Bobo doll experiment, groundbreaking study on aggression led by psychologist Albert Bandura that demonstrated that children are able to learn through the observation of adult behaviour. O experimento foi executado através de uma equipe de pesquisadores que abusaram física e verbalmente de uma boneca insuflável na frente de crianças em idade pré-escolar, o que levou as crianças a imitar mais tarde o comportamento dos adultos, atacando a boneca da mesma forma.,
Cortesia de Albert Bandura
Bandura’s study on aggression—the experiment for which he is perhaps best known—was carried out in 1961 at Stanford University, where Bandura was a professor. Para este estudo, ele usou Brinquedos de plástico insufláveis de 3 e 5 metros (1 e 1,5 metros) chamados Bonecos Bobo, que foram pintados para se parecerem com palhaços de desenhos animados e eram de baixo peso para que eles voltassem a uma posição vertical quando derrubados., Os indivíduos eram pré-escolares na escola pré-escolar de Stanford e foram divididos em três grupos: um grupo observou modelos agressivos de comportamento adulto; outro grupo observou modelos de comportamento não-agressivo; e o terceiro grupo não foi exposto a quaisquer modelos de comportamento.
os três grupos foram então divididos por sexo em seis subgrupos nos quais metade dos subgrupos observaria um modelo de comportamento do mesmo sexo e metade observaria um modelo de comportamento do sexo oposto., Na primeira fase do experimento, as crianças foram individualmente sentado em uma mesa em um canto de uma sala experimental e apresentados com o desvio de atividades que anteriormente tinha sido mostrado ser de grande interesse para as crianças (por exemplo, adesivos, fotos, gravuras), a fim de desencorajar a participação ativa e incentivar a mera observação. O modelo de comportamento foi então levado para o canto oposto-que continha outra mesa e cadeira, um martelo, um conjunto Sininho, e uma boneca Bobo de 5 pés-e foi dito que ele ou ela poderia jogar com esses materiais., Nos grupos de modelos de comportamento agressivo, o modelo abusou da boneca Bobo tanto fisicamente (por exemplo, chutou, socou, atirou e agrediu com vários objetos) e verbalmente (por exemplo, fez declarações agressivas, tais como “Sock him in the nose” e “Pow” ou declarações não-agressivas, tais como “He sure is a tough fella” e “He keeps coming back for more”). Nos grupos de modelos de comportamento não-agressivo, o modelo ignorou a boneca Bobo e, em vez disso, calmamente montou os Tinkertoys. Decorridos 10 minutos, os modelos de comportamento em ambos os grupos deixaram a sala.,
Na segunda fase do experimento, as crianças foram tomados individualmente em uma sala experimental, onde foram apresentados com um novo grupo de atraentes brinquedos (por exemplo, de trem, de incêndio, cabo de carro, avião a jato, pião, uma boneca com roupeiro, berço e boneca de transporte). Para testar a hipótese de que a observação de agressão em outros aumentaria a probabilidade de agressão no observador, as crianças foram sujeitas a agressividade excitação na forma de ser dito após dois minutos que eles não poderiam mais brincar com os brinquedos., As crianças foram então informadas de que poderiam, no entanto, brincar com os brinquedos em outra sala, onde eles foram presenteados com vários brinquedos que eram considerados agressivos (por exemplo, boneca Bobo de 3 pés, mallet e pistolas de dardos) e não-agressivos (por exemplo, lápis de cor, Papel, Animais de fazenda, conjunto de chá, bola e bonecas).
Na fase final do experimento, o comportamento das crianças foi observado ao longo de 20 minutos e classificado de acordo com o grau de fisicamente e verbalmente comportamento agressivo eles modelado, os resultados que alcançaram escores significativamente mais elevados para as crianças no comportamento agressivo modelo de grupos comparados com aqueles em ambos os nonaggressive modelo de comportamento e de grupos de controlo., Experimentos subsequentes em que as crianças foram expostas a tal violência em vídeo produziram resultados semelhantes, com quase 90 por cento das crianças nos grupos de comportamento agressivo mais tarde modelando o comportamento dos adultos, atacando a boneca da mesma forma e 40 por cento das crianças exibindo o mesmo comportamento após oito meses.
Embora o estudo produziu resultados semelhantes para ambos os sexos, no entanto, sugerido pelo menos alguma diferença, dependendo do grau em que um comportamento é sexo-escreveu—que é, visto como mais comuns ou adequado para um gênero específico., Por exemplo, os dados sugerem que os homens são um pouco mais propensos a imitar a agressão física—um comportamento altamente masculino-tipado—do que as mulheres, com os indivíduos do sexo masculino reproduzindo mais agressão física do que as mulheres; não houve, no entanto, diferenças na imitação da agressão verbal, que é menos tipada por sexo. Além disso, os indivíduos masculinos e femininos eram mais imitativos dos modelos de comportamento masculino do que dos modelos femininos em termos de agressão física, mas eram mais imitativos dos modelos do mesmo sexo em termos de agressão verbal.