wanneer u een IEP vs 504 voor uw kind overweegt, zijn er bepaalde dingen die u moet weten. Lees meer over hoe iep ‘ s en 504s met elkaar te vergelijken zijn.
regulier onderwijs vs. speciaal onderwijs (of ESE)
het belangrijkste onderscheid tussen een IEP en 504 plan is dat een IEP (geïndividualiseerd onderwijsprogramma) onder speciaal onderwijs valt. Omgekeerd zijn 504 plannen een regulier onderwijsinitiatief. In feite, de twee soorten plannen komen voort uit een geheel andere reeks wetten., Iep ‘ s komen uit IDEA (Individuals with Disabilities Education Act) dat is een federale wet speciaal onderwijs. 504s komen uit de Rehabilitation Act van 1973, een federale wet op burgerrechten bedoeld om discriminatie van mensen met een handicap te voorkomen. Verschillen in het reguliere onderwijs en het speciaal onderwijs zijn ook van invloed op de subsidiabiliteitsprocedure en het niveau van de steun die wordt ontvangen via een IEP versus een 504. In het algemeen hebben iep ‘ s meer specifieke regels en strengere wettelijke vereisten dan 504s.
Hoe kunnen videospellen kinderen helpen hun emoties te reguleren? Leer hoe de klinisch geteste spellen van Mightier werken.,Meer dan 70% van de ouders melden een positieve verandering.
IEP vs 504: in aanmerking komen voor een Plan
in het openbaar onderwijs hebben zowel IEP-als 504-plannen specifieke subsidiabiliteitscriteria. Maar het subsidiabiliteitsproces is meer betrokken voor een IEP dan een 504. Speciaal onderwijs diensten van IEP ‘ s vereisen een formele evaluatie uitgevoerd door de schoolpsycholoog. Vervolgens gebruikt een IEP-team van professionals de evaluatie om te helpen bepalen in aanmerking te komen voor een ESE-programma., Er zijn 14 soorten speciaal onderwijs programma ‘ s, waaronder speciaal onderwijs diensten gericht op specifieke leerstoornissen, Autisme Spectrum Stoornissen, en emotionele/gedragsstoornissen. Kinderen moeten ook een behoefte aan gespecialiseerde instructie en aanverwante diensten aan te tonen om in aanmerking te komen voor een IEP. Een formele evaluatie door de school is misschien niet nodig voor een 504, hoewel de eisen van de schooldistricten verschillen., In sommige gevallen is het voldoende dat de ouders van het kind documentatie verstrekken van een kwalificerende diagnose van een gezondheidsstoornis van de arts van hun kind, zodat hun kind specifieke accommodaties kan ontvangen. Kinderen die niet in aanmerking komen voor een IEP kunnen in aanmerking komen voor een 504. Een kind kan echter niet tegelijkertijd een IEP en een 504 hebben. IEPs vervangen 504s.
ondersteuningsniveau
IEPs en 504s bieden geformaliseerde hulp aan studenten met een handicap., Beide plannen bevatten meestal specifieke accommodaties om het speelveld in het algemene onderwijs klas gelijk te maken, zoals extra tijd voor opdrachten en tests en andere gerelateerde diensten. Vanaf daar, vindt u een aantal belangrijke verschillen tussen de twee te vinden. Het IEP is meer betrokken dan een 504. Typisch, 504 plannen moeten elk schooljaar opnieuw worden geëvalueerd en worden alleen uitgevoerd door de Klaslokaal Leraar aan de unieke behoeften van een kind aan te pakken en hun educatieve prestaties te verbeteren., Iep ‘ s gaan verder met het plan, schrijven specifieke educatieve leerdoelen voor en helpen met life-activiteiten van ese-professionals. Iep ‘ s vereisen ook uitgebreide documentatie en herevaluatie tijdens IEP-vergaderingen. Het papierwerk kan 10-20 pagina ‘ s of meer van een enkele vergadering. Deze grafiek geeft een handige zij aan zij vergelijking van IEP ‘ s en 504s.
Als u denkt dat uw kind extra hulp nodig heeft op school, neem dan contact op met de leraar of de schoolbegeleider voor meer informatie.