Expressive Language Delay (ELD) ist eine umfassende Diagnose, die einfach bedeutet, dass ein Kind Probleme hat, Sprache in irgendeiner Weise, Form oder Form zu verwenden. Da diese Diagnose so breit ist, sieht jedes Kind mit dieser Diagnose sehr anders aus. Einige haben Schwierigkeiten, Wörter zu Sätzen zusammenzusetzen. Einige haben Schwierigkeiten, das richtige Vokabular und die richtigen Wörter zu verwenden. Andere haben Schwierigkeiten, Informationen auf logische Weise zu sequenzieren. Es gibt alle Arten von verschiedenen expressiven Sprachsymptomen und jedes wird ganz anders behandelt., Auf dieser Seite finden Sie Links zu Informationen, die Ihnen in einem dieser Bereiche helfen.

Welche Hilfe gibt es für Kinder mit ausdrucksstarken Sprachverzögerungen?

Die Sprachtherapie eines zertifizierten Sprachpathologen kann für Kinder mit ausdrucksstarken Sprachverzögerungen von entscheidender Bedeutung sein. Aus irgendeinem Grund haben diese Kinder Probleme, einen bestimmten Teil der Sprache zu lernen, und sie benötigen zusätzliche Unterstützung, um diese Fähigkeit zu erlernen.

Es gibt jedoch keinen One-size-fits-all-Ansatz für die expressive Sprachverzögerungstherapie., Stattdessen werden die spezifischen Probleme des Kindes innerhalb der Kategorie „expressive Sprache“ angesprochen. Jede Fähigkeit, die dem Kind fehlt, wird explizit gelehrt. Anstatt zu warten, ob das Kind diesen Teil der Sprache selbst lernt, springt der Sprachtherapeut ein und bietet eine Therapie zur Behebung des Problems an.

Wie man einem Kind eine neue Fähigkeit beibringt, indem man es verblasst unterstützt

Nachfolgend sind die verschiedenen Bereiche aufgeführt, die unter „expressive language delay“ behandelt werden, und Links zu Ressourcen und Aktivitäten, die sich mit diesem bestimmten Bereich befassen.,

Oder schauen Sie sich mein E-Book an, das Unterrichtspläne für eine Vielzahl von ausdrucksstarken und empfänglichen Sprach-und Sprachfähigkeiten enthält:

Sprach-und Sprachtherapieführer: Vorgefertigte Unterrichtspläne für Sprach-und Sprachkenntnisse

Späte Sprecher

Ein Kind, das zu spät mit dem Sprechen beginnt, kann als ausdrucksstarke Sprachverzögerung beschrieben werden. Für das kleine Kind, das noch nicht spricht, hat es keine ausdrucksstarke Sprache (es sei denn, es verwendet Gebärdensprache oder ein anderes alternatives Mittel), daher konzentriert sich die Therapie darauf, seine Fähigkeit zu erhöhen, Sprache zur Kommunikation zu verwenden., Hier finden Sie weitere Informationen zu Late Talkers:

Late Talker Resource Page

So starten Sie Ihren Late Talker: 8-wöchiges Programm für Late Talker

Sequenzierung

Viele Kinder mit ausdrucksstarken Sprachverzögerungen haben Probleme, ihre Sprache so zu organisieren, dass das, was sie sagen, logisch sinnvoll ist. Sie können Probleme haben, vergangene Ereignisse zu sequenzieren, wenn sie eine Geschichte erzählen oder Schritte zu einer Aktivität in einer logischen Reihenfolge setzen. Dies kann ihre Konversation sehr schwierig machen., Hier sind einige Aktivitäten und Ressourcen, die sich hervorragend zum Erlernen von Sequenzierungsfähigkeiten eignen:

Herunterladbares Sequenzierspiel

Kochaktivitäten für Sprache und Sprache (Das Befolgen eines Rezepts eignet sich hervorragend zum Sequenzieren!)

Cookie-Themen-Aktivitäten für Sprache und Sprache (Mehr rezepte und folgenden richtungen in einer sequenz)

Sequenzierung Aktivitäten für ihre Morgenroutine (Arbeit es in ihre täglichen routinen!,)

Sprache Handwerkliche Tätigkeiten (Nehmen Sie kein Handwerk und Folge den Schritten, um es davor und danach)

Verwendung von Deskriptoren

Kinder mit expressiven Sprachentwicklungsverzögerung (ELD) können Schwierigkeiten haben, mit Deskriptoren korrekt. Deskriptoren wie Adjektive und Adverbien können unserer Sprache Farbe verleihen und uns helfen, unseren Punkt klarer und interessanter zu machen. Kinder mit ELD können diese Wörter entweder alle zusammen weglassen oder falsch verwenden., Hier sind einige Ressourcen und Aktivitäten zum Unterrichten von Deskriptoren:

Adjektive in 5 einfachen Schritten unterrichten

4 Schritte zum Unterrichten eines räumlichen Konzepts

Verwenden von Fahrzeugen für räumliche Konzepte

Pritnable Spatial Concepts Spiel: Wohin geht es?

Druckbare Adjektiv Spiel: Sagen Sie Mir Davon

Druckbare Gegensätze Spiel

Road Trip Rede/Sprache BINGO

Druckbare Lustige Gesichter Spiel

Grammatik Fähigkeiten

Viele kinder mit expressive sprache verzögerung haben auch probleme mit der richtigen grammatik. Sie können grammatische Marker weglassen oder falsch verwenden., Dies sind die kleineren Wörter und Wortteile, die die größeren Wörter zu sinnvollen Sätzen zusammenfügen. Ohne diese Worte kann die Sprache des Kindes telegraphisch oder abgehackt klingen. Das Unterrichten der richtigen Grammatik ist auch eine großartige Möglichkeit, die Satzlänge für ein Kind zu erhöhen, das in sehr kurzen Sätzen spricht.

Klicken Sie hier, um alle Grammatikressourcen von Carrie anzuzeigen

Pragmatik / soziale Fähigkeiten

Ein Kind kann als ausdrucksstarke Sprachverzögerung beschrieben werden, wenn es Probleme mit sozialen Fähigkeiten hat, auch Pragmatik genannt., Diese Kinder haben möglicherweise Schwierigkeiten zu wissen, welche Sprache sie verwenden müssen, um angemessen mit anderen Kindern zu interagieren. Hier sind einige Ressourcen zu Pragmatik und sozialen Fähigkeiten:

Klicken Sie hier, um mehr über Pragmatik und soziale Fähigkeiten zu erfahren

Echolalie: Wenn Kinder wiederholen, was Sie sagen

Beantworten und Stellen von Fragen

Die Fähigkeit, Fragen richtig zu beantworten, erfordert einiges an Sprachkenntnissen. Zuerst muss das Kind verstehen, was die gestellte Frage bedeutet. Dann muss das Kind diese Frage verarbeiten und eine Antwort formulieren., Schließlich muss das Kind diese Antwort auf logische Weise sprechen. Kinder mit ausdrucksstarker Sprachverzögerung haben oft Schwierigkeiten mit diesem Prozess. Sie können auch Schwierigkeiten haben, Fragen in korrekter Wortreihenfolge und kohärent zu stellen. Hier sind einige Ressourcen für diese Kinder:

Klicken Sie hier für Informationen zum Unterrichten von Fragen

Vokabular

Kinder mit expressiver Sprachverzögerung haben möglicherweise auch Schwierigkeiten, neue Wörter zu lernen und ihre Vokabulare zu erweitern. Diese Kinder benötigen möglicherweise zusätzliche Hilfe, um Wörter zu lernen, sich an Wörter zu erinnern und sich an sie zu erinnern, wenn sie sie verwenden müssen., Hier sind einige großartige Ressourcen zum Wortschatz:

Klicken Sie hier, um Informationen zur Wortschatzentwicklung zu erhalten

Bildsprache

Kinder mit Sprachverzögerungen haben oft Schwierigkeiten, Bildsprache wie Idiome, Ähnlichkeiten und Metaphern zu verstehen und zu verwenden. Klicken Sie auf den folgenden Link, um herauszufinden, wie sie einem Kind diese beibringen können:

Wie man figurative Sprache unterrichtet

Schlussfolgerungen ziehen

Kinder mit Sprachverzögerungen haben oft Schwierigkeiten, Rückschlüsse darauf zu ziehen, was um sie herum oder beim Lesen vor sich geht., Klicken Sie auf den folgenden Link, um mehr darüber zu erfahren, wie Sie einem Kind helfen können, Schlüsse zu ziehen:

Schlüsse zu ziehen

Selektiver Mutismus

Selektiver Mutismus ist, wenn ein Kind sprechen kann und in mindestens einer Umgebung spricht (normalerweise zu Hause), sich aber weigert, in einer anderen Umgebung zu sprechen (normalerweise in der Schule und/oder in der Öffentlichkeit). Die Behandlung von selektivem Mutismus unterscheidet sich stark von der Behandlung anderer Sprach-und Sprachverzögerungen. Um mehr über selektiven Mutismus zu erfahren, klicken Sie auf den folgenden Link:

Artikel über selektiven Mutismus