Free 5 senses crafts, actividades preescolares de cinco sentidos e imprimibles
The Five Senses Centers
Sensory Table
crea un círculo que abre el tamaño de una mano en una tapa grande de caja de zapatos. Dentro de la caja coloque diferentes artículos como una bola, piel, tenedor de plástico, bloque, lego, papel de seda, papel de lija, un coche de juguete, etc. Cierre la caja con la tapa. Deje que los niños metan una mano dentro de la caja, elijan un objeto y adivinen cuál es el objeto al sentirlo.
paseo por la naturaleza de los cinco sentidos
lleve a sus hijos a un paseo por la naturaleza., Anímelos a prestar mucha atención a las cosas que ven, escuchan, huelen, prueban y sienten durante la caminata. Deténgase en varios puntos a lo largo del camino e invite a los voluntarios a compartir lo que sienten. Señale las vistas, olores y sonidos interesantes según sea apropiado. A mitad de la caminata, deténgase y proporcione un refrigerio saludable, como pasas, pretzels o fruta.
hacer palomitas de maíz
hacer palomitas de maíz es una gran manera para que los niños experimenten las palomitas de maíz con todos sus sentidos. Invite a los niños a ver, escuchar, oler, sentir y probar las palomitas de maíz.,
crema de afeitar Art (vista, tacto, olfato)
añadir unas gotas de pintura a un poco de crema de afeitar. Pida a los niños que usen sus dedos para pintar con la crema de afeitar en un pedazo de papel. Consejo: no mezclar la pintura con la crema de afeitar hará que sea aún más especial para pintar.
las actividades del sentido de la vista
¿Qué falta? presente a los niños una caja de objetos pequeños como un crayón, tijeras, un lápiz, un pendiente, un cortador de galletas, etc. Deje que los niños seleccionen cuatro o cinco elementos de la caja. Pon los artículos sobre la mesa., Haga que los niños cierren los ojos y luego se quiten uno de los objetos. Haga que los niños abran los ojos y pídales que le digan cuál es el elemento que falta. Continuar el juego, cambiando los elementos.
¿Quién soy?describa a un niño en su grupo. Deje que los niños adivinen quién es basado en la descripción.
Haga una artesanía binocular
deje que los niños hagan una artesanía binocular y jueguen el juego «yo espío» alrededor del aula o en su casa.,
las actividades del sentido del sonido
paseo del sonido
dé un paseo con los niños afuera. Traiga una grabadora o un bloc de notas y grabe los sonidos que usted y los niños escuchan (pájaros cantando, viento soplando, etc.). Tenga una conversación con los niños sobre los sonidos que escucharon y luego deje que imiten los sonidos.
Haga coincidir el sonido
coloque un recipiente de plástico con arroz o frijoles, un sonajero, un silbato, una campana pequeña y un tambor en el medio del círculo. Coge un objeto y haz su sonido., Deje que los niños describan el sonido. Deje que los niños se cubran los ojos. Haz un sonido con uno de los objetos. Deje que los niños destapen sus ojos y encuentren el objeto que hizo ese sonido.
llenar pares de grandes huevos de Pascua de plástico parcialmente con diferentes objetos, como arroz, frijoles, pompones, centavos, una canica. Pega los huevos con cinta adhesiva. Deje que los niños agiten cada huevo y encuentren el huevo correspondiente.
agitadores de música
preparar dos recipientes llenos de arroz y frijoles. Corta diferentes papeles de envolver para que quepan alrededor de un rollo de papel. Deje que los niños elijan un papel de regalo y péguelo a su rollo de papel., Pegue un forro de muffin a un extremo del rollo de papel y deje secar. Use bandas elásticas para asegurar el revestimiento del muffin. Deje que los niños llenen su rollo de papel con dos cucharas de arroz o frijoles. Pegue el segundo forro para muffins al otro lado y asegúrelo con una banda elástica. Deje que los niños usen sus agitadores de música mientras cantan una canción juntos.,
el sentido del olfato
rayar y oler la pintura
usando pintura de póster ordinaria y una cantidad muy pequeña de pegamento, agregue unas gotas de esencia a cada pintura de color (puede asociarlo con color si desea: aroma naranja con pintura naranja, manzana con pintura verde, etc.). Pintar parches gruesos en tarjetas separadas y dejar secar. Cuelgue las tarjetas y deje que los niños rasquen la pintura para oler la tarjeta.,
The Story of Ferdinand (Puffin Storytime)
the Sense of Taste Activities
Popcorn Tasting
Prepare popcorn for snack time. Divide el maíz reventado en tres tazones. Sazone un tazón de palomitas de maíz con queso parmesano, un tazón con sal y un tazón con azúcar. Deje que los niños prueben las tres palomitas de maíz con diferentes sabores e identifique la sustancia en las palomitas de maíz en cada tazón. Haga un gráfico para definir el sabor favorito de las palomitas.,las flores (vista, tacto, olfato) proporcionan a los niños una variedad de flores para describir, oler y tocar.
las actividades del sentido del tacto
bolsa sorpresa
coloque varios objetos familiares en un saco. Haga que cada niño se acerque para sacar un objeto, y usando solo el sentido del tacto, nombre el objeto antes de sacarlo., (por ejemplo, el saco podría contener varios de los siguientes artículos: cuchara, tenedor, bola pequeña, cepillo de dientes, taza, plato pequeño, lápiz, libro pequeño, mármol, bola de algodón, clip de papel, calcetín, cordón de zapatos, lupa, cuerda de saltar, bloque de un juego de Lego, vela, etc.)
texture Collage
coloque materiales texturizados (restos de tela, papel precortado y rasgado, piel,papel de lija, etc.) dentro de una cesta. Pase muestras de la canasta para que los niños las toquen. Discuta cómo se sienten nuestras manos/piel al tocarla. Use palabras como bacheado, suave, liso, áspero, etc., Deje que los niños escojan diferentes trozos y péguelos en una pieza de papel de construcción.
húmedo o seco
Haga que los niños toquen una variedad de telas diferentes que estén húmedas (agua) y secas. Haga que los niños adivinen si están mojados o secos.
Cinco Sentidos Rima:
yo Uso Mis Cinco Sentidos
(Canción: The Farmer in The Dell)
Autor Desconocido
yo uso mis ojos para ver,
yo uso mis ojos para ver,
Y cuando quiero ver una estrella,
yo uso mis ojos para ver.
yo uso mi nariz para oler,
yo uso mi nariz para oler,
Y cuando quiero oler una flor,
yo uso mi nariz para oler.,
uso mi lengua al gusto,
uso mi lengua al gusto,
y cuando quiero probar un melocotón,
uso mi lengua al gusto.
yo uso mis oídos para oír,
yo uso mis oídos para oír,
Y cuando quiero escuchar un pájaro,
yo uso mis oídos para oír.
yo uso mis manos para tocar,
yo uso mis manos para tocar,
Y cuando quiero tocar un gato,
yo uso mis manos para tocar.,
la temporada navideña y las actividades de los cinco sentidos
Amazing Animal Senses
explique a los niños que los animales tienen los mismos cinco sentidos que nosotros, pero algunos animales tienen sentidos que nosotros no tenemos o sentidos más elevados.
murciélagos
para evitar obstáculos y atrapar alimentos mientras vuelan, los murciélagos emiten chirridos ultrasónicos e interpretan el eco que hacen las ondas sonoras después de rebotar en los objetos del entorno. Esto se llama «ecolocalización», y también es utilizado por los delfines para navegar en aguas turbias.,
Boas y víboras
Los órganos sensibles a la temperatura ubicados entre los ojos y las fosas nasales de boas y víboras de pozo permiten a estas serpientes sentir el calor corporal de sus presas. Hay uno ubicado a cada lado de la cabeza de la serpiente que permite a los animales percibir la profundidad y atacar con precisión mortal incluso en la oscuridad completa.
Rats
La mayoría de las ratas tienen mala visión, pero la compensan con los «bigotes» en sus hocicos. Usan los pelos largos, también llamados «vibrisas», de la misma manera que las personas ciegas usan bastones., Al mover los pelos a través de los objetos que encuentran, las ratas y otros roedores forman imágenes mentales de su entorno.
búhos
Un búho puede ver un ratón que se mueve a más de 150 pies de distancia con la luz no más brillante que una vela!
conejos
algunos animales, como los conejos, tienen sus ojos a los lados de sus cabezas, dejándoles ver a ambos lados e incluso detrás de sí mismos. Eso se debe a que pasan la mayor parte de sus horas de vigilia buscando comida; ser capaz de ver en todas las direcciones protege contra otros animales que intentan acercarse sigilosamente a ellos.