al considerar un IEP vs 504 para su hijo, hay ciertas cosas que usted debe saber. Obtenga más información sobre cómo se comparan los IEP y los 504.
educación Regular vs. educación especial (o ESE)
la distinción más importante entre un IEP y el plan 504 es que un IEP (programa de Educación Individualizada) cae bajo educación especial. Por el contrario, 504 planes son una iniciativa regular de educación. De hecho, los dos tipos de planes derivan de un conjunto diferente de leyes., Los IEP provienen de IDEA (Individuals with Disabilities Education Act), que es una Ley federal de educación especial. 504s provienen de la Ley de rehabilitación de 1973, Una Ley Federal de Derechos Civiles destinada a prevenir la discriminación contra las personas con discapacidades. Las diferencias en la educación regular y la educación especial también afectan el proceso de elegibilidad y el nivel de apoyo recibido a través de un IEP vs un 504. En general, los IEP tienen reglas más específicas y requisitos legales más estrictos que los 504.
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IEP vs 504: calificar para un Plan
en educación pública, tanto el plan IEP como el plan 504 tienen criterios de elegibilidad específicos. Pero el proceso de elegibilidad está más involucrado para un IEP que para un 504. Los servicios de educación especial del IEP requieren una evaluación formal realizada por el psicólogo escolar. Luego, un equipo de profesionales del IEP utiliza la evaluación para ayudar a determinar la elegibilidad para un programa ESE., Hay 14 tipos de programas de educación especial, incluyendo servicios de educación especial enfocados en discapacidades de aprendizaje específicas, trastornos del espectro autista y discapacidad emocional / conductual. Los niños también tienen que demostrar una necesidad de instrucción especializada y servicios relacionados para calificar para un IEP. Una evaluación formal por parte de la escuela puede no ser necesaria para un 504, aunque los distritos escolares difieren en sus requisitos., En algunos casos, es suficiente que los padres del niño proporcionen documentación de un diagnóstico calificado de un deterioro de la salud del médico de su hijo para que su hijo reciba adaptaciones específicas. Los niños que no califican para un IEP pueden calificar para un 504. Sin embargo, un niño no puede tener un IEP y un 504 al mismo tiempo. Los IEP reemplazan a los 504.
nivel de apoyo
los IEP y los 504 ofrecen ayuda formalizada para estudiantes con discapacidades., Ambos planes generalmente incluyen adaptaciones específicas para nivelar el campo de juego en el aula de educación general, como tiempo adicional para tareas y exámenes y otros servicios relacionados. A partir de ahí, encontrarás varias distinciones importantes entre los dos. El IEP está más involucrado que un 504. Por lo general, los planes 504 deben ser reevaluados cada año escolar y son implementados solo por el maestro del aula para abordar las necesidades únicas de un niño y mejorar su rendimiento educativo., Los IEP llevan el plan más allá, dictando objetivos específicos de aprendizaje educativo y asistencia con las actividades de la vida proporcionadas por los profesionales de ESE. Los IEP también requieren una amplia documentación y reevaluación en las reuniones del IEP. El papeleo puede ser de 10 a 20 páginas o más de una sola reunión. Esta tabla proporciona una comparación útil de IEP y 504.
Si cree que su hijo necesita ayuda adicional en la escuela, comuníquese con su maestro o consejero escolar para obtener más información.