Quando si considera un IEP vs 504 per il vostro bambino, ci sono alcune cose che dovete sapere. Ulteriori informazioni su come IEPs e 504s confrontare.
Educazione regolare vs. Educazione speciale (o ESE)
La distinzione più importante tra un piano IEP e 504 è che un IEP (Programma di educazione individualizzata) rientra nell’istruzione speciale. Al contrario, i piani 504 sono un’iniziativa educativa regolare. In realtà, i due tipi di piani derivano da un diverso insieme di leggi del tutto., IEPs provengono da IDEA (Individui con Disabilità Education Act) che è una legge federale di educazione speciale. 504s provengono dal Rehabilitation Act del 1973, una legge federale sui diritti civili destinata a prevenire la discriminazione contro le persone con disabilità. Le differenze nell’istruzione regolare e nell’istruzione speciale influenzano anche il processo di ammissibilità e il livello di supporto ricevuto attraverso un IEP vs a 504. Nel complesso, IEPs hanno regole più specifiche e requisiti legali più severi rispetto a 504s.
Come possono i videogiochi aiutare i bambini a regolare le loro emozioni? Scopri come funzionano i giochi clinicamente testati di Mightier.,Oltre il 70% dei genitori segnala un cambiamento positivo.
IEP vs 504: Qualificazione per un piano
Nell’istruzione pubblica, entrambi i piani IEP e 504 hanno criteri di ammissibilità specifici. Ma il processo di ammissibilità è più coinvolto per un IEP di un 504. I servizi di educazione speciale da IEPs richiedono una valutazione formale condotta dallo psicologo scolastico. Quindi un team di professionisti IEP utilizza la valutazione per determinare l’idoneità per un programma ESE., Ci sono 14 tipi di programmi di educazione speciale, compresi i servizi di educazione speciale focalizzati su specifiche difficoltà di apprendimento, disturbi dello spettro autistico, e disabilità emotivo/comportamentale. I bambini devono anche dimostrare la necessità di istruzione specializzata e servizi correlati per qualificarsi per un IEP. Una valutazione formale da parte della scuola potrebbe non essere necessaria per un 504, anche se i distretti scolastici differiscono nei loro requisiti., In alcuni casi, è sufficiente che i genitori del bambino forniscano la documentazione di una diagnosi qualificante di un danno alla salute dal medico del loro bambino affinché il loro bambino riceva alloggi specifici. I bambini che non si qualificano per un IEP possono qualificarsi per un 504. Tuttavia, un bambino non può avere un IEP e un 504 allo stesso tempo. IEPS sostituiscono 504s.
Livello di supporto
IEPs e 504s offrono aiuto formalizzato per gli studenti con disabilità., Entrambi i piani di solito includono sistemazioni specifiche per livellare il campo di gioco in classe di istruzione generale, come il tempo supplementare per le assegnazioni e test e altri servizi correlati. Da lì, troverete diverse importanti distinzioni tra i due. L’IEP è più coinvolto di un 504. In genere, i piani 504 devono essere rivalutati ogni anno scolastico e vengono implementati solo dall’insegnante in classe per soddisfare le esigenze specifiche di un bambino e migliorare le loro prestazioni educative., IEPs prendono il piano ulteriormente, dettando specifici obiettivi di apprendimento educativo e assistenza con le attività di vita fornite dai professionisti ESE. IEPs richiedono anche un’ampia documentazione e una rivalutazione durante le riunioni IEP. Il lavoro di ufficio può essere di 10-20 pagine o più da una singola riunione. Questo grafico fornisce un utile confronto fianco a fianco di IEP e 504s.
Se pensi che tuo figlio abbia bisogno di aiuto extra a scuola, contatta il loro insegnante o consulente scolastico per ulteriori informazioni.