小学校は宿題を割り当てるべきですか？ TFKは二人の専門家に体重を量るように依頼しました。

Janine Bempechatは、マサチューセッツ州のWheelock Collegeの人間開発と心理学の教授です。 彼女は学習のための子供の動機を研究しています。 以下では、宿題がすべての年齢の学生にとって重要な目的を果たす理由について説明します。

Etta Kralovecはアリゾナ大学の教育教授です。 彼女はまた、本の宿題の終わりの共著者です。, ここでは、彼女は宿題が時間の無駄であると主張し、彼女の推論を説明します。

リチャード—ネステッド-ゲッティイメージズ

はい！

Janine Bempechatによって

特に小学校では、宿題が議論の問題となっています。 である研究によって宿題は必ずしも改善の若い学生にも分類できます。

それでも、多くの教師と両親は小学校の宿題に賛成しています。, 彼らは、学生が学校で学んでいることを確認し、学習習慣を開発し、中学校と高校を通じて必要なスキルを勉強するための方法としてそれを見ます。 宿題は、あなたの時間を計画し、気晴らしを管理し、学習が困難になったときに辛抱する方法を練習するのに役立ちます。

研究は宿題が報われることを示しています。 彼らの宿題に努力を投資する学生は彼らの仕事を把握し、彼らの時間を管理することでよりよい。 彼らが中学校と高校を始めるとき、彼らは宿題に時間を投資しない学生よりも学習についてより積極的です。, 彼らはまた、学校ではるかに優れています。

このペイオフは、小学校の年の間に表示されない場合があります。 テルなどの宿題められる。 代わりに、教育者は、言葉の最高の意味で挑戦している高品質、楽しい宿題を設計することに焦点を当てる必要があります。

いいえ！

By Etta kralovec

小学生の頃は宿題が嫌いで、親としてはもっと嫌いでした。 ましたけれども、私の記憶では、もっとりの宿題をより約いただけます。,

私は教育者であるため、学校で多くの時間を過ごしています。 それは宿題になると、まだ多くの論争があります。 そして、不幸なのは学生だけではありません。 多くの教師や両親は、宿題は時間の無駄だと思うと私に言います。 私はもっと同意できませんでした。

宿題は学校があった限り周りにありました。 それは常に人気がなかったことを知って驚くかもしれません。 1905年、カリフォルニア州は15歳未満の学生の宿題を禁止した。 1920年代、医師は宿題に反対する医師と呼ばれるグループを結成しました。, 彼らは宿題が生徒の目を傷つけ、子供たちを閉じ込めておき、運動と新鮮な空気を否定したと言いました。 最近では、研究者、スタンフォード大学であることを見出しの原因には相当のストレスの学生です。

私の同僚と私は一緒に健康的な宿題のガイドラインを入れています,私たちは教師の間の会話を刺激することを願っています,両親,そして、学生,そして最終的には私たちの学校で宿題の古くからの論争のためのいくつかの常識的な解決策につながります. それは持つ価値のある会話だと思いませんか？