ao considerar um IEP vs 504 para o seu filho, há certas coisas que você deve saber. Saiba mais sobre como se comparam os IEPs e os 504s.
educação Regular vs. Educação Especial (ou ESE)
a distinção mais importante entre um plano IEP e 504 é que um plano IEP (Programa de Educação individualizada) é abrangido pelo ensino especial. Inversamente, 504 planos são uma iniciativa de educação regular. De fato, os dois tipos de planos derivam de um conjunto diferente de leis., O IEPs vem do IDEA (Lei de Educação de pessoas com deficiência), que é uma lei federal de educação especial. 504 são provenientes da Lei de reabilitação de 1973, uma lei federal de direitos civis destinada a prevenir a discriminação contra as pessoas com deficiência. As diferenças no ensino regular e no ensino especial também afetam o processo de elegibilidade e o nível de apoio recebido através de um IEP vs a 504. Em geral, os IEPs têm regras mais específicas e requisitos legais mais rigorosos do que 504s.
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IEP vs 504: elegíveis para um plano
no ensino público, tanto os planos IEP como 504 têm critérios de elegibilidade específicos. Mas o processo de elegibilidade está mais envolvido para um IEP do que um 504. Os Serviços de educação especial do IEPs exigem uma avaliação formal conduzida pelo psicólogo escolar. Em seguida, uma equipe de profissionais da IEP usa a avaliação para ajudar a determinar a elegibilidade para um programa ESE., Existem 14 tipos de programas de educação especial, incluindo serviços de educação especial focados em deficiências de aprendizagem específicas, distúrbios do espectro do autismo, e deficiência emocional/comportamental. As crianças também têm que demonstrar a necessidade de instrução especializada e serviços relacionados para se qualificar para um IEP. Uma avaliação formal pela escola pode não ser necessária para um 504, embora os distritos escolares diferem em seus requisitos., Em alguns casos, é suficiente para os pais da criança fornecer a documentação de um diagnóstico qualificado de uma deficiência de saúde do médico da criança para que a criança receba acomodações específicas. Crianças que não se qualificam para um IEP podem se qualificar para um 504. No entanto, uma criança não pode ter um IEP e um 504 ao mesmo tempo. Os IEPs substituem os 504s.
nível de apoio
os IEPs e os 504s oferecem ajuda formalizada aos estudantes com deficiência., Ambos os planos geralmente incluem acomodações específicas para nivelar as condições de jogo na sala de aula de educação geral, tais como tempo extra para atribuições e testes e outros serviços relacionados. A partir daí, você vai encontrar várias distinções importantes entre os dois. O IEP está mais envolvido do que um 504. Normalmente, 504 planos devem ser reavaliados todos os anos escolares e são implementados apenas pelo professor de sala de aula para atender às necessidades únicas de uma criança e melhorar o seu desempenho educacional., O IEPs leva o plano mais longe, ditando objetivos específicos de aprendizagem educacional e assistência com atividades de vida fornecidas por esses profissionais. O IEPs também necessita de documentação e reavaliação exaustivas nas reuniões do IEP. A papelada pode ser de 10-20 páginas ou mais de uma única reunião. Este gráfico fornece uma comparação lado a lado dos IEPs e 504s.
Se você acha que o seu filho precisa de ajuda extra na escola, contacte o seu professor ou conselheiro escolar para mais informações.