di elaborazione delle Informazioni
L’elaborazione dell’informazione teoria si basa sull’idea che gli esseri umani attivamente elaborare le informazioni che ricevono dai loro sensi, come fa un computer. L’apprendimento è ciò che accade quando il nostro cervello riceve informazioni, le registra, le modella e le memorizza.,hort termine o memoria di lavoro; e poi dimenticato o trasferiti per la memoria a lungo termine, come:
- semantica ricordi (concetti e informazioni generali)
- procedurali ricordi (i processi)
- immagini
Per imparare a verificarsi, è fondamentale che il trasferimento delle informazioni dalla memoria a breve termine alla memoria a lungo termine, perché se abbiamo più di sette pezzi di informazioni nella nostra memoria a breve termine in una sola volta, si ottiene un sovraccarico (di cui cognitiva di sovraccarico).,
Quindi come evitare il sovraccarico cognitivo con gli studenti? Se gli insegnanti priorità le informazioni che danno agli studenti, aiutano gli studenti a lavorare i nostri elementi critici delle informazioni.
Assicurati di avere l’attenzione degli studenti e aiuta gli studenti a stabilire connessioni tra il nuovo materiale e ciò che già conoscono. (Immagine a destra adattata dall’approccio cognitivo all’apprendimento.,)
Includere il tempo di lezione per la ripetizione e la revisione delle informazioni, presentare il materiale in modo molto chiaro e concentrarsi sul significato delle informazioni.
Scarica il documento che aiuta gli studenti a memorizzare: Suggerimenti dalle scienze cognitive