Bis zu 15% der Kinder zeigen oppositionelle trotzige Störung (ODD), ein Muster von Opposition, Trotz und Wut auf Autorität.,

Menschen mit ODD haben ein höheres Risiko für andere psychische Gesundheitsdiagnosen, insbesondere solche, die sich auf das Verhalten auswirken, einschließlich:

  • Verhaltensstörung
  • Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivität (ADHS)
  • Antisoziale Persönlichkeit

ODD erhöht das Risiko von Drogenmissbrauch, rechtlichen Schwierigkeiten, Beziehungsproblemen und Problemen am Arbeitsplatz sowohl im Jugend-als auch im Erwachsenenalter. Es kann Klassenzimmer stören, eine chronische Quelle von Familienstress sein und diejenigen, bei denen SELTSAME Gefühle diagnostiziert werden, verwirrt, frustriert und wütend zurücklassen.

UNGERADE ist behandelbar., Eine sofortige medikamentöse Behandlung reduziert das Risiko späterer psychologischer und sozialer Probleme erheblich. Der richtige Therapeut kann einer Person helfen, ihre Impulse richtig zu kontrollieren, ihre Emotionen zu verstehen und produktive und lohnende Beziehungen zu pflegen. Suchen Sie nach einem Therapeuten, der sich auf ODD spezialisiert hat.

  • ODD-Diagnose
  • UNGERADE Strategien
  • UNGERADE Medikamente
  • Therapie für UNGERADE
  • Fallbeispiele der Therapie für UNGERADE

ODD-Diagnose

die Richtige UNGERADE Behandlung hängt von einer genauen Diagnose. ODD kann oberflächlich einer Reihe anderer Bedingungen ähneln., Wie Menschen mit ADHS kämpfen Menschen mit BEHINDERUNGEN mit Impulskontrolle. ODD weist einige der gleichen Verhaltensschwierigkeiten auf wie eine Verhaltensstörung. Sekundäre Symptome von ODD, wie Drogenmissbrauch, können die zugrunde liegende Erkrankung maskieren.

Ein Arzt oder Psychologe kann UNGERADE diagnostizieren. Die beste Person, von der aus eine Diagnose gestellt werden kann, ist jemand, der Erfahrung in der Diagnose und Behandlung von psychischen Problemen und Verhaltensproblemen im Kindesalter hat. Ein Experte für ODD ist besser gerüstet, um Symptome von ODD von denen anderer Erkrankungen zu unterscheiden.,

Um eine genaue Diagnose zu gewährleisten, fragen Sie nach den diagnostischen Kriterien, die der Kliniker verwendet. Die evidenzbasierte Diagnose basiert auf objektiven Standards. Gemäß dem DSM-5 muss eine Person mindestens vier der folgenden Symptome für sechs Monate oder länger aufweisen, um sich für eine Diagnose zu qualifizieren:

  1. Häufiger Temperamentverlust.
  2. Häufig ärgerlich oder wütend.
  3. Leicht genervt oder übermäßig empfindlich.
  4. argumentiert häufig mit Autoritäten wie Eltern oder Arbeitgebern.
  5. Weigert sich, angemessene Anfragen von Behördenmitarbeitern zu erfüllen, oder verstößt häufig gegen Regeln.,
  6. irritiert oder ärgert bewusst andere.
  7. Hat Schwierigkeiten, Verantwortung für das Verhalten zu übernehmen und andere für ihre Fehler verantwortlich zu machen.
  8. Hat in den letzten sechs Monaten mindestens zweimal etwas Boshaftes oder Rachsüchtiges getan.

Jedes der oben genannten Verhaltensweisen muss über das hinausgehen, was im Kontext entwicklungstypisch oder verständlich ist. Zum Beispiel reagiert ein Überlebender von Kindesmissbrauch, der Eltern oder anderen Autoritäten misstraut, wahrscheinlich auf ihre Umstände., Ebenso testet ein Kleinkind, das oft wütend oder anfällig für Wutanfälle ist, Grenzen auf eine Weise, die wahrscheinlich entwicklungsmäßig normal ist.

UNGERADE Strategien

Eltern können viel tun, um Kindern mit UNGERADEN Strategien bei der Bewältigung der Erkrankung zu helfen. Potenziell effektive Strategien umfassen:

  • Proaktives Unterrichten von Kindern kreative Problemlösung. Ermutigen Sie sie, über Konflikte mit Freunden oder der Familie zu sprechen und Optionen für die Reaktion abzuwägen. Das Generieren einer Liste potenzieller Strategien kann Kindern helfen, zu erkennen, dass sie nicht mit Wut oder Aggression reagieren müssen.,
  • Modellierung effektiver Kommunikation und kreativer Problemlösung. Kinder, die sehen, wie ihre Eltern Konflikte effektiv lösen, lernen, dass Konflikte nicht schädlich sein müssen.
  • Mit konsequenter, evidenzbasierter Disziplin. Ein chaotisches familiäres Umfeld, eine inkonsistente Durchsetzung von Regeln und eine übermäßig harte Disziplin können die Situation verschlimmern.
  • Schutz von Kindern vor Traumata. Kinder, die Missbrauch und Gewalt ausgesetzt sind, entwickeln sich eher MERKWÜRDIG.

Menschen mit ODD können ihre Symptome verwalten durch:

  • Verbesserung der sozialen Fähigkeiten., DIES kann soziale Fähigkeiten beeinträchtigen und es den Menschen erschweren, sich einzufühlen und Probleme effektiv zu lösen. Social-skills-training kann helfen.
  • Praktizieren positiver Wege, auf Stresssituationen zu reagieren.
  • Arbeiten an Kommunikationsfähigkeiten. Reaktion auf frustration mit trotz oder aggression kann die situation eskalieren. Die Kommunikation mit Empathie kann Spannungen entschärfen.
  • Verständnis der Verbindung zwischen ihren Emotionen, Gedanken und Gefühlen. Kognitive Verhaltenstechniken, wie sie in der kognitiven Verhaltenstherapie (CBT) gelehrt werden, können sich als besonders hilfreich erweisen.,

ODD-Medikamente

Die Forschung unterstützt nicht die Verwendung von Medikamenten allein zur Behandlung von ODD. Stattdessen sollte ODD als komplexe emotionale und verhaltensbedingte Herausforderung behandelt werden, die Therapie, Veränderungen in der Umgebung einer Person und Unterstützung erfordert, um bessere soziale Fähigkeiten zu entwickeln.

Keine Medikamente sind speziell für die Behandlung von ODD zugelassen. Einige Medikamente können jedoch dazu beitragen, die Symptome von ODD zu lindern, insbesondere wenn diese Medikamente zusammen mit der Therapie angewendet werden. Antidepressiva zum Beispiel können einigen Kindern mit BEHINDERUNGEN helfen, ihre Emotionen besser zu handhaben.,

Bei Kindern mit ODD wird häufig auch ADHS diagnostiziert. Stimulanzien wie Adderall und Ritalin können bei ADHS helfen. Einige Kinder mit ADHS nehmen auch Antidepressiva.

Ein auf die Behandlung von ODD spezialisierter Arzt kann Familien bei der Entscheidung über die richtige Kombination von Medikamenten, Therapie und anderen Interventionen helfen.

Therapie für ODD

Trotziges Verhalten kann zu Hause frustrierend und in der Schule möglicherweise verheerend sein., Dies kann zu einer Aussetzung oder Ausweisung führen und sich negativ auf die sozialen Beziehungen und die Lernfähigkeit eines Kindes auswirken. Unbehandelt kann das oppositionelle Verhalten mit zunehmendem Alter des Kindes eskalieren. In den Teenagerjahren oder im Erwachsenenalter kann oppositionelles oder trotziges Verhalten erhebliche und dauerhafte Konsequenzen haben sozial, rechtlich, beruflich, und psychologisch.

ODD ist mit der späteren Entwicklung einer Verhaltensstörung verbunden. Kinder mit einer Verhaltensstörung verletzen oder verletzen routinemäßig die Rechte anderer Menschen und Tiere., Sie können das Gesetz brechen, Feuer beginnen, Gleichaltrige angreifen, Freunde und Familie sexuell missbrauchen oder Eigentum zerstören. Einige Kinder, bei denen eine Verhaltensstörung diagnostiziert wurde, entwickeln im Erwachsenenalter eine antisoziale Persönlichkeitsstörung.

Die Therapie kann Kindern und Erwachsenen mit BEHINDERUNGEN helfen, ihre Emotionen besser zu steuern und ihr Verhalten zu kontrollieren. Dies kann ihre Beziehungen verbessern, ihnen helfen, in der Schule erfolgreich zu sein, und die Wahrscheinlichkeit verringern, dass sie im Erwachsenenalter ernsthafte psychische Probleme haben.

Eine vertrauensvolle Allianz mit einem Therapeuten ist ein wichtiger Prädiktor dafür, wie erfolgreich die Therapie sein wird., Menschen, die sich von ihrem Therapeuten verstanden und gehört fühlen—nicht beurteilt oder stigmatisiert—, bleiben eher in der Therapie und arbeiten auf gegenseitig definierte Ziele hin. Daher ist es der Schlüssel zu einer wirksamen Behandlung, einen Therapeuten zu finden, der sich effektiv mit Kunden verbinden kann.

Einige therapeutische Ansätze, die für das Management von WUT hilfreich sein können, umfassen:

  • Anger Management therapy: Kinder, die mit emotionaler Regulation kämpfen, haben auch Probleme, ihren Ärger zu kontrollieren., Anger Management kann Entspannungstechniken, Zielsetzung, effektive Problemlösung, Triggeridentifikation und Erkennung von Konsequenzen lehren.
  • Spieltherapie: Obwohl Erwachsene ODD haben können, wird ODD häufiger bei Kindern diagnostiziert. Kleine Kinder können Schwierigkeiten haben, ihre Gefühle zu verstehen oder auszudrücken. Spieltherapie bietet eine alternative Steckdose. Durch das Spiel können Kinder ihre Emotionen durcharbeiten, ihr Verhalten verstehen und neue Bewältigungsfähigkeiten beherrschen.
  • Familientherapie: UNGERADE kann eine ganze Familie stören., Familientherapie lehrt Familienmitglieder bessere Bewältigungs-und Kommunikationsfähigkeiten. Eine Art von Therapie, die als Eltern-Kind-Interaktionstherapie bezeichnet wird, hilft Eltern und Kindern, effektiver zu kommunizieren und gleichzeitig positive Elternfähigkeiten zu fördern. Einige Untersuchungen legen nahe, dass es das Familienleben bei Kindern mit ODD verbessern kann. Ein anderer Ansatz, der als kollaborative Problemlösung bezeichnet wird, kann Kindern und Eltern helfen, die Probleme zu lösen, die ODD mit sich bringt.,
  • Training sozialer Fähigkeiten: Menschen mit ODD haben mehr Probleme, Lösungen für soziale Herausforderungen wie einen Kampf mit einem Freund zu finden, als Menschen ohne ODD. Ansätze, die soziale Fähigkeiten vermitteln und kreative Problemlösungen fördern, können gesündere Beziehungen unterstützen und Probleme in Schule und Arbeit verhindern.

Fallbeispiele Therapie für ODD

  • Kunst-und Spieltherapie für ein oppositionelles Pflegekind: Gerald, 12, wird von einem Pflegeelternteil zur Therapie gebracht., Er ist süß und kooperativ einige der Zeit, aber er redet oft unhöflich zu Erwachsenen zurück, bricht absichtlich Regeln, schleicht sich aus dem Haus, spricht wütend mit denen um ihn herum, und weigert sich, die Verantwortung für seine Aufgaben zu übernehmen. Seine Pflegemutter berichtet, dass Gerald von seiner Mutter vernachlässigt wurde und dass er in mehreren Pflegeheimen war. Seine derzeitige Pflegefamilie würde ihn gerne adoptieren, aber sie befürchten, dass sie sein Verhalten, das sich zu verschlechtern scheint, nicht bewältigen können. Der Therapeut beginnt mit dem Spiel mit Kunstprojekten, Spielen und Schlachten der Spielzeugarmee., Während der Therapeut eine Beziehung zu Gerald entwickelt, werden die Pflegeeltern in einige der Sitzungen gebracht, in denen Gerald ermutigt wird, über seine Erfahrungen in anderen Pflegeheimen zu schreiben, zu zeichnen und zu sprechen und diese Erfahrungen durch verschiedene Mittel der Aufführung zu kommunizieren—Puppenspiele, ein Spiel, an dem alle im Raum beteiligt sind, eine Geschichte mit den Armeesoldaten. Nach mehreren Therapiesitzungen zeigt Gerald Vertrauen in seine Pflegeeltern und seine Wut wird überschaubarer.,
  • Wild High School Senior: Alice, 17, bleibt nach ihrer Ausgangssperre draußen, schneidet den Unterricht ab, weigert sich, mit ihrer Familie zu essen und Drogen zu nehmen. Sie schreit und schwört ihre Eltern an, wenn sie versuchen, mit ihr über ihr Verhalten zu sprechen, Das hat für alle acht Monate ihres letzten Jahres der High School weitergegangen. Die Eltern suchen einen Therapeuten, aber Alice wird nicht gehen. Der Therapeut spricht mit den Eltern über ihre Möglichkeiten, und obwohl sie sie nicht emanzipieren wollen, sind sie sich nicht sicher, wie lange sie versuchen können, ihr zu helfen, wenn ihr Verhalten auf die gleiche Weise anhält., Der Therapeut untersucht die Beziehung, die Geschichte und den Erziehungsstil des Paares und arbeitet weiterhin mit den Eltern zusammen, um ihnen zu helfen, ihren eigenen Stress zu bewältigen und einige langjährige Intimitätsprobleme anzugehen. Nach einigen Wochen berichten Alices Eltern dem Therapeuten, dass sich einige von Alices oppositionellem Verhalten verbessert haben und dass sie zugestimmt hat, in die Therapie einzutreten. Während der Gespräche in der Therapie werden Alices Eltern auf die vielen Möglichkeiten aufmerksam, wie sie gemischte Nachrichten an sie gesendet haben. Alice fühlt sich verständlicher und ihr Verhalten beginnt sich stetig zu verbessern.