Robert Koch (1843-1910) is een van de grondleggers van de medische microbiologie en is waarschijnlijk het meest bekend om zijn richtlijnen voor het vaststellen van een micro-organisme als veroorzaker van een infectieziekte., De principes achter de postulaten van Koch worden vandaag de dag nog steeds relevant geacht, hoewel verdere ontwikkelingen, zoals de ontdekking van micro-organismen die niet kunnen groeien in celvrije cultuur, waaronder virussen en obligate intracellulaire bacteriële pathogenen, ervoor hebben gezorgd dat de richtlijnen zelf opnieuw worden geïnterpreteerd voor het moleculaire era1,2,3.de details van Koch ’s onderzoeksloopbaan en zijn bijdrage aan de microbiologie zijn onlangs elegant beschreven door Stefan Kaufmann en collega’ S4,5., Hier, dachten we dat het interessant zou zijn om te kijken naar Koch ’s carrière met het doel van het bedenken van een alternatieve versie van Koch’ s postulaten, dit keer voor microbiologen in plaats van micro — organismen-dat wil zeggen, wat zijn de kenmerken van Koch ‘ s benadering van onderzoek dat succes voor microbiologen vandaag zou kunnen Spellen? De drie kwaliteiten die ons opvallen zijn zijn multidisciplinaire aanpak, zijn doorzettingsvermogen en zijn leervermogen.afgezien van zijn postulaten is Robert Koch ook bekend van zijn werk over de etiologie van miltvuur en tuberculose., In 1876 publiceerde Koch een artikel waarin Voor het eerst werd aangetoond dat een levend micro-organisme (Bacillus anthracis) de veroorzaker was van een infectieziekte (miltvuur) en in 1882 isoleerde hij Mycobacterium tuberculosis en bewees dat het de veroorzaker van tuberculose was. Misschien minder bekend is het feit dat hij Vibrio cholerae ontdekte, de veroorzaker van cholera, en een van de eersten was die volksgezondheidsmaatregelen ontwikkelde en implementeerde om de ziekte te beheersen, en dat hij ook uitgebreid werkte aan tropische ziekten zoals Afrikaanse trypanosomiasis en malaria.,in tegenstelling tot wat men voor de negentiende eeuw had kunnen verwachten, had Koch geen bevoorrechte achtergrond. Hij was de derde zoon van 13 kinderen die zichzelf leerde lezen en hard moest werken om de universiteit te bereiken. Zelfs toen hij zich als arts had gekwalificeerd, kwam het succes van Koch niet gemakkelijk. Zijn onderzoek naar miltvuur werd uitgevoerd in zijn vrije tijd in een primitief laboratorium thuis., Ondanks zijn gebrek aan faciliteiten improviseerde Koch waar mogelijk materialen en maakte hij, naast zijn beschrijving van miltvuur, grote stappen in de ontwikkeling van vaste kweekmedia en kleuringtechnieken, wat een belangrijke rol zou spelen in zijn ontdekking van M. tuberculosis. Werken buiten het universitaire systeem, Koch was zich ervan bewust dat het moeilijk zou zijn om serieus te worden genomen en, in een beweging die bekend zal zijn voor studenten en postdocs vandaag, hij actief zocht de patronage van een bekende onderzoeker, niet alleen om zijn werk te valideren, maar ook om hem te helpen het gepubliceerd te krijgen., Kochs volharding leverde zijn vruchten af en de publicatie van zijn werk over anthrax markeerde het begin van zijn beweging in de wetenschappelijke elite in Duitsland.in het uiteenzetten van de postulaten van Koch probeerde Robert Koch niet alleen richtlijnen op te stellen voor zijn leeftijdsgenoten, maar ook hun denken te beïnvloeden en hen ervan te overtuigen dat het gebruik van strengere criteria om aan te tonen dat micro-organismen ziekten veroorzaken nodig was om de sceptici te overtuigen., Eenmaal gevestigd in Duitsland, Koch was genereus met zijn kennis en technieken en koesterde de carrières van vele onderzoekers die ging op prominente figuren in hun eigen recht, Met inbegrip van Paul Erlich.tegenwoordig is de toegang tot het hoger onderwijs in veel landen natuurlijk meer open, en het zou ongebruikelijk zijn dat zelfs de grootste microbiologische laboratoria aan zo ‘ n uiteenlopende groep organismen werken. Het is echter duidelijk dat de principes die belangrijk waren voor Robert Koch nog steeds waar klinken: gooi je net wijd, werk hard en geef je kennis door aan anderen.