무 5 감각 기술,다섯 개의 감각을 유치원 활동 및 응용 프로그램
다섯 개의 감각센터
감각 테이블
만들기를 원 열의 크기에 손으로 큰 신발상자 뚜껑을 닫습니다. 상자 안에 다른 항목이와 같이 볼,모피,플라스틱 포크,블록,레고,조직,모래,장난감,자동차 등등. 뚜껑으로 상자를 닫으십시오. 아이들이 한 손을 상자 안에 붙이고,항목을 선택하고,그것을 느끼면서 항목이 무엇인지 추측하게하십시오.
오감 자연 산책
자연 산책에 아이들을 데리고., 그들이보고,듣고,냄새를 맡고,맛보고,산책 중에 느끼는 것들에 세심한주의를 기울 이도록 격려하십시오. 길을 따라 다양한 지점에서 멈추고 자원 봉사자를 초대하여 그들이 느끼는 것을 공유하십시오. 흥미로운 광경,냄새 및 소리를 적절한 것으로 지적하십시오. 산책을 중간에 멈추고 건포도,프레즐 또는 과일과 같은 건강에 좋은 간식을 제공하십시오.
팝콘을 터뜨리는
팝콘을 만드는 것은 아이들이 모든 감각으로 팝콘을 경험할 수있는 좋은 방법입니다. 아이들이 팝콘을보고,듣고,냄새를 맡고,느끼고,맛 보도록 권유하십시오.,
면도 크림 아트(시력,터치,냄새)
일부 면도 크림에 페인트 몇 방울을 추가하십시오. 아이들이 손가락을 사용하여 면도 크림을 종이 조각에 칠하게하십시오. 팁:면도 크림과 페인트를 섞지 않으면 페인트 칠이 더욱 특별 해집니다.
시력 활동의 감각
무엇이 빠졌습니까?
크레용,가위,연필,귀걸이,쿠키 커터 등과 같은 작은 물건 상자를 아이들에게 선물하십시오. 아이들이 상자에서 네 개 또는 다섯 개의 항목을 선택하게하십시오. 테이블에 항목을 넣어., 아이들이 눈을 감은 다음 항목 중 하나를 제거하도록하십시오. 아이들에게 눈을 뜨게하고 누락 된 항목이 무엇인지 말해달라고하십시오. 항목을 변경,게임을 계속합니다.
나는 누구인가?
귀하의 그룹에 자녀를 설명하십시오. 아이들이 설명에 따라 누구인지 추측하게하십시오.
을 두눈 공예
아이들이 만들 쌍안경 기술하고 게임을 플레이”나는 스파이가”교실이나 집에 있습니다.,
의미의 사운드 활동을
사운드 걸
와서 아이들이 외부. 테이프 레코더 또는 메모장 중 하나를 가져 와서 당신과 아이들이 듣는 소리(새 노래,바람 불기 등)를 녹음하십시오. 그들이 들었던 소리에 대해 아이들과 토론 한 다음 소리를 모방하게하십시오.
소리를 일치
원의 중간에 쌀이나 콩,딸랑이,휘파람,작은 종,그리고 드럼과 플라스틱 용기를 놓습니다. 항목을 집어 들고 그 소리를냅니다., 아이들이 소리를 설명하게하십시오. 아이들이 눈을 가리게하십시오. 항목 중 하나를 사용하여 소리를 내십시오. 아이들이 눈을 밝히고 그 소리를 낸 항목을 찾도록하십시오.
을 채우 쌍의 큰 플라스틱 부활 달걀 부분적으로 다른 물체 등으로 쌀,콩,겠,동전,대리석이다. 계란을 안전하게 테이프로 붙이십시오. 아이들이 각 달걀을 흔들어 일치하는 달걀을 찾도록하십시오.
음악 셰이커
쌀과 콩으로 채워진 두 개의 용기를 준비하십시오. 종이 롤 주위에 맞게 다른 포장지를 자릅니다. 아이들이 포장지를 선택하여 종이 롤에 붙이게하십시오., 머핀 라이너를 종이 롤의 한쪽 끝에 붙이고 말리십시오. 고무 밴드를 사용하여 머핀 라이너를 고정하십시오. 아이들이 쌀이나 콩 두 스푼으로 종이 롤을 채우게하십시오. 두 번째 머핀 라이너를 다른쪽에 붙이고 고무 밴드로 고정하십시오. 당신이 함께 노래를 부르는 동안 아이들이 그들의 음악 셰이커를 사용하게하십시오.,
냄새 감각
찰상과 냄새 페인트
를 사용하여 포스터는 일반 페인트와 매우 작은 금액의 접착제,추가 몇 방울의 본질을 각색 페인트가(당신이 색깔에 연결하려는 경우:오렌지 향기와 오렌지,페인트 애플과 함께 녹색 페인트,등등.). 두꺼운 패치를 별도의 카드에 칠하고 말리십시오. 아이들이 카드 냄새를 맡기 위해 페인트를 긁을 수 있도록 카드를 끊으십시오.,
의 이야기는 페르디난드(Puffin 시간)
맛의 감각을 활
팝콘 시음
준비하는 팝콘에 대한 식사 시간입니다. 터진 옥수수를 세 그릇으로 나눕니다. 파르 메산 치즈로 팝콘 한 그릇,소금 한 그릇,설탕 한 그릇을 맛보십시오. 아이들이 세 가지 다른 맛의 팝콘을 맛보고 각 그릇에있는 팝콘의 물질을 식별하게하십시오. 좋아하는 팝콘 맛을 정의 할 수있는 차트를 만드십시오.,
꽃(시력,만지고,냄새)
아이들과의 다양한 꽃들을 설명하고,냄새,그리고 터치합니다.
터치 활동 감각
서프라이즈 백
익숙한 물건 몇 개를 자루에 넣습니다. 각 어린이가 물체를 꺼내기 위해 손을 뻗도록하고 터치 감각 만 사용하여 물체를 꺼내기 전에 물체의 이름을 지정하십시오., (예를 들어,자루를 포함할 수 있는 여러 다음과 같은 항목:스푼,포크,작은 볼,칫솔,컵,작은 격판덮개,연필,작은 책,대리석,면봉,클립,양말,신발끈 확대,유리,데이터베이스를 검색,블록에서 레고 세트,양초,등등.)
텍스쳐 콜라주
텍스쳐 소재 배치(패브릭 스크랩,프리컷 및 찢어진 종이,모피,사포 등))바구니 안에. 아이들이 만질 수 있도록 주변에 바구니의 샘플을 전달하십시오. 우리의 손/피부를 만져서 어떻게 느끼는지 토론하십시오. 울퉁불퉁하고 부드럽고 부드럽고 거친 등의 단어를 사용하십시오., 아이들이 다른 스크랩을 선택하고 조각 건설 용지에 붙이게하십시오.
습식 또는 건식
어린이가 젖은(물)및 건조한 다양한 직물을 만지도록하십시오. 아이들이 젖거나 건조한 지 추측하도록하십시오.
다섯 개의 감각을 운:
내 오 감
(조정:농부에서 Dell)
저자를 알 수 없는
를 사용 눈 보
를 사용 눈 보
그 때 내가 보고 싶어 하는 스타,
사용하여 눈을 참조하십시오.
내가 사용하여 내 코로 냄새를
내가 사용하여 내 코로 냄새를
고 싶을 때 냄새 꽃,
내가 사용하여 내 코로 냄새입니다.,
내가 사용하여 내 혀를 맛
내가 사용하여 내 혀를 맛
고 싶을 때 맛 복숭아,
내가 사용하여 내 혀의 맛이 있습니다.
사용하여 귀로 듣고,
사용하여 귀로 듣고,
그 때 내가 듣고 싶은 새
사용을 들을 귀.
사용 손 접촉
사용 손 접촉
고 싶을 때 고양이를 터치
사용 손을 터치합니다.,
휴가 시즌과 다섯 개의 감각을 활
놀라운 동물 감
설명하는 아이들에게 동물이 동일한 오감으로 우리가 할,하지만 어떤 동물들이 감각을 우리는 없다는 더 높습니다.
박쥐
장애물을 피하기 위해 음식을 잡을 수있는 비행,박쥐를 방출한 초음파 어고 해석하는 에코 파도 소리가 확인 후 수신 거부 개체에서의 환경입니다. 이것을”반향 위치”라고하며,돌고래가 어두운 물을 탐색하는 데에도 사용됩니다.,
Boas 와 Vipers
boas 와 pit vipers 의 눈과 콧 구멍 사이에 위치한 온도에 민감한 기관은이 뱀이 먹이의 신체 열을 감지 할 수있게합니다. 거기에 하나의 각 측면에 위치한 뱀의 머리를 가능하게 동물을 깊이 인식하고 타격을 가진 치명적인 정확성 심지어는 완전한 어둠 속에서.
쥐
대부분의 쥐는 시력이 좋지 않지만 주둥이의”수염”으로 만회합니다. 그들은 장님이 지팡이를 사용하는 것과 같은 방식으로”vibrissae”라고도하는 긴 머리카락을 사용합니다., 에 의해 쫓기는 머리카락 전체를 우연히 그들은,쥐와 다른 설치류의 형태로 정신의 사진들은 입니다.
올빼미
올빼미 볼 수 있는 마우스를 움직이는 150 피트 떨어진 빛으로 보다 더 밝게 촛불!
토끼
어떤 동물,토끼처럼,자신의 눈에 그들의 머리의 측면,람들에게 메시지를 보내는 어느쪽에도 뒤에다. 그 때문에 그들은 그들의 대부분을 지출들은 깨어있는 시간을 탐색한 음식;를 볼 수있는 모든 방향으로 경비에 대해 다른 동물들려고 몰래들입니다.