총 모터 활동을

은 무엇동 기술은?

동(물리적)기술을 요구 하는 그는 몸 전체의 움직임과를 포함한다형(core 안정)몸의 근육을 수행하는 일상적인 기능과 같은 서,산책,실행,그리고 앉아 수직입니다. 또한 공 기술(던지기,잡기,걷어차 기)과 같은 눈과 손의 협응 기술도 포함됩니다.

총체적인 운동 능력이 중요한 이유는 무엇입니까?,

동 기술은 중요하도록 어린이 수행하는 모든 일 기능과 같은 산책,실행하고,건너뛰고,뿐만 아니라 운동장 기술(예:등산)및 스포츠 용 기술(예:잡는,던지는 공을 치는 박쥐). 이러한 중요한 일상에 대한 자체 관리 기술과 같은 드레싱을(당신이 할 수 있어야 한쪽 다리에 서을 넣어 다리를 바지 다리 떨어지지 않고 이상).

총 운동 능력은 다른 일상적인 기능에도 영향을 미칩니다., 예를 들어,아동의 능력을 유지하는 테이블 위에 자세(상체 지원)에 영향을 미칠 것이 그들의 능력에 참여하는 모술(예:읽기,쓰기,그리기와 절단)및 좌석 공간 똑바로 참석하는 수준의 교육,다음에 영향을 자신의 학습니다. 총 모터 기술에 미치는 영향신의 내구성에 대처하기 위해 하루 종일학교(부지 선정 수직에서 책상,이 사실을 들고,무거운 가방).
자녀를위한 평가 예약

총체적인 운동 능력을 개발하는 데 필요한 빌딩 블록은 무엇입니까?,

• 근력:저항에 대해 힘을 발휘할 수있는 능력.
• 근육 지구력:근육 또는 근육 그룹이 저항에 대해 반복적으로 힘을 발휘할 수있는 능력.
• 모터(근)계획:이동하는 능력과 몸에 적절한 시퀀싱 및 타이밍을 수행하는 신체 움직임으로 정제 제어합니다.
• 모터 학습:연습이나 과거의 경험으로 인한 모터(근육)행동의 변화.
• 자세 제어:트렁크와 목을 안정화시켜 다른 팔다리의 조정을 가능하게하는 능력.,
• 감각 처리:정확한 등록,해석과 대응하는 감각 자극은 환경에서 자신의 몸입니다.
• 신체 인식:신체 부위를 알고 다른 사지 및 물체와 관련하여 공간에서 신체의 움직임을 이해합니다.
• 균형을 유지하는 능력 위치하는지 여부가 고정,동적(이동)또는 회전.
• 조정:여러 움직임을 효율적인 움직임으로 통합하는 능력.,
• 교차 중간 선:아이의 코에서 몸을 좌우로 나누는 골반까지 달리는 상상의 선을 가로 지르는 능력.
• 걱:이 정보는 뇌에서 받은 우리의 근육 및 관절하게 우리 인체의 위치와 신체 움직임.
• 근육 톤:근육의 지속적이고 수동적 인 부분 수축 인 근육의 휴식 근육 긴장.

내 아이가 총체적인 운동 능력에 문제가 있는지 어떻게 알 수 있습니까?,

경우 어려움이 심한 운동 기능들을 가할 수 있습니다:

• 늦게 도달에 있는 발달(즉,앉아,크롤링,산책,실행하고 홉).
• 뻣뻣하게 움직이고 유동적 인 신체 움직임이 부족하거나 대안 적으로 어색해 보이고 서투른 것처럼 보입니다.
• 신체 활동을 피하십시오.
• 단기간 동안 신체 활동에 참여하십시오(지구력이 낮습니다).
• 는 매트 위에 앉거나 테이블 위에 앉을 때 직립 자세를 유지할 수 없습니다.
• 동료와 동일한 기술을 수행 할 수 없습니다(예:캐치,킥,홉 및 점프).,<리>스포츠에서 자신의 동료보다 덜 숙련 나타납니다.
• 물리적 작업(예:장애물 코스)을 완료하기 위해 여러 단계의 지침을 따를 수 없습니다.
• 프로세스에서 이벤트 나 단계를 계획하고 올바르게 시퀀스 할 수 없습니다(예:던지기 전에 앞으로 나아가십시오).
• 움직임을 안전하게 수행하지 못합니다(예:등반).
• 작업을 완료하기 위해 동료보다 더 많은 노력을 기울일 필요가 있습니다.<리>타이어 자주 신체 활동.
• 그들이 계속 연습하지 않으면 이전에 습득 한 기술을 잃게됩니다.,
• 할 수 없’일반화’또는 전송 기술(를 사용하여 동일한 기술에서 다른 설정/는 방법)(예를 들어 쉽게 변경할 수 있습니다 사이에 던지고 큰/무거운 공 광고/작은 공).

어린이가 심한 운동 장애가있을 때 발생할 수있는 다른 문제는 무엇입니까?

경우 총 모터 어려움도 어려움이 있다:

• 그리고 연필 능력이 부족한 숙련 결과입니다.
• 오랜 기간 동안 글쓰기와 그림 그리기.
• 일상 생활의 활동(독립적으로 드레싱,칼 붙이 및 사용).,<리>바닥이나 테이블에 앉아있는 동안 자세를 유지.
• 낮은 에너지 레벨.
• 피곤하거나 무기력 해 보이며 주위의 자극에 반응하는 데 더 오래 걸립니다.
• 감각 처리(환경에 적절하게 반응).<리>씹는 음식을 삼키는.<리>부적절하게 드리블.
• 소리의 빈약 한 조음을 보여줍니다.<리>작은 장난감 및기구의 조작에 어려움.

총체적인 운동 능력을 향상시키기 위해 할 수있는 일은 무엇입니까?,

• 개선에 관심을 작업하고 경보 수준에서 준비를 빠르게 응답을 잃었을 때 그들의 균형과 변화에 대응하는 환경에서 주변니다.
• Iccrease 중핵 힘:을 강화한’코어'(즉 큰 중앙 근육)의 몸을 제공하는 큰 본체(특히 트렁크)안정성이 있습니다.
• 특정 물리적 기술을 한 번에 가르치는 하나 또는 두 단계의 구성 요소로 단순화합니다. 점차적으로 함께 추가 요소를 사용할 때까지 기술이 될 수 있에서 수행된 전체(예를 들어 건너뛰기 시작 단계와,다음 hop).,
• 점차적으로 지구력을 높이기 위해 활동의 지속 시간과 강도를 증가시킵니다.
• 을 개선하는 감각 처리의 적합성을 확인하기 위해 관심과 흥분을 일으키려고 시도하는 작업뿐만 아니라,손님들은 몸을 받고 해석하는 정확한 메시지에서 근육의 관점에서 자신의 위치,그들의 관계는 각각 다른 속도에서 그들이 이동하고 얼마나 많은 힘을 사용할 수 있는 지를 확인합니다.,
• 멀티 감각적 접근(를 사용하여 많은 감 7)새로운 기술을 배울 것이 확인 아이가 최고의 학습의 기회가 적합한 전략에 반응하는 물리적 요구 또는 도전이다.
• 인지 전략을 계획하는 데 사용될 수 있 이야기를 통해 아이 작업(예를 들면’항상 위치를 가리키는 것을 목표로’).
• 정보의 청킹 및 역 체인(즉,한 번에 작업의 작은 부분을 학습)을 지원하기위한 작업 분석.,
• 개발하는 근본적인 능력을 지원하는 데 필요한 몸 전체(동)기술을 제공과 같은 활동을 지원합니다:
  • 균형과 조화
  • 강도와 내구성
  • 관심과 경계(감각 처리)
  • 체 awareness
  • 움직임 계획(praxis)

어떤 활동을 향상시킬 수 있습니동 기술은?

• 호핑을위한 홉 스카치,또는 직접 작업/기술 연습을 장려하는 다른 게임.
• Simon 은 신체 인식 및 운동 계획(praxis)에 대해 말합니다.,
• 상체 강도 및 자세 또는 트렁크 제어를위한 수레 걷기 경주.
• 불안정한면적:킹/등산을 통해 불안정한 표면(예를 들어 큰 베개)이 필요하므로 많은 노력을 증가시킨 전반적인 몸 힘이 있습니다.
• 길을 끄는 균형을 잡는 서로에 한 발을 동시에 띄는 또 다른 볼(을 권장 균형 연습하는 동안 잡고 던지고).
• 큰 공:큰 공/풍선으로 잡기 시작하고 기술이 마스터 된 후에 만 더 작은 크기의 공으로 이동하십시오.,<리>장애물 코스:하나의 연습으로 함께 총 운동 능력을 많이 결합합니다.<리>놀이터 등반 및 스윙.
• 수영

내 아이의 총체적인 운동 능력에 어려움을 겪으면 왜 치료를 받아야합니까?

치료하는 데 도움을 가진 아이 총 모터 어려움이 중요하다:

• 증가에서 아이의 자신감 총 모터한 활동(예를 들어 재생,놀이터에서 실행).,
• 강화들의 자부심(지 않도록 배척이나 마지막 선택을 위한 스포츠 팀으로 인해 그들의 물리적 능력이 기술제).
• 증가 스포츠 능력과 스포츠에 종사하는 자신감. 스포츠에 참여하면 자녀가 긍정적 인 사람들과 함께 자신의 삶을 풍요롭게하고 강한 우정을 키울 수 있습니다.<리>자녀가 전체 학교 일의 물리적 요구를 관리 할 수있는 힘과 지구력을 개발하는 데 도움이됩니다.,
• 아이의 강력한 기반도록 지원하고 그들은 더 나은 사용할 수 있는 그들의 무기 및 손해 잘 모터 기술(조작과 같은 작은 물체 등으로 연필,가위,키,버튼과 옷).

치료하지 않고 방치하면 총체적인 운동 능력으로 인한 어려움은 무엇으로 이어질 수 있습니까?

경우 아이들이 어려움이 심한 운동 기능,그들은 또한 어려움이 있다:

• 을 관리하는 전체 학교는 일 때문에 가난한 강도와 내구성이 있습니다.
• 스포츠 활동에 참여.,<리>독립적으로 연령에 적합한 자기 관리 기술을 수행.
• 자신의 기술이 동료와 일치하지 않는다는 것을 깨달을 때 가난한 자부심.
• 다른 사람들이 자녀의 어려움을 더 잘 알게 될 때 괴롭힘.
• 가난 정밀 모터 기술(예:읽기,쓰기,그리기와 절단기)때문에 가난한 코어 안정성,의미 없는 강력한 기반의 사용을 지원하신 팔과 손에 있습니다.

심한 운동 능력의 어려움에 대해 어떤 유형의 치료가 권장됩니까?,

자녀가 심한 운동 능력에 어려움이있는 경우 작업 치료사와 상담하는 것이 좋습니다.

또한 총체적인 운동 능력에 대한 물리 치료법을 상담하는 것이 적절할 수 있습니다. 는 것이 중요를 인정하라 그러나 여러분(전부는 아니지만)소아의 경우이에 겹치는 기술이 해결해 물리치료,직업적 치료.나는 이것을 할 수 없다.