Bobo doll experiment, banbrytande studie om aggression ledd av psykologen Albert Bandura som visade att barn kan lära sig genom observation av vuxen beteende. Experimentet utfördes via ett team av forskare som fysiskt och verbalt missbrukade en uppblåsbar docka framför förskolebarn, vilket ledde barnen att senare efterlikna vuxnas beteende genom att attackera dockan på samma sätt.,
artighet av Albert Bandura
Banduras studie om aggression—experimentet som han kanske är mest känd för—utfördes 1961 vid Stanford University, där Bandura var professor. För denna studie använde han 3 – och 5-fot (1-och 1,5-meter) uppblåsbara plastleksaker som heter Bobo dolls, som målades för att se ut som tecknade clowner och var bottenviktade så att de skulle återgå till upprätt läge när de slogs ner., Ämnena var förskolebarn på Stanfords förskola och delades in i tre grupper: en grupp observerade aggressiva vuxenbeteendemodeller; en annan grupp observerade icke-aggressiva beteendemodeller; och den tredje gruppen var inte utsatt för några beteendemodeller.
de tre grupperna delades sedan upp efter kön i sex undergrupper där hälften av undergrupperna skulle observera en modell för samma könsbeteende och hälften skulle observera en modell för motsatt könsbeteende., I den första etappen av experimentet satt barnen individuellt vid ett bord i ett hörn av ett experimentellt rum och presenterades med avledande aktiviteter som tidigare visat sig vara av stort intresse för barnen (t.ex. klistermärken, bilder, utskrifter) för att avskräcka aktivt deltagande och uppmuntra enbart observation. Beteendemodellen togs sedan till motsatt hörn – som innehöll ett annat bord och stol, en mallet, en Tinkertoy-uppsättning och en 5—fots Bobo-docka-och fick höra att han eller hon kunde leka med dessa material., I de aggressiva beteendemodellgrupperna missbrukade modellen Bobo dockan både fysiskt (t.ex. sparkade, stansade, kastade och misshandlade med olika föremål) och verbalt (t. ex. gjorde aggressiva uttalanden som ”socka honom i näsan” och ”Pow” eller nonaggressiva uttalanden som ”han är säker på en tuff kille” och ”han kommer tillbaka för mer”). I de nonaggressiva beteendemodellgrupperna ignorerade modellen Bobo-dockan och monterade istället tyst Tinkertoys. Efter 10 minuter hade gått, beteende modeller i båda grupperna lämnade rummet.,
i den andra fasen av experimentet togs barnen individuellt i ett annat experimentellt rum, där de presenterades med en ny grupp tilltalande leksaker (t.ex. tåg, brandbil, linbana, jetflygplan, spinning top, docka med garderob, spjälsäng och docka vagn). För att testa hypotesen att observationen av aggression hos andra skulle öka sannolikheten för aggression hos observatören, utsattes barnen för aggressions upphetsning i form av att få veta efter två minuter att de inte längre kunde leka med leksakerna., Barnen fick då veta att de kunde leka med leksakerna i ett annat rum, där de presenterades med olika leksaker som ansågs både aggressiva (t.ex. 3-fots Bobo docka, mallet och dart vapen) och nonaggressive (t. ex. kritor, papper, husdjur, te set, boll och dockor).
i slutskedet av experimentet observerades barnens beteende under loppet av 20 minuter och bedömdes enligt graden av fysiskt och verbalt aggressivt beteende som de modellerade, vars resultat gav betydligt högre poäng för barn i de aggressiva beteendemodellgrupperna jämfört med dem i både den icke-aggressiva beteendemodellen och kontrollgrupperna., Efterföljande experiment där barn utsattes för sådant våld på videoband gav liknande resultat, med nästan 90 procent av barnen i de aggressiva beteendegrupperna som senare modellerade vuxnas beteende genom att attackera dockan på samma sätt och 40 procent av de barn som uppvisar samma beteende efter åtta månader.
även om studien gav liknande resultat för båda könen, föreslog den ändå åtminstone en viss skillnad beroende på i vilken utsträckning ett beteende är könstypt-det vill säga betraktas som vanligare eller lämpligt för ett visst kön., Till exempel tyder uppgifterna på att män är något mer benägna att imitera fysisk aggression-ett mycket maskulin typat beteende—än kvinnor, med manliga försökspersoner som reproducerar mer fysisk aggression än kvinnliga försökspersoner. det fanns dock inga skillnader i imitation av verbal aggression, vilket är mindre könstypt. Dessutom var både manliga och kvinnliga ämnen mer imitativa av manliga beteendemodeller än av kvinnliga modeller när det gäller fysisk aggression men var mer imitativa av samma kön modeller när det gäller verbal aggression.