5 sentidos artesanato, cinco sentidos pré-escolar actividades, e printables
Os Cinco Sentidos Centros
Sensorial Tabela
Criar um círculo de abertura do tamanho de uma mão sobre uma grande caixa de sapatos tampa. Dentro da caixa colocar diferentes itens, tais como uma bola, pelo, garfo de plástico, bloco, lego, papel de tecido, papel de areia, um carro de brinquedo, etc. Fecha a caixa com a tampa. Deixe as crianças colocar uma mão dentro da caixa, Escolha um item,e adivinhe o que o item é sentindo-o. cinco sentidos a natureza Caminha leve os seus filhos numa caminhada pela natureza., Encoraje-os a prestar muita atenção às coisas que vêem, ouvem, cheiram, provam e sentem na caminhada. Parar em vários pontos ao longo do caminho e convidar voluntários para compartilhar o que eles sentem. Apontar vistas interessantes, cheiros e sons como é apropriado. A meio da caminhada, parar e fornecer um lanche saudável, como passas, pretzels, ou fruta.fazer pipoca é uma ótima maneira para as crianças experimentarem pipoca com todos os seus sentidos. Convida as crianças a ver, ouvir, cheirar, sentir e provar as pipocas., adicionar algumas gotas de tinta a algum creme de barbear. As crianças que usem os dedos para pintar com o creme de barbear num pedaço de papel. Dica: não misturar a tinta com o creme de barbear vai torná-lo ainda mais especial para pintar com.o que falta?
apresenta às crianças uma caixa de objetos pequenos, como um lápis, lápis, um brinco, um cortador de biscoitos, etc. Deixe as crianças selecionar quatro ou cinco itens da caixa. Ponha os itens na mesa., Ter crianças fechar os olhos e, em seguida, remover um dos itens. As crianças que abram os olhos e lhes peçam que lhe digam qual é o item que falta. Continue o jogo, mudando os itens.quem sou eu?descreva uma criança no seu grupo. Deixe as crianças adivinhar quem é baseado na descrição.
faça um ofício binocular
deixe as crianças fazer um ofício binocular e jogar o jogo “I spy” em torno da sala de aula ou em sua casa.,
o sentido das actividades de som
Sound Walk
Faça uma caminhada com crianças lá fora. Traga um gravador ou um bloco de notas e grave os sons que você e as crianças ouvem (pássaros cantando, vento soprando, etc). Ter uma discussão com as crianças sobre os sons que ouviram, e depois deixá-los imitar os sons.coloque um recipiente de plástico com arroz ou feijão, um chocalho, um apito, uma pequena campainha e um tambor no meio do círculo. Pega num artigo e faz o seu som., Deixe as crianças descreverem o som. Deixa as crianças taparem os olhos. Faça um som com um dos itens. Que as crianças descubram os seus olhos e encontrem o objecto que fez aquele som.
encher pares de grandes ovos de Páscoa de plástico parcialmente com objetos diferentes, tais como arroz, feijão, pompons, pennies, um mármore. Prende os ovos com segurança. Deixe as crianças agitarem cada ovo e encontrarem o ovo a condizer.
Music Shakers
Prepare dois recipientes cheios de arroz e feijão. Cortar papel de embrulho diferente para caber em torno de um rolo de papel. Deixe as crianças escolher um papel de embrulho e colá-lo ao seu rolo de papel., Cola um revestimento de muffin a uma extremidade do rolo de papel e deixa secar. Use elásticos para prender o revestimento de muffin. Deixe as crianças encherem o rolo de papel com duas colheres de arroz ou feijão. Cola o segundo revestimento de muffin para o outro lado e segura com um elástico. Deixem as crianças usar os seus agitadores de música enquanto cantam uma canção juntos.,
O Sentido do Olfato
Zero e Cheirar Pintura
Usando comum pintura cartaz e uma quantidade muito pequena de cola, adicione algumas gotas de essência de tinta de cada cor (você pode colorir associá-lo se você queria: laranja aroma com tinta laranja, a apple com tinta verde, etc.). Pintar manchas grossas em cartas separadas e deixar secar. Pendure as cartas como um deixar as crianças coçar a tinta para cheirar o cartão.,
he Story of Ferdinand (Puffin Storytime)
the Sense of Taste Activities
Popcorn Tasting
Prepare popcorn for snack time. Dividir o milho em três tigelas. Uma taça de pipocas com queijo parmesão, uma taça com sal e uma taça com açúcar. Deixe as crianças provarem as três pipocas com sabor diferente e identificar a substância nas pipocas em cada tigela. Faça um gráfico para definir o sabor favorito das pipocas.,
Flores (visão, tacto, olfacto)
fornecem às crianças uma variedade de flores para descrever, cheirar e tocar.
the Sense of Touch Activities
Surprise Bag
Place several familiar objects in a sack. Peça a cada criança para puxar um objeto, e usando apenas o sentido do toque, nomeie o objeto antes de puxá-lo para fora., (por exemplo, o saco pode conter vários dos seguintes itens: colher, garfo, pequena bola, escova de dentes, copa, pequena placa, lápis, pequeno livro, mármore, bola de algodão, clipe de papel, meia, atacador, lupa, corda, bloco de um Lego set, vela, etc.)
colagem de textura
colocar materiais texturizados (sucata de tecido, papel pré-cortado e rasgado, pele, lixa, etc.) dentro de um cesto. Passar amostras do cesto ao redor para as crianças tocarem. Discuta como as nossas mãos/pele se sentem ao tocá-lo. Use palavras como bumpy, soft, smooth, rough, etc., Deixar as crianças escolher diferentes restos e colá-los em um pedaço de papel de construção.
Wet or Dry
As crianças tocam uma variedade de tecidos diferentes que são úmidos (água) e secos. Ter filhos adivinhe se eles estão molhados ou secos.
Five Senses Rhyme:
I Use My Five Senses
(Tune: The Farmer in the Dell)
Autor Desconhecido
I use my eyes to see,
I use my eyes to see,
and when I want to see a star,
I use my eyes to see.uso o meu nariz para cheirar, e quando quero cheirar uma flor, uso o meu nariz para cheirar.,uso a minha língua para provar, e quando quero provar um pêssego, uso a minha língua para provar.eu uso meus ouvidos para ouvir, e quando eu quero ouvir um pássaro, eu uso meus ouvidos para ouvir.eu uso minhas mãos para tocar,e quando eu quero tocar um gato, eu uso minhas mãos para tocar.,
A Temporada de Férias e os Cinco Sentidos Actividades
Incrível Sentidos Animais
Explique às crianças que os animais têm os mesmos cinco sentidos como nós, mas alguns animais têm sentidos que não temos ou mais aumentada sentidos.para evitar obstáculos e pegar comida durante o voo, os morcegos emitem Guinchos ultrassônicos e interpretam o eco que as ondas sonoras fazem depois de bater em objetos no ambiente. Isto é chamado de “ecolocalização”, e também é usado por golfinhos para navegar em águas turvas.,órgãos sensíveis à temperatura localizados entre os olhos e narinas de boas e víboras permitem que estas cobras sintam o calor corporal da sua presa. Há um Localizado em cada lado da cabeça da cobra permitindo que os animais percebam a profundidade e golpeiem com precisão mortal, mesmo na escuridão completa.
ratos
A maioria dos ratos tem má visão, mas eles compensam com os “bigodes” em seus focinhos. Eles usam os cabelos longos, também chamados de “vibrissae”, da mesma forma que as pessoas cegas usam bengalas., Ao cruzar os cabelos através de objetos que encontram, ratos e outros roedores formam imagens mentais de seus arredores.uma coruja pode ver um rato a mover-se a mais de 150 pés de distância com a luz não mais brilhante do que uma vela!alguns animais, como coelhos, têm os olhos nos lados da cabeça, deixando-os Ver para ambos os lados e até mesmo para trás. Isso é porque eles passam a maior parte de suas horas de vigília à procura de comida; ser capaz de ver em todas as direções guardas contra outros animais tentando esgueirar-se sobre eles.