Expressive language delay (ELD) jest szeroką diagnozą, która po prostu oznacza, że dziecko ma problemy z używaniem języka w jakiś sposób, kształt lub formę. Ponieważ ta diagnoza jest tak szeroka, każde dziecko z tą diagnozą wygląda zupełnie inaczej. Niektórzy mają trudności ze składaniem słów w zdania. Niektórzy mają trudności z używaniem poprawnego słownictwa i słów. Inni mają trudności z uporządkowaniem informacji w logiczny sposób. Istnieją wszystkie rodzaje różnych objawów ekspresyjnych języka i każdy z nich jest traktowany zupełnie inaczej., Ta strona zawiera linki do informacji, które pomogą Ci w jednym z tych obszarów.

jaka pomoc jest dostępna dla dzieci z ekspresyjnymi opóźnieniami językowymi?

terapia językowa przeprowadzana przez certyfikowanego logopedę może być kluczowa dla dzieci z ekspresyjnymi opóźnieniami językowymi. Z jakiegokolwiek powodu dzieci te mają problemy z nauką określonej części języka i wymagają dodatkowej pomocy, aby podnieść tę umiejętność.

nie ma jednak uniwersalnego podejścia do ekspresyjnej terapii opóźnień językowych., Zamiast tego rozwiązuje się specyficzne problemy dziecka w kategorii „języka ekspresyjnego”. Każda umiejętność, której brakuje dziecku, jest nauczana wyraźnie. Zamiast czekać, aby zobaczyć, czy dziecko samodzielnie nauczy się tej części języka, logopeda wskakuje i zapewnia terapię, aby rozwiązać problem.

Jak nauczyć dziecko nowych umiejętności poprzez Fading Supports

Poniżej znajdują się różne obszary objęte „expressive language delay” oraz linki do zasobów i działań, które dotyczą tego konkretnego obszaru.,

lub, sprawdź mój e-book, który zawiera plany lekcji dla różnych ekspresyjnych i wrażliwych umiejętności mowy i języka:

Speech and Language Therapy Guide: Pre-Made scenariusze lekcji dla umiejętności mowy i języka

spóźnieni mówcy

dziecko, które spóźnia się, aby zacząć mówić, może być opisane jako posiadające ekspresyjne opóźnienie językowe. Dla małego dziecka, które jeszcze nie mówi, nie ma języka ekspresyjnego (chyba że używa języka migowego lub innego alternatywnego środka), więc terapia koncentruje się na zwiększeniu jego umiejętności posługiwania się językiem do komunikowania się., Poniżej znajduje się więcej informacji na temat opóźnionych mówców:

strona zasobów opóźnionych mówców

Jak uruchomić opóźnionego mówcę: 8-tygodniowy Program dla opóźnionych mówców

sekwencjonowanie

wiele dzieci z ekspresyjnymi opóźnieniami językowymi ma problemy z zorganizowaniem języka tak, aby to, co mówią, miało logiczny sens. Mogą mieć problemy z uporządkowaniem przeszłych wydarzeń podczas opowiadania historii lub stawiania kroków do aktywności w logicznym porządku. To może sprawić, że ich rozmowa będzie bardzo trudna do naśladowania., Oto kilka działań i zasobów, które są świetne do nauczania sekwencjonowania umiejętności:

do pobrania sekwencjonowania gry

gotowanie działań na mowę i język (zgodnie z przepisem jest świetny do sekwencjonowania!)

zajęcia o tematyce Ciasteczkowej dla mowy i języka (więcej przepisów i podążanie za wskazówkami w sekwencji)

zajęcia sekwencyjne dla porannej rutyny (włącz je do codziennej rutyny!,)

zajęcia z logopedii i języka (wykonaj dowolne czynności i uporządkuj kroki przed i po)

używając deskryptorów

dzieci z expressive language delay (ELD) mogą mieć trudności z prawidłowym używaniem deskryptorów. Deskryptory, takie jak przymiotniki i przysłówki, mogą nadać kolor naszemu językowi i pomóc nam wyraźniej i ciekawiej przedstawić nasz punkt widzenia. Dzieci z ELD mogą albo pominąć te słowa razem lub użyć ich nieprawidłowo., Oto kilka zasobów i zajęć do nauczania deskryptorów:

Nauczanie przymiotników w 5 prostych krokach

4 kroki do nauczania koncepcji przestrzennej

wykorzystanie pojazdów do tworzenia koncepcji przestrzennych

Pritnable spatial Concepts gra: Where Does It Go?

Printable gra Przymiotnikowa: Tell me About It

Printable Opposites Game

Road Trip Speech/Language BINGO

Printable Funny Faces Game

Grammar Skills

wiele dzieci z ekspresywnym opóźnieniem językowym ma również problemy z używaniem poprawnej gramatyki. Mogą one pomijać znaczniki gramatyczne lub używać ich nieprawidłowo., Są to mniejsze słowa i części słów, które łączą ze sobą większe słowa, aby utworzyć znaczące zdania. Bez tych słów mowa dziecka może brzmieć telegraficznie lub niepewnie. Nauka poprawnej gramatyki jest również świetnym sposobem na zwiększenie długości zdania dla dziecka, które mówi w bardzo krótkich zdaniach.

Click Here to See all of Carrie ' s Grammar Resources

pragmatyka/umiejętności społeczne

, Dzieci te mogą mieć trudności ze zrozumieniem, jakiego języka używać do właściwej interakcji z innymi dziećmi. Oto kilka materiałów na temat pragmatyki i umiejętności społecznych:

Kliknij tutaj, aby dowiedzieć się więcej o Pragmatyce i umiejętnościach społecznych

Echolalia: kiedy dzieci powtarzają to, co mówisz

odpowiadanie na pytania i zadawanie pytań

umiejętność prawidłowej odpowiedzi na pytania wymaga sporej znajomości języka. Po pierwsze, dziecko musi zrozumieć, co oznacza zadane pytanie. Następnie dziecko musi przetworzyć to pytanie i sformułować odpowiedź., Wreszcie, dziecko musi wypowiedzieć tę odpowiedź w logiczny sposób. Dzieci z ekspresyjnym opóźnieniem językowym często mają trudności z tym procesem. Mogą również mieć trudności z zadawaniem pytań z poprawną kolejnością słów i w spójny sposób. Oto kilka zasobów dla tych dzieci:

Kliknij tutaj, aby uzyskać informacje na temat pytań dydaktycznych

słownictwo

dzieci z opóźnieniem w ekspresji językowej mogą również mieć trudności z nauką nowych słów i poszerzaniem słownictwa. Te dzieci mogą potrzebować dodatkowej pomocy, aby nauczyć się słów, zapamiętać słowa i przypomnieć je, gdy trzeba ich używać., Oto kilka świetnych materiałów na temat słownictwa:

Kliknij tutaj, aby uzyskać informacje na temat rozwoju słownictwa

język figuratywny

dzieci z opóźnieniami językowymi często mają trudności ze zrozumieniem i używaniem języka figuratywnego, takiego jak idiomy, podobieństwa i metafory. Kliknij poniższy link, aby dowiedzieć się, jak uczyć je dziecka:

Jak uczyć języka figuratywnego

wnioskowanie

dzieci z opóźnieniami językowymi często mają trudności z wnioskowaniem o tym, co dzieje się wokół nich lub kiedy czytają., Kliknij poniższy link, aby dowiedzieć się więcej o pomaganiu dziecku w wyciąganiu wniosków:

wyciąganie wniosków

mutyzm selektywny

mutyzm selektywny jest wtedy, gdy dziecko ma zdolność mówienia i będzie mówić w co najmniej jednym otoczeniu (zwykle w domu), ale odmawia mówienia w innym otoczeniu (zwykle w szkole i/lub w miejscach publicznych). Leczenie mutyzmu selektywnego bardzo różni się od leczenia innych opóźnień mowy i języka. Aby dowiedzieć się więcej o mutyzmie selektywnym, kliknij poniższy link:

artykuł o Mutyzmie selektywnym