플레이 반죽 재미있고 쉬운 소재와 함께 사용하는 미취학 아동을 위한 재생,학습 및 개발!
으로 작업치료사,재생 반죽의 가 자원 내가 사용하는 거의 매일 아이들과의 다양한 있습니다. 그리고 엄마로서,놀이 반죽은 나의 4 살짜리와 2 살짜리 놀이 활동의 회전의 일관된 부분이되었습니다., 그것은 그렇게 쉬운 사용하는 다양한 연령대의 아이들,필요 최소한의 설정과 정리하고,유지 내 아이는 점령한 비트는 동안 또한 혜택을 제공하여 그들의 개발이다. 이 게시물에는 귀하의 편의를 위해 제휴사 링크가 포함되어 있습니다(여기에서 전체 공개 참조).
은 여러 가지가 있는 발달 혜택을 재생 플레이 반죽을 포함한 감각의 탐험 그리고 물론,사용 및기 능력을 향상!,
는 특정 미세 운동 능력에도 불구하고 격려되는 활동에 나열된 이 게시물을 포함한다:
- 어깨에 팔을 강화:밀,분쇄,압연,그리고 당기어 재생 모든 반죽에 기여하는 어깨와 팔의 힘을 지원하는 개발의 손에 필요한 기술을 유치원 년니다. 어깨 강도와 미세 운동 발달과의 관계와 관련된 더 많은 정보와 아이디어가 여기에 있습니다.
- 협공 파악:엄지와 검지 손가락으로 꼬집기. 협공 파악에 대한 더 많은 정보와 아이디어는 여기에 있습니다.,
- 손가락 고립:명령에 단 하나 손가락 활성화(가르키고는 밀기를 위한 검지 손가락과 같은). 손가락 격리에 대한 더 많은 정보와 아이디어는 여기에 있습니다.
- 엄지손가락 반대:조정하는 엄지손가락과 함께 다른 손가락에 도움이 들고,압박과 강화 사이의 공간은 엄지와 손가락(“으로 알려진 웹의 공간”). 더 많은 정보와 아이디어에 대한 엄지손가락 반대에 여기에.
- 삼각을 파악하고 제어 같은 도구를 이쑤시개 엄지 손가락으로 손가락을하는 동안 안정화에 너클의 경험을 가지고 있습니다., 이것은 이해를 계속하는 더 일관되고 성숙한을 통해 유치원(연령 5-6),하지만 내가 볼 수 많은 아이들이 어려움을 겪고에서 이것이 나의 기술과 터치 스크린,심지어”일반적으로 개발”지 않는 아이들의 역사를 가지고 모니다.
- 손과 눈의 협응:눈이보고있는 것을 기반으로 손의 움직임을 조정합니다. 시각 모터 통합이라고도합니다. 손과 눈의 협응에 대한 더 많은 정보와 아이디어는 여기에 있습니다.,
- 양자 간 협력:조정의 사용에 두 손을 달성하는 작업과 같은 두 손을 하는 유사한 조치,또는 한 손으로 안정시키는 개체는 동안 다른 손으로 조작하거나 작동합니다. 더 많은 정보와 아이디어에 대한 양자 간 협력 여러 전자에 의해 쓰여진 책약 할 수있는 즉시 다운로드의 많은 양자 간 협력 활동을 여기에.
마음에는 잘 모터 개발에 대해하지 않 손 기술,그렇게 무리의 활동에도”모”항상 사람들을 향상시키기 위해 손과 손가락의 기술이다., 내가 설명한 다섯 가지 내 작업을 할 때에 미세 운동 기기 전에,그렇게 살펴보시기 바랍하고자 하는 경우는 방법에 대해 자세히 알아보려면을 지원하는 정밀 모터 개발에서”큰 그림”관점입니다. 모든 반죽을 재생활동에 포함된 게시물에 직접 적용할 수 있는 개념에 대해 해당 게시물에서,그래서 당신은 그들이 좋다!
여전히 입으로 탐험하기를 좋아하는 미취학 아동의 경우 개인적으로 수제 놀이 반죽을 사용하는 것을 좋아합니다., 여기에 조리법의 일반적으로 사용하여(여기에서 좋은 글루텐 무료로 플레이를 반죽 레시피 내가 사용한 치료에 필요한 경우 그 중 하나). 플레이-반죽-인-더-입 요인 외에도 플레이-반죽-온-더-바닥 요인도 있습니다. 집에서 만든 요리법는 경향이 있을 얻을 여러 번 양 당신이 상점에서 구입 한 컵을 의미하는,그것의 큰 거래를하는 경우가 종료 될 때까지 바닥에 쓰레기통에., 지만,그러나 구입 멀티 팩 플레이의 반죽을 약간에서 각 컵,그것은 또한 당신의 더 다양한 색상보다 경우에 당신은 요리 중 하나 큰 배치의 하나의 컬러 집에서,그래서 거기에는 혜택입니다. 그것은 완전히 당신에게 달려 있습니다!
12 간단한 반죽을 재생활동에 대한 미취학 아동:
(활동에 나와 있는 거기 위해서는 쉽게 더 많은 도전의 편의를 위해)
1. 손이나 롤링 핀으로 평평하게하십시오. 이것은 아마도이 12 가지 활동 목록에서 놀이 반죽과 상호 작용하는 가장 쉬운 방법 일 것입니다., 제공하지만 몇 가지 좋은 어깨/arm 강화 및 양자 간 협력 연습,하지만 또한 아이에게는 기회를 얻을”무거운 일”감각 입력하여 그들의 근육과 관절의 개발을 지원하는 몸의 인식과 아이들을 도울 수 있습 집중하거나 진정을 더 쉽게입니다. 여기에 내 게시물에 무거운 작업 플러스 많은 더 무거운 작업 활동의 개념에 대해 자세히 알아보십시오. 롤링 핀이 없다면 튼튼한 컵의 측면을 사용하여 아이가 앞뒤로 굴릴 수 있도록하십시오.나는 이것이 내가 할 수있는 유일한 방법이라고 생각한다. 뱀이나 공을 굴립니다., 이것은 아이들에게 두 손을 함께 사용하는 연습을 제공합니다. 굴 뱀(또는 뜨거운 강아지,국수,무엇이든 그것을 부르기 위하여 당신이 원한다)할 수 있도록 격려 대칭의 사용 손으로 그것이 테이블에,뿐만 아니라 비대칭의 사용 손(고급 기술)으로 그것이 사이 두 손의 손바닥에서 앞뒤로 움직이는 반대 방향입니다., 이 간단한 것처럼 보일 수 있지만,무엇인지에 대해 생각에는 어린이가를 수행하기 위해서 롤 뱀 사이 손을 안전하고,반죽을 손을 이동에 앞뒤로시키지 않고 그것을 빠지고,충분한 압력을 사용하여 실제로 찌그러뜨에서 반죽을 만들기 위해 그것은”grow”. . . 조정해야 할 것이 많습니다!,
회전 공을 제공하는 더 높은 수준의 문제에 대한 비대칭의 사용 손으로 그들 각각의 작업에서 반대 방향으로의 다른 원형 운동의 패턴을 또한 동안 사용하여 충분한 힘에 올바른 방향으로 바로 이 시간이를 형성하기 위해서는 그것으로 좋은 구체입니다. 즉,손과 뇌 모두를위한 많은 작업입니다! 이 활동을 조금 전환하고 싶습니까? 당신의 아이를 사용하려고 한 손에 반죽 롤링하면서 뱀이나 공,테이블에 그치고 있는 그들을 사용할 수 있습니다.,
당신은 믿을 수 있다는 것은 실제로 표준화된 모 평가를 위해 어린 아이들 사이에,다른 것들 사이에서,테스트가 포함되어 있 얼마나 잘 어린이들을 조작할 수 있습을 재생 반죽? 그것의 중요한 스킬 뿐만 아니라는 데 도움이 그들에 참여하는 전형적인 유치원 활동뿐만 아니라를 제공의 표시로 자신의 힘,조화,그리고 감각의 개발이다.,
에 아주 개인적인 참고:보고 있는 경우 이러한 사진이에서 큰 화면으로 궁금에 대한 화이트 장소에서 4 세의 손…사람들은 자신의 전투 상처가,그의 흉터에서 다년간의 고통을 통해 심각한 습진에서 말 그대로 머리를 발가락이다. 표시 그의 손에,이야기를 이야기는 포함하는 천식,알레르기,습도록 심각한 그들은 심지어 그를 착륙에서 병원(을 포함하여 소아과 집중치료실)세의 나이에 두., 하는 경우 아가와 투쟁으로 끔찍한 증상의 습진,난 그냥 당신이 알고 싶어하는 내가 이해 어떻게 비참한 가려움과 고통스럽고 혼란 현상은 관련된 모든 사람을위한. 우리가 다룰 피부 감염 후에 피부 감염으로 인해 끊임없는 상처하고 있었다 자신을 교육에서는 의료 항목과 처리는 우리가 모르는 존재했다. 당신은 혼자가 아닙니다! 나는 선하지 않는 사진 편집의 전투에서 상처를 이시기 때문에,자신의 손도 발견하고 상처,이야기를 이야기하고 사랑스러운 그냥 있는 방법. 좋아,놀이 반죽 활동으로 돌아 가기…
3., 도구와 장식으로 그것을 찌르십시오. 이쑤시개,반으로 자른 Q-팁,골프 티,googly 눈 및 구슬은 모두 훌륭한 놀이 반죽 도구 및 장식입니다. 으로 그들을 밀어 반죽을 재생을 촉진 손과 손가락을 강화하는 동안,또한 사용을 장려하고 상징적으로 플레이 아는 척하게 생일 케이크와 양초,초콜릿 칩 쿠키고 더 있습니다.나는 이것이 내가 할 수있는 유일한 방법이라고 생각한다. 매장 된 보물을 찾으십시오. 어떤 아이가 매장 된 보물을 사냥하는 것을 좋아하지 않습니까? 물건을 재생 반죽 미트볼거나 부리의 전체 작은 항목과 같은 동전,구슬,또는 라이트 브라이트 전구입니다., 말 얘야 하는 모든 보물을 찾아 중 하나와 함께 그들의 눈을 열거나,슈퍼 까다로운 도전,들의 눈에! 파고한 보물이 묻혀있는지에 대한 좋은 운동은 손과 손가락,그러나 그것은 또한 개발하는 데 도움이 감각 시스템에 대한 책임을 돕고 우리를 알고 객체를 사용하여 우리의 감각을 터치 촉각 시스템입니다. 으로는 촉각 시스템에 노출되면 더 많은 터치스 기반 환경을 성숙,그것을 할 수있는 능력을 개발하고 있 말의 차이를 어떻게 하나 객체를 느낌을 한,그러한 차이점으로는 방법에 동전을 느끼는 대, 놀이 반죽이 어떻게 느끼는지. 치료 전화를 이”촉각 차별을”그리고 그것이 실제로 중요한 부분에 아이들을 돕기 개발 미세 운동 능력 등을 제어하는 연필이나 정확하게 운영 체제 가위기 때문에 그것을 이해하는 데 도움이 됩니 그들은 무엇을 잡고 얼마나 압력을 사용합니다. 여기에서 촉각 차별(또한”촉각 인식”)및 관련 활동에 대해 자세히 알아보십시오.나는 이것이 내가 할 수있는 유일한 방법이라고 생각한다. 쿠키 커터를 사용하십시오. 이것은 아이들에게 압력과 힘에 대해 가르쳐줍니다. 그들은 많은 힘으로 밀어 넣을 때 반죽을 통해 줄곧자를 것이라는 것을 배울 수 있습니다., 그리고 그들이 더 적은 힘을 사용할 때,그들은 단지 모양의 인쇄물을 만들 것입니다. 이것은 중요한 부분은 어린 시절 초기의 발전으로,그것은 그들을 설정하는 방법을 학습을위한 조정의 사용을 완료 할 때 나중에 학교와 같은 활동을 색칠하기,절단기,쓰기,뿐만 아니라 자기 능력을 같은 버튼을 누르면 구멍을 통해 또는 이를 닦는 머리입니다. 외에도 배에 대해 압력과 힘,어린이용할 수 있습니다 또한 쿠키는 절단기(또는 모양부터 모양을 분류하는 사람)만들은 자신의 퍼즐!, 여기에 내 게시물에 놀이 반죽과 모양을 사용하여 자신의 퍼즐을 만드는 방법에 대해 자세히 알아보십시오.나는 이것이 내가 할 수있는 유일한 방법이라고 생각한다. 기구로 절단 연습을하십시오. 하는 경우 미취학 아동이 많지 않은 연습 사용하는 기구를 위한 절단하는 동안 간과 식사 시간 다음,반죽을 재생 시간이 완벽한 시간을 가지고 아이 안전한 포크 칼. 내가 사랑하는 성장이 포크 칼
7. 집게를 사용하십시오., 재생을 가진 집게는 훌륭한 방법으로 운동하는 사람들의 손 근육으로 연습하는 모터의 패턴을 실행하기 위해서 필요한 가위(닫힘,열림,닫기,열려 있습니다. . . ). Tong 재생 또는 추가 도전에 대한 손으로 눈 조정은 일반적으로 통합할 수 있는 좋은 방법 도구를 사용하여 플레이로와 학습 시간입니다. 미니 봉사하는 집게 찾을 수 있습에서 거의 모든 식품 관련 상점,특히 같은 곳의 지역 식료품점 또는 Wal-Mart,Target,침대 목욕&넘어,심지어 달러 저장합니다. 작은 집게는 작은 손에 더 좋습니다., 지 확인하십시오 당신의 아이를 제어하는 집게 자신의 손가락,가능한 한 많은 것들을 손바닥을 사용하여 더 많은 전체의 손 접근 방식이다. 그리고 엄지 손가락,색인 및 가운데 손가락(“작업자 손가락”)을 사용하는 동안 그렇게 할 수 있다면 더 좋습니다. 더 많은 아이디어에 통합하는 방법을 통용 플레이로와 학습 시간,내후 50 재미를 재생하는 방법으로 집게입니다.
8. 가위로 그것을 싹둑 치고 놀이 반죽에서 선과 모양을 잘라내는 것으로 진행하십시오., 발달 적으로 말하자면,아이들은 실제로 24 개월 쯤에 가위로 자르는 것을 시작할 준비가되어 있습니다. 그 미친 아닌가요?! 나는 그들의 2 살짜리 가위를 제공하는 많은 부모를 모른다! 즉,놀이 반죽은 부상의 위험을 최소화하면서 가위 기술을 연습 할 수있는 완벽한 기회를 제공합니다. 저는 쓰기 전에 얼마나 사랑했는 재생 기능을 사용할 수 있습니 반죽에 대한 소개를 가위로 자릅 능력을(당신은 여기에서 읽을 수 있습니다),그리고 나는 항상 그것을 사용하는 직장에서의 개발을 지원하는 아이들의 가위 기술이다.,
플레이 반죽에 이상적인 매체를 소개하는 가위기 때문에 많은 미취학 아동들이 이미 친숙하고 편안한 그것으로 제어할 수 있습니다 크기와 모양의 조각을 잘라,당신은 쉽게 만들 수 있습니다. 를 사용하여 플레이로 반죽을 가르치는 자르는 것도 원인이 덜 혼잡하지 않기 때문에 당신이에 대해 걱정하고 작은 조각의 종이 비행 everywhere. 아이들은 놀이 반죽 펠렛을 모두 뭉개 버리거나 완료되면 새로운 창조물을 만들 수 있습니다!, 그리고 추가 보너스,반죽을 재생하지 않는 차별이 오른쪽이나 왼손잡이 스니퍼(와는 달리 종이),그래서 그것에 의해 쉽게 사용할 수 있습니다. 가장 중요한 것들을 배울에서 캡처 단계는)하는 방법을 보유 항목에서 한 손으로 그것을 잘라 다른 한편으로는,B)을 유지하는 방법 위에 손가락을 루프 및 C)을 유지하는 방법을 모두 손에서”엄지손가락 위치를”(아래 그림과 같이 동작). 이것은 선과 모양이 놀이로 올 때 절단 기술의 나중에 발달을 위해 중요 할 것이다.,
한 번의 젊은 미취학 아동과 함께 편안하게 자르는 단 하나의 조각 반죽,그들려고 할 수 있습니다 몇 가 연속적인 자르는 기대에 걸쳐 재생 반죽입니다. 당신은 놀이 반죽에 라인을 추가하고 손과 눈의 협응 도전을 높이기 위해 라인에 잘라달라고 요청할 수 있습니다.
한 번의 얘야은 마스터 절단의 라인을 따라 5+인치와 가까운 이 네 살이 시작할 수 있습을 소개하는 방법을 모양을!, 아이들은 일반적으로 4-5 세 사이에 원과 사각형을 잘라낼 수있을 것으로 예상됩니다. 우타자 용해 이상적으로 잘라 시계 반대 방향으로는 왼손잡이 있어야 이상적으로 잘라 시계방향으로(사진 아래로 내 왼손잡이). 더 많은 도전,부분적으로 눌러기로 놀이,반죽을 꺼내,다음 당신의 아이를 따라 흔적을 잘라 모양/문자(예를 들어,심장,호박,눈사람). 절단하는 동안 손에 가장 적합한 위치는”엄지 손가락”이라는 것을 기억하십시오!나는 이것이 내가 할 수있는 유일한 방법이라고 생각한다. 기본 3D 생물을 구축하십시오., 이것은 유아 시간과는 별도로 유치원 놀이 반죽 시간을 설정하는 가장 크고 재미있는 것들 중 하나입니다! 특히 사실이 4~5 년 동안으로 아이들의 기술을 개발하기 시작한 비행 및 사용할 수 있습니다 그들의 척 재생 기술,독립적인 사고/문제 해결 능력,판단력,정밀 모터는 특성,3 차원 작품과 함께 자신의 두 손에 있습니다. 그들에게 줄 수있는 기회를 만들기 위해 자신 또는 제공한 모델로 그들은 눈사람을 만들,모충,거북이,사람,그리고 더 많은!나는 이것이 내가 할 수있는 유일한 방법이라고 생각한다., 반죽을 선과 곡선으로 굴려 모양과 글자를 만듭니다. 물론 유치원 년 종종 모양,문자 및 숫자의 소개 온다. 자녀에게 사용 할 수있는 기회를 자신의 성장을 미세 운동 조정 기술 지원들의 개발이다. 밖으로 시작할 때,아이가 있는 것을 이해하는 큰 라인,조선,크 곡선,작은 곡선하는 모든 작품을 만들기 위해 함께 모양,문자,숫자입니다. 그 크기의 개념은 글자를 형성하는 법을 배우는 것뿐만 아니라 사전 수학 기술에도 중요 할 것입니다., 을 소개할 때 반죽에는 문자,그것이 도움이 될 수 있는 모델의 대상으로 모양/문자/숫자를 볼 수의 작은,하나 특히 중 하나는 재미 배치할 수 있는 오른쪽 상단에습니다. 필기지 않고 눈물이 반죽을 재생 카드한 문자와 숫자에 앉아서 트레이와 함께 국경을 뿐만 아니라 아이들을 가르치 형성,하지만 또한 그들을 소개하의 개념을 유지하는 그들의 문자 내에서 크기를 경계하는 것이 중요하다. 그 HWT 놀이 반죽 카드 및 쟁반은 중대하 여기에서 온라인으로 찾아 낼 수있다., 으로 작업할 때 유아,나는 사용자가 소형 화이트 보드,그는 편지 큰 화이트 보드에 다음 했던 학생들은 반죽을 형성한 문자에서 최고의 건조한 지 편지를 썼다. 당신 같은 일을 할 수 있습과 함께 편지를 쓰/인쇄에서 종이와 중 하나 박판으로 만들어지는 안에 갇혀 플라스틱 페이지는 보호자 그래서 그것은 다시 사용할 수 있습니다. 효과적이기 위해 공상적 일 필요는 없습니다.나는 이것이 내가 할 수있는 유일한 방법이라고 생각한다. 모양,문자 또는 숫자를 작성한 후 경로를 따라 꼬집거나 찌르십시오., 이 제공하는 강화하는 사람들”pincher”손가락에 필요한 쓰기,절단,놀이,각자 배려고 할 때와 같은 순서로 쓰는 편지를 강화하는 데 도움이 될 수 있습 올바른 형성의 모양,문자,숫자입니다.나는 이것이 내가 할 수있는 유일한 방법이라고 생각한다. 쓰는 편지에서 반죽을 이쑤시개,골프 티,연필,또는 뾰족한 말이 간다. 이것은 정말 힘든 일입니다. 혹시 그것을 시도 했습니까? 당신은 그것에 쓰려고 할 때 얼마나 많은 저항 놀이 반죽이 제공하는지에 놀랄 수도 있습니다., 면 얘야 하지 않는 방법을 알고 있어,다음할 수 있습을 가볍게 만들기 모델에서의 반죽할 수 있도록 추적이,또는 당신은 그릴 수 있습니다 진정한 모델의에 그것을 하나의 측면 또는 상단에서 다음 장에 복사에서 남은 있습니다. 이뿐만 아니라 좋은 손과 손가락 강화를 위해,또한 일반 사전 쓰기 기술기 때문에 추가되는 감각적 입력으로 들어가는 신경계를 형성할 때 다양한 모양,문자,숫자입니다. 다중 감각 학습 만세!,
보너스를 사용:재생 반죽을 위한 매트를 더욱 재미뿐만 아니라,추가적 시각 모터와 미리 학문적 도전입니다. 전에 놀이 반죽 매트를 사용 했습니까? 당신이 가지고 있다면,당신은 그들이 놀이 반죽 놀이와 학습을 위해 금광이 무엇인지 압니다. 그리고 아직 발견하지 못했다면. . . 당신은 밖으로 놓치고있다! 내 아이가 같은 오래된 반죽을 재생과 추가 기능을 위해서 적어도 일년 후에 반죽을 재생 매트 킥 최근,반죽을 재생 시간이 훨씬 더 흥미 진진한,특히 내 four-year-old!,
플레이 반죽 매트는 기본적으로 사진이나 그림이 될 수 있는 박판으로 만들어지는 배치에서 페이지의 보호,그리고 그들은 아이 격려와 상호 작용을 통해 사진을 사용 플레이의 반죽입니다. 그래서 아래의 사진 예에서 달팽이가 그를 위해 만든 껍질을 가지고 있어야하고 애벌레가 몸을 필요로한다는 것을 알 수 있습니다., 에서 언급했듯이 포인트#9 구축에 대한 기본적인 3D 생물,나중에 년 동안 유치원은 같은 시간의 폭발,창의력 문제 해결 및 미 모터 기술,그리고 재생 반죽 매트는 완벽한 기회를 제공한 미취학 아동을 활용하는 그에 기술을 재미있고 교육적인 방법! 많은 사람들이 반죽 매트 아이들을 격려 연습을 미리 학문적인 기술과 같은 계산 및 건물 모양/문자/숫자입니다. 아래 사진의 놀이 반죽 매트는 무료이며 여기에서 액세스 할 수 있습니다 Picklebums.com.,
플레이하기 때문에 반죽 매트는 이러한 훌륭한 리소스 수 게시 후속 후 이번 주로 가득 연결하는 모든 종류의 반죽을 재생 매트는 미취학 아동을 위해! 일부는 매우 작은 가격으로 제공되지만 대부분은 무료입니다. 내가 기다릴 수 없어 인쇄하고 그들을 정리를 위해 모두에서 사용하는 내 집에서 그리고 작업!,
하고 싶은 경우에는 압축된 버전의 이 포스팅에서 한 페이지로 유인물을 인쇄하고 포스트에서 당신의 영역을 재생하거나 공유 부모,가족,협력자를 클릭하십시오에 미리 아래 이미지!
플레이하는 경우 반죽에서 활동 이후 같아 그들은 너무 고급에 대한 얘야 마음에,당신은 다음을 살펴 내후 10 반죽을 재생활동 유아를위한. 그들은 그 작은 하나의 현재 능력과 관심사에 딱 맞는 수 있습니다.,
이 게시물을 촉발했 좀 더 많은 아이디어에서 당신을 위해 사용하는 방법을 재생 반죽으로 개발 및 교육 위한 도구이(s)에서 당신의 인생!
미취학 아동을위한 더 많은 놀이 반죽 활동을 찾고 계십니까?
“OT Mom”의 Tracey 는 play dough 의 발달 이점에 대한 훌륭한 정보와 play dough 를 사용하여 개발을 촉진하는 방법에 대한 몇 가지 아이디어를 공유합니다.
“hands on:as we grow”의 Jamie 는 여기에서 play 반죽을 사용하는 34 가지 창의적인 방법의 라운드 업을 공유합니다.,
와 Hanen 센터의 언어 치료사는 play dough 를 사용하여 음성 및 언어 개발을 촉진하는 방법에 대한 아이디어를 공유합니다.
Pinterest 에서 Cathy James@NurtureStore 의 보드 Playdough 를 팔로우하십시오.
고 더욱 발달할 수 있는 리소스(법적으로)다운로드를 귀하의 컴퓨터 또는 인쇄를 위해,자신이 사용하는 이러한 체크 아웃이 도움이 전자 책에서 OT 엄마,포장,실제 사용 준비사활동:
