Quels sont les 4 types de troubles de l’attachement? Plus nous comprenons les enfants qui ont connu une rupture d « attachement dans les premières années de la vie, les thérapeutes ont appris que les problèmes d » attachement sont plus complexes que ce qui est actuellement défini. Le trouble de l’attachement est actuellement diagnostiqué comme un trouble de l’attachement réactif (RAD) ou un trouble de L’Engagement social désinhibé (DSED)., Pourtant, pour ceux d » entre nous qui vivent avec des enfants qui luttent pour maintenir des relations saines, ces critères ne sont souvent pas précis ou ne vont pas assez loin dans la distinction des modèles de comportement.
4 catégories de troubles de l’attachement chez les enfants et les adolescents
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Lawrence B. Smith de Attachment Disorder Maryland, avec les travaux D’Elizabeth Randolph, Ph.D., a proposé que le trouble de L’attachement est un spectre ou un continuum., (Voir aussi Psychalive.org, Psychologytoday.com, Mayo cliquez sur le trouble de L’Attachement, et Psychcentral.com pour discuter de ces types de problèmes d’attachement, y compris les affects à l’âge adulte.,)
Les 4 catégories suivantes sont des diagnostics proposés ou des groupes de troubles de l’attachement:
- trouble de l’attachement anxieux
- trouble de l’attachement évitant
- trouble de l’attachement Ambivalent
- trouble de l’attachement neurologiquement désorganisé
selon Lawrence Smith, les enfants atteints de troubles de l’attachement peuvent s’attacher, mais ils ne peuvent pas le maintenir dans le temps parce qu’ils manquent de constance de soi et d’objet, ou ont un faux sentiment de soi.,
Les enfants présentant des formes plus légères peuvent être décrits comme ayant des problèmes d’attachement ou des insécurités d’attachement (la forme la plus légère serait un enfant avec une anxiété séparée), la plus grave étant un enfant avec un trouble de l’attachement.
pour les Parents d’enfants ayant des problèmes D’attachement
Les informations présentées sur ce site Web sont uniquement informatives et non à des fins de traitement ou de diagnostic. Consultez un professionnel qualifié.
en tant que parent qui élève des enfants qui ont subi un traumatisme, permettez-moi de vous offrir un mot de prudence avant de lire les informations suivantes.,
L’Information est le pouvoir, mais elle ne remplace jamais ce que vous connaissez le mieux — votre enfant. Des informations comme celle-ci sont utiles pour comprendre le point de vue de nos enfants, mais elles peuvent aussi devenir une projection négative.
Ne permettez jamais à ces descriptions de remplacer le bien que vous savez chez votre enfant.
Votre enfant a besoin que vous croyiez le meilleur en lui, même si aucun diagnostic ne le dit vrai. En tant que parent, vous devez croire et voir le bien.
Être son champion.
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la liste ci-dessous est un résumé. Veuillez vous rendre à Attachment Disorder Maryland pour une description complète de chacun de ces troubles.
trouble de L’attachement anxieux
Description: Les enfants avec ce style d’attachement ressentent une anxiété extrême liée à l’abandon. Les Parents peuvent avoir quitté l’enfant ou l’avoir ignoré en faveur d’un frère ou d’une sœur. Ils ont un vide intérieur terrifiant. Ces enfants semblent d’abord se rapporter émotionnellement aux autres., L’Attention des autres aide à confirmer leur existence. Quand l’attention est partie, ils sentent qu’ils disparaissent. Ils cherchent la proximité physique comme un traitement pour la terreur, plutôt qu’un désir réel d’être proche des autres d’une manière significative.,
comportements:
- Gestion des impressions
- pleurnicher et se plaindre
- Baby talk
- hyperactivité de type TDAH
- Gérer les adultes en les aimant par rapport aux relations étroites
- mentir souvent et très compétent (Mentera sur le mensonge)
- rarement exprimer des pensées comme vraiment leurs propres
- trompent généralement les adultes à l’extérieur de la maison
- Les comportements varient considérablement en fonction de leur entourage
- réussissent parfois bien à l’école en incitant les enseignants à les aimer
- intrusif, conversationnel et dans l’espace personnel
- peut acheter des amitiés avec des friandises et de l’argent
- nécessite une thérapie vigilante et hautement qualifiée pour dépasser la façade
u veux que je te dise?, »)
stratégies parentales recommandées pour
Voici quelques stratégies utiles si vous parent un enfant avec un style d’attachement anxieux.,
- consulter un thérapeute qualifié pour traiter le trouble de l’attachement.
- Enseignez à l’enfant la manière appropriée de demander une conversation avec vous au lieu de l’interrompre constamment.
- Ne permettez pas de parler sans arrêt ou de poser des questions. Voir ce post pour de l’aide avec les enfants qui posent trop de questions.
- rechercher le trouble du traitement sensoriel et incorporer des méthodes utiles.
- engagez l’enfant dans des activités qui calment le corps, telles que la natation, le yoga et les arts martiaux, ce qui aide également à calmer l’esprit.
- définir des attentes réalistes mais élevées., Ne cédez pas aux comportements ou ne permettez pas à un enfant de ne pas remplir les exigences de la vie en raison de l’anxiété.
thérapie recommandée pour les enfants atteints de trouble de L’attachement anxieux
Voici un guide pour rechercher un traitement approprié pour les enfants atteints d’attachement anxieux, les jeunes enfants, l’âge scolaire et les adolescents.
- demandez l’aide d’un thérapeute de l’attachement qualifié. Beaucoup de thérapeutes comprennent l’anxiété chez les enfants, mais peu sont qualifiés pour voir les raisons d’attachement sous-jacentes, ce qui est essentiel à la réussite du traitement.,
- La thérapie doit dépasser l’anxiété au niveau de la surface et travailler sur les problèmes d’attachement de base.
- l’enfant doit être conduit doucement à des activités plus difficiles pour surmonter l’anxiété.
- Trop d’empathie et de soutien, trop tôt, peut arrêter les progrès thérapeutiques.
trouble de l’attachement évitant
Description: Les enfants atteints de trouble de l’attachement évitant ressentent une tristesse prédominante liée au vide et à la solitude. Ils voient leur tristesse comme sans fin et font de grands efforts pour éviter de l’exprimer, au point qu’ils ne pensent souvent pas qu’ils sont tristes., Les enfants évitants se sentent anxieux et se détendent rarement pour que la tristesse ne se glisse pas sur eux. Ils restent hyper vigilants et évitent la proximité physique et émotionnelle qui pourrait déclencher la tristesse. Ces enfants perçoivent les efforts des adultes pour être proches comme malveillants.,
comportements:
- passif-agressif
- Les tâches sont faites lentement
- Les promesses sont brisées
- La parole est parsemée de murmures inintelligibles
- raidir quand on le touche et n’aiment pas le contact physique (comme étreindre une planche)
- retirez-vous quand on le touche ou dites que ça démange ou maux de tête continus, maux d’estomac, etc.,
- réagir excessivement aux coupures mineures, aux ecchymoses
- repousser les amitiés ou les amis sont des années plus jeunes
- ouvertement hostile lorsqu’ils sont poussés dans des relations
- condescendant
- la thérapie nécessite d’accéder à la tristesse profonde et peut nécessiter un contact physique avec les parents pour la trouver
stratégies parentales recommandées pour la parentalité d’un enfant avec un trouble de l’attachement anxieux
Voici les stratégies parentales recommandées pour la parentalité d’un enfant ou d’un adolescent avec un trouble de l’attachement anxieux.
- demandez une thérapie à un thérapeute de l’attachement.,
- ne répondez pas à un discours inintelligible.
- permettre des conséquences naturelles aux promesses non tenues, même si très douloureux.
- trouvez des moyens de promouvoir le contact physique selon vos termes. Cela peut être par le sport, assis ensemble sur le canapé à regarder la télévision, frotter la lotion sur les mains ou le dos.
- « appeler” les comportements agressifs passifs.
- rappelez-vous que la défiance et la confiance excessive consiste à essayer de cacher une profonde tristesse et une dépression.,
thérapie recommandée pour les enfants et les adolescents présentant un trouble de l’attachement évitant
pour que le traitement soit efficace, les éléments suivants doivent se produire.
- Le traitement doit être fourni par un thérapeute qui comprend le trouble de l’attachement.
- La thérapie doit chercher à atteindre la tristesse de la racine, pas seulement traiter avec le comportement externe.
- thérapie qui se concentre uniquement sur les comportements passifs-agressifs, ne réussira pas à fournir la guérison.
- au fur et à mesure que le traitement progresse, les enfants peuvent devenir déprimés ou même suicidaires à mesure que l’on accède à une profonde tristesse.,
trouble de l’attachement Ambivalent
Description: pour les enfants atteints de trouble de l’attachement Ambivalent, l’émotion principale est la rage. Ces enfants sont ouvertement en colère-verbalement, comportementalement. Ce sous-type est le plus intéressé par le feu, le gore et la mort et le moins développé en termes de conscience.,
comportements:
- agression directe
- pas passive agressive — ouvertement oppositionnelle et exigeante
- détruire ses propres biens et les autres
- porter le potentiel de blesser les animaux et les autres enfants
- comprendre l’impact de leur comportement mais sont indifférents
- menaçant verbalement.,
- opérer sur un modèle de rareté – « ce qui est voulu doit être pris”
- d’autres personnes doivent être exploitées et leurs sentiments ne sont pas pertinents
- Incapable de vraiment donner ou recevoir de l’affection
- ne pas se retirer du contact, mais cela n’a pas de sens
- Les amitiés sont de courte durée
- non traitées, pour la parentalité d’un enfant avec un trouble de l’attachement ambivalent
Voici les techniques parentales pour la parentalité d’un enfant ou d’un jeune avec un attachement ambivalent.,
- la Sécurité est critique. Chaque famille devrait avoir un plan de sécurité en place.
- l’enfant doit être surveillé en tout temps avec une surveillance de la ligne de vue autour des enfants et des animaux.
- demandez une thérapie à un thérapeute qualifié qui comprend l’attachement.
- tenir un registre continu des traitements et des comportements, car cela peut être nécessaire plus tard pour demander du financement pour un traitement hospitalier ou résidentiel. Cliquez ici pour plus d’aide sur le traitement en hospitalisation pour les enfants ayant des problèmes de santé mentale et cliquez ici pour obtenir de l’aide sur le traitement en établissement pour un enfant.,
- Les enfants atteints de ce trouble peuvent avoir besoin de vivre en dehors d’un cadre familial en raison de problèmes de sécurité.
thérapie recommandée pour les enfants et les adolescents atteints de trouble de l’attachement Ambivalent
- la thérapie doit être fournie par un thérapeute qui comprend les problèmes d’attachement.
- tout d’abord, l’accent est mis sur les problèmes de sécurité et la planification de la sécurité.
- le thérapeute peut fournir de l’aide pour obtenir un niveau de soins plus élevé, comme un traitement résidentiel.,
trouble de L’attachement Neuorologiquement désorganisé
Description: l’émotion principale des enfants avec un attachement neurologiquement désorganisé est l’anxiété qui est chaotique. Cela conduit à une pensée très désordonnée qui est illogique et parfois difficile à suivre. La parole peut être erratique avec des arrangements étranges de mots et de phrases, bien que l’enfant ne reconnaisse pas les modèles inhabituels.
avec ce diagnostic, il y a une déficience neurologique présente., Les difficultés d’attachement sont considérées comme secondaires au facteur neurologique plutôt que primaires, ce qui le rend différent des 3 premiers troubles. Les enfants atteints de ce diagnostic sont susceptibles d’être ignorés à plusieurs niveaux.,avior ne se rapporte pas à la situation actuelle
- comportements bizarres
- Les comportements problématiques changent de forme
- l’enfant éprouve des remords après
- excessivement amical avec des étrangers
- inconscient des limites
- la thérapie se concentre sur la minimisation du temps entre les fondus pour permettre au système nerveux de l’enfant de s’installer et de p> Voici des techniques parentales utiles pour parenter un enfant ou un adolescent avec un attachement neuorologiquement désorganisé.,
- demandez l’aide d’un thérapeute qualifié pour traiter les troubles de l’attachement.
- Enseigner les limites physiques et les appliquer de manière cohérente.
- soutenir les amitiés et superviser l’enfant pour aider l’enfant à interagir avec les autres avec succès.
- assurer la cohérence de la routine.
- maintenir un environnement familial structuré.
- rechercher le trouble du traitement sensoriel et mettre en œuvre des techniques de régulation.
- Traiter d’autres conditions médicales.,
thérapie recommandée pour les enfants et les adolescents atteints de trouble de l’attachement Neuorologiquement désorganisé
lorsque vous recherchez un traitement pour un enfant ou un jeune souffrant de désorganisation Neuorologique, considérez ce qui suit.
- le thérapeute doit comprendre les problèmes d’attachement.
- concentrez-vous sur l’apaisement des rages afin d’aider l’esprit et le corps à se réguler.
- envisager des médicaments anti-psychotiques.
Quels sont les deux types de trouble de L’attachement réactif?
Il existe deux principaux types de trouble de l’attachement réactif: inhibé et désinhibé., Peu de recherches ont été faites sur les signes et les symptômes de ce trouble au-delà de la petite enfance, mais à mesure que les enfants vieillissent, ils peuvent développer des comportements inhibés ou désinhibés.
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Si vous êtes parent d’un enfant avec des problèmes d’attachement, l’un de ces 4 types d’attachement sonne-t-il vrai pour votre expérience? Partagez à ce sujet dans les commentaires ci-dessous.,
FAQ sur le trouble de l’attachement
Voici les réponses aux questions fréquemment posées sur le trouble de l’attachement chez les adolescents et les enfants.
Quels sont les différents types de Troubles de l’Attachement?
actuellement, les 2 types officiels de trouble de l’attachement qui peuvent être diagnostiqués sont le trouble de l’attachement inhibé et le trouble de l’attachement désinhibé. Cependant, de nombreux experts et parents s’identifient à d’autres catégories supplémentaires, telles que l’attachement anxieux, l’attachement évitant, l’attachement ambivalent et les troubles de l’attachement neurologiquement altérés.,
L’Ordre des pièces jointes S’améliore-t-il ou disparaît-il de lui-même?
Non. Les troubles de l’attachement de tous types nécessitent un traitement approprié d’un thérapeute de l’attachement qualifié.
le trouble de L’attachement peut-il être guéri?
Les troubles de L’attachement sont un diagnostic sérieux avec des conséquences à vie. Les enfants et les adultes peuvent faire d’énormes progrès avec un traitement approprié. De nombreux enfants atteints de troubles de l’attachement deviennent des adultes qui réussissent. Mais considéré de manière critique, la réalité est que de nombreux enfants ayant des problèmes d’attachement grandissent pour souffrir de problèmes de santé mentale et de comportement tout au long de leur vie.,
à quel âge se produit le trouble de L’attachement?
Le trouble de L’attachement commence au cours des 3 premières années d’une vie lorsqu’un enfant a un traumatisme ou est négligé. Certains symptômes et comportements peuvent ne pas se présenter jusqu’à ce que l’enfant soit plus âgé. Les enfants et les adultes qui ont un attachement sain au début de la vie ne développent pas plus tard de trouble de l’attachement.
un trouble de L’attachement peut-il survenir avec D’autres troubles?
Oui. Les enfants atteints de RAD (Reactive Attachment Disorder) ou de problèmes D’attachement peuvent également développer d’autres problèmes de santé mentale, être déficients sur le plan du développement ou intellectuel, ou avoir de l’autisme.,
les adultes peuvent-ils avoir un trouble de l’attachement?
Oui, les adultes qui n’ont pas reçu de traitement approprié dans leur enfance et qui ont subi un traumatisme ou une négligence (traumatisme de l’attachement) au cours de leurs 3 premières années de vie peuvent avoir un trouble de l’attachement. Demandez un traitement à un thérapeute qualifié en matière d’attachement.,
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