De onderwijsduur is een belangrijk onderdeel van de ontwikkeling van het kind. Als leraar is het helpen van de groei van een dyslectische leerling een prachtige kans. Niettemin, het kan een uitdagende taak, en het is belangrijk om te onthouden dat wat maakt een dyslexie leerling strijd is noch een gebrek aan intelligentie of eigenzinnigheid.

dyslectische studenten hebben een leerverschil.,Hun hersenen kunnen informatie niet zo efficiënt vasthouden als niet-dyslexie, waardoor hun leren vaak een langzaam, moeilijk en soms onmogelijk proces wordt.

echter, met de begeleiding van een zorgzame tutor – goed uitgerust met beproefde strategieën-dyslectische studenten zijn in staat om te leren en worden high – achievers.,

hier zijn 5 strategieën die u in uw klas kunt toepassen:

1) multisensorisch leren

multisensorische activiteiten helpen dyslectische kinderen informatie op een bereikbare manier te absorberen en te verwerken en waarbij zintuigen als aanraking en beweging worden gebruikt naast zicht en gehoor.

ze zijn niet alleen gunstig voor dyslectische leerlingen, maar ook voor de rest van de klas. Deelnemen aan iets anders en hands-on prikkelt studenten en verhoogt betrokkenheid.

voorbeelden van multisensorische activiteiten voor het klaslokaal zijn:

  • het schrijven van woorden en zinnen met tactiele materialen,e.,g. glitterlijm, zand, pasta, LEGO of kralen.
  • fysieke activiteiten om spelling te beoefenen, bijvoorbeeld hinkelen of springen-de kinderen spellen woorden wanneer ze naar elk vierkant of over het touw springen. Studenten werken in paren en om de beurt om woorden te dicteren en te spellen.
  • Scavenger jaagt op letters en woorden – splits studenten in teams en geef ze een woord. Schrijf vervolgens brieven op notities en verberg ze in het klaslokaal.,De teams moeten de letters vinden om het toegewezen woord te construeren en ze dan aan elkaar lijmen op een poster door de letters

uit te snijden 2) hulptechnologie en hulpmiddelen

Pocket spellingcontrole

de dyslectische leertypen in een woord hoe ze denken dat het gespeld is, vaak fonetisch, en de spellingcontrole zal een correct gespelde overeenkomst retourneren. Dit helpt het kind versterken hun vertrouwen in zowel schrijven en spelling en commit juiste spellingen aan het geheugen.

Regellezers

Aline reader vergroot en benadrukt het gedeelte van de tekst waarover het wordt geplaatst., Dit helpt dyslectische lezers bewegen door een boek of werkblad en houden hun plaats gemakkelijker, vooral als ze ervaren ‘zwemmen’ woorden: de omringende zee van tekst zal minder afleidend zijn.

gekleurd toetsenbord

toetsenborden met gekleurde overlays en grotere letters maken typen toegankelijker voor dyslectische leerlingen. Sommige worden geleverd met multimedia sneltoetsen waarmee de gebruiker audio kan afspelen, pauzeren, stoppen of terugspoelen, wat handig is omdat dyslectische leerlingen vaak tekst-naar-spraak-software gebruiken bij het lezen en schrijven.,

bij de aankoop van ondersteunende technologie voor een dyslectische student, overweeg het verwerven van meerdere voor andere studenten om te delen. Dit zal gevoelens van isolatie of verschil verminderen het dyslectische kind kan voelen en voorkomt dat andere studenten van het gevoel jaloers.

3) Nuttige regelingen

Gebruik een cloze procedure.

Geef de dyslectische student een blad met belangrijke informatie die u gedurende de les zult behandelen en blanco sleutelwoorden., De student kan dan notities maken net als anderen zonder de stress van het proberen om alles te kopiëren voordat het van het bord verdween. Dit helpt hen bij het focussen en vastleggen van belangrijke informatie in het geheugen.

geef ze voldoende tijd om hun huiswerk af te maken.

als het een dag duurt om een huiswerk af te maken, verdeel het dan op een vrijdag, zodat het dyslectische kind het hele weekend de tijd heeft om eraan te werken.

u kunt ook hun ouders laten weten wat het huiswerk schema is voor de maand,zodat ze kunnen beginnen met het bekijken van bepaalde onderwerpen met hun kind thuis van tevoren.

Mark gebaseerd op inspanning en ideeën.,

dyslectische leerlingen zijn mogelijk minder goed in spelling en grammatica dan hun leeftijdsgenoten. Echter, als hun denkproces en creativiteit schitteren door de fouten en het is duidelijk dat ze een inspanning hebben gedaan, dit moet worden geprezen.

Markeer belangrijke spelfouten met een groene pen-niets schreeuwt meer “verkeerd” dan de demotiverende rode pen van een leraar!

4) Educatieve spellen

het mooie aan spellen die ontworpen zijn voor dyslectische studenten is dat elke leerling er voordeel uit kan halen, zodat je ze gemakkelijk kunt opnemen in de lessen voor de hele klas., Niets zal uw studenten meer opwinden dan Spelletjes Spelen!

Er zijn honderden educatieve apps en games voor dyslectische leerlingen beschikbaar. Hoge snelheidstraining en Dyslexic.com heb een selectie van apps die beschikbaar zijn. Enkele uitstekende plaatsen die digitale of fysieke games bieden voor het klaslokaal zijn:

  • Nessy.com -Nessy biedt een scala aan PC-games die leerlingen helpen begrijpen van de geluiden die deel uitmaken van woorden – een gebied waar dyslexie vooral worstelen. Hun kleurrijke, cartoony stijl is aantrekkelijk en boeiend voor kinderen.
  • Dyslexiagames.,com – de werkboeken die hier beschikbaar zijn, staan vol met puzzels, 3D-tekeningen en leesactiviteiten, afgestemd op de kracht van dyslectische leerlingen: visueel denken.
  • Simplex Spelling-als u iPads in uw klas hebt,zijn de apps in de Simplex Spelling-serie een uitstekende keuze. Ze helpen bij het opbouwen van studenten begrip van fonica en hoe woorden worden geconstrueerd. De serie werd 3e in de 2012 Best App Ever Awards-Best Elementary Student App.,

5) samenwerken met ouders

ontmoet regelmatig de ouders van dyslectische leerlingen om te bespreken hoe het met hun kind gaat en welke strategieën u in de klas hebt toegepast. De ouders van het kind kunnen u ook bijwerken over welke methoden ze thuis hebben gebruikt en wat succesvol is geweest.

ditis belangrijk omdat er uiteindelijk geen twee dyslectische kinderen gelijk zijn en er geen “one-size-fits-all” benadering bestaat. Door het delen van kennis over de lopende vooruitgang, zowel u als de ouders kunnen samenwerken om leermethoden die uccessfully helpen de dyslectische student leren vinden.,

auteur Bio: Liz Burton werkt als auteur van inhoud bij High Speed Training, een in het Verenigd Koninkrijk gevestigde aanbieder van online leren die bedrijfsgerelateerde opleidingen aanbiedt. Liz heeft vele cursussen geschreven, waaronder de Dyslexia Awareness course ontworpen om leerlingen te voorzien van de kennis die nodig is om hun steun te bieden aan dyslectische kinderen.