Kostenlos 5 Sinne Handwerk, fünf Sinne Vorschulaktivitäten und Ausdrucke
Die fünf Sinne Zentren
Sensorische Tabelle
Erstellen Sie einen Kreis, der die Größe einer Hand auf einem großen Schuhkartondeckel öffnet. In der Box platzieren Sie verschiedene Gegenstände wie einen Ball, Fell, Plastikgabel, Block, Lego, Seidenpapier, Sandpapier, ein Spielzeugauto usw. Schließen Sie die box mit dem Deckel. Lassen Sie Kinder eine Hand in die Schachtel stecken, einen Gegenstand auswählen und erraten, was der Gegenstand ist, indem Sie ihn fühlen.
Five Senses Nature Walk
Nehmen Sie Ihre Kinder mit auf einen Naturspaziergang., Ermutigen Sie sie, genau auf die Dinge zu achten, die sie auf dem Spaziergang sehen, hören, riechen, schmecken und fühlen. Halten Sie an verschiedenen Stellen auf dem Weg an und laden Sie Freiwillige ein, das zu teilen, was sie fühlen. Weisen Sie nach Bedarf auf interessante Sehenswürdigkeiten, Gerüche und Geräusche hin. Halten Sie auf halbem Weg an und bieten Sie einen gesunden Snack wie Rosinen, Brezeln oder Obst.
Popcorn knallen
Popcorn herstellen ist eine großartige Möglichkeit für Kinder, Popcorn mit allen Sinnen zu erleben. Laden Sie Kinder ein, das Popcorn zu sehen, zu hören, zu riechen, zu fühlen und zu probieren.,
Rasierschaum Kunst (Sehen, Berühren, Riechen)
Fügen Sie ein paar Tropfen Farbe zu einigen Rasierschaum. Lassen Sie Kinder mit den Fingern mit dem Rasierschaum auf ein Stück Papier malen. Tipp: Wenn Sie die Farbe nicht mit dem Rasierschaum mischen, wird das Malen noch spezieller.
Der Sehsinn
Was fehlt?
Präsentieren Sie Kindern eine Schachtel mit kleinen Gegenständen wie einem Buntstift, einer Schere, einem Bleistift, einem Ohrring, einem Ausstecher usw. Lassen Sie Kinder vier oder fünf Elemente aus dem Feld auswählen. Legen Sie die Gegenstände auf den Tisch., Lassen Sie Kinder die Augen schließen und entfernen Sie dann einen der Gegenstände. Lassen Sie Kinder ihre Augen öffnen und bitten Sie sie, Ihnen mitzuteilen, was der fehlende Gegenstand ist. Setzen Sie das Spiel fort und ändern Sie die Gegenstände.
Wer bin ich?
Beschreiben Sie ein Kind in Ihrer Gruppe. Lassen Sie Kinder anhand der Beschreibung erraten, wer es ist.
Machen Sie ein Fernglas Handwerk
Lassen Sie Kinder machen ein Fernglas Handwerk und spielen das Spiel „I spy“ rund um das Klassenzimmer oder in Ihrem Haus.,
Das Gefühl von Klangaktivitäten
Sound Walk
Machen Sie einen Spaziergang mit Kindern draußen. Bringen Sie entweder ein Tonbandgerät oder einen Notizblock mit und zeichnen Sie die Geräusche auf, die Sie und die Kinder hören (Vögel singen, Wind wehen usw.). Besprechen Sie mit Kindern die Geräusche, die sie gehört haben, und lassen Sie sie dann die Geräusche nachahmen.
Passen Sie den Ton
Legen Sie einen Plastikbehälter mit Reis oder Bohnen, eine Rassel, eine Pfeife, eine kleine Glocke und eine Trommel in der Mitte des Kreises. Pick-up ein Element und machen seinen Sound., Lassen Sie Kinder den Klang beschreiben. Lassen Sie Kinder ihre Augen bedecken. Machen Sie einen Ton mit einem der Elemente. Lassen Sie Kinder ihre Augen aufdecken und den Gegenstand finden, der diesen Klang erzeugt hat.
Füllen Sie Paare von großen Kunststoff-Ostereier teilweise mit verschiedenen Objekten, wie Reis, Bohnen, Pompons, Pfennige, ein Marmor. Kleben Sie die Eier sicher auf. Lassen Sie die Kinder jedes Ei schütteln und das passende Ei finden.
Musikschüttler
Bereiten Sie zwei Behälter mit Reis und Bohnen gefüllt. Schneiden Sie verschiedene Packpapier um eine Papierrolle passen. Lassen Sie Kinder ein Geschenkpapier auswählen und auf ihre Papierrolle kleben., Kleben Sie einen Muffin-Liner an ein Ende der Papierrolle und lassen Sie ihn trocknen. Verwenden Sie Gummibänder, um den Muffin-Liner zu sichern. Lassen Sie Kinder ihre Papierrolle mit zwei Löffeln Reis oder Bohnen füllen. Kleben Sie den zweiten Muffin-Liner auf die andere Seite und sichern Sie ihn mit einem Gummiband. Lassen Sie Kinder ihre Musikschüttler benutzen, während Sie zusammen ein Lied singen.,
Der Geruchssinn
Kratzen und schnüffeln Sie Farbe
Fügen Sie mit gewöhnlicher Plakatfarbe und einer sehr kleinen Menge Klebstoff ein paar Tropfen Essenz zu jeder Farbfarbe hinzu (Sie können sie färben, wenn Sie möchten: Orangenaroma mit Orangenfarbe, Apfel mit grüner Farbe usw.). Malen Sie dicke Flecken auf separate Karten und lassen Sie sie trocknen. Hängen Sie die Karten auf, damit Kinder die Farbe kratzen können, um die Karte zu riechen.,
Die Geschichte von Ferdinand (Puffin Storytime)
Der Sinn für Geschmack Aktivitäten
Popcorn Verkostung
Bereiten Popcorn für Snack Zeit. Teilen Sie geknallten Mais in drei Schalen. Eine Schüssel Popcorn mit Parmesankäse, eine Schüssel mit Salz und eine Schüssel mit Zucker würzen. Lassen Sie Kinder die drei verschiedenen aromatisierten Popcorns probieren und identifizieren Sie die Substanz auf dem Popcorn in jeder Schüssel. Erstellen Sie ein Diagramm, um den bevorzugten Popcorn-Geschmack zu definieren.,
Blumen (Sehen, Berühren, Riechen)
Bieten die kinder mit einer vielzahl von blumen zu beschreiben, zu riechen, und zu berühren.
Der Tastsinn Aktivitäten
Überraschung Tasche
Legen Sie mehrere vertraute Objekte in einem Sack. Lassen Sie jedes Kind nach innen greifen, um ein Objekt herauszuziehen, und benennen Sie das Objekt, bevor Sie es herausziehen, indem Sie nur den Tastsinn verwenden., (zum Beispiel könnte der Sack mehrere der folgenden Gegenstände enthalten: Löffel, Gabel, kleiner Ball, Zahnbürste, Tasse, kleiner Teller, Bleistift, kleines Buch, Marmor, Wattebausch, Büroklammer, Socke, Schnürsenkel, Lupe, Jumprope, Block aus einem Lego-Set, Kerze usw.)
Texture Collage
Ort strukturierte materialien (stoff fetzen, precut und zerrissen papier, pelz, schleifpapier, etc.) in einem Korb. Führen Sie Proben des Korbes herum, damit die Kinder ihn berühren können. Besprechen Sie, wie sich unsere Hände / Haut anfühlen, indem Sie sie berühren. Verwenden Sie Wörter wie holprig, weich, glatt, rau usw., Lassen Sie Kinder verschiedene Fetzen wählen und kleben Sie sie auf ein Stück Papier.
Nass oder Trocken
Haben kinder berühren eine vielzahl von verschiedenen stoffen, die sind nass (wasser) und trocken. Lassen Sie Kinder raten, ob sie nass oder trocken sind.
Fünf Sinne Reim:
ich Meine Fünf Sinne
(Melodie: Der Bauer in der Dell)
Autor Unbekannt
ich meine Augen, um zu sehen,
ich meine Augen, um zu sehen,
Und wenn ich will, um zu sehen, ein Stern,
ich meine Augen, um zu sehen.
Ich benutze meine Nase zum Riechen,
Ich benutze meine Nase zum Riechen,
Und wenn ich eine Blume riechen möchte, benutze ich meine Nase zum Riechen.,
Ich benutze meine Zunge, um zu schmecken,
Ich benutze meine Zunge, um zu schmecken,
Und wenn ich einen Pfirsich schmecken möchte,
Ich benutze meine Zunge, um zu schmecken.
Ich benutze meine Ohren, um zu hören,
Ich benutze meine Ohren, um zu hören,
Und wenn ich einen Vogel hören möchte,
Ich benutze meine Ohren, um zu hören.
Ich benutze meine Hände zum Anfassen,
Ich benutze meine Hände zum Anfassen,
Und wenn ich eine Katze berühren möchte,
Ich benutze meine Hände zum Anfassen.,
Die Urlaub Saison und die Fünf Sinne-Aktivitäten
Erstaunliche Tier Sinnen
Erklären zu Kinder, die Tiere haben die gleichen fünf Sinne wie wir es tun, aber einige Tiere haben Sinne, die wir nicht haben, oder mehr geschärften Sinne.
Fledermäuse
Um Hindernissen auszuweichen und beim Fliegen Nahrung zu fangen, geben Fledermäuse Ultraschallquetschen ab und interpretieren das Echo, das die Schallwellen nach dem Abprallen von Objekten in der Umgebung erzeugen. Dies wird als „Echolocation“ bezeichnet und wird auch von Delfinen verwendet, um trübe Gewässer zu navigieren.,
Boas und Vipern
Temperaturempfindliche Organe zwischen den Augen und Nasenlöchern von Boas und Pitvipern ermöglichen es diesen Schlangen, die Körperwärme ihrer Beute zu spüren. Auf jeder Seite des Kopfes der Schlange befindet sich eine, die es den Tieren ermöglicht, auch bei völliger Dunkelheit Tiefe wahrzunehmen und mit tödlicher Genauigkeit zuzuschlagen.
Ratten
Die meisten Ratten haben schlechte Sicht, aber sie machen es mit den „Schnurrhaaren“ auf ihren Schnauzen. Sie benutzen die langen Haare, auch „Vibrissae“ genannt, genauso wie blinde Stöcke benutzen., Indem sie die Haare über Objekte schlagen, auf die sie stoßen, bilden Ratten und andere Nagetiere mentale Bilder ihrer Umgebung.
Eulen
Eine Eule kann eine Maus bewegen über 150 Meter entfernt mit Licht nicht heller als eine Kerze sehen!
Kaninchen
Einige Tiere, wie Kaninchen, haben ihre Augen an den Seiten ihres Kopfes und lassen sie zu beiden Seiten und sogar hinter sich sehen. Das liegt daran, dass sie die meisten ihrer wachen Stunden damit verbringen, nach Nahrung zu suchen.in der Lage sein, in alle Richtungen Wachen gegen andere Tiere zu sehen, die versuchen, sich an sie zu schleichen.