les troubles d’apprentissage non verbaux (NLD) ont un impact sur la capacité d’apprendre et d’utiliser des informations non verbales. Les enfants avec NLD ont du mal à comprendre la  » grande image. »Ils peuvent également avoir des problèmes de compréhension en lecture, de mathématiques et de signification implicite.

parce que l’interaction sociale repose fortement sur des indices non verbaux (expression faciale, tonus, langage corporel), ces enfants peuvent être socialement maladroits., Ils ont tendance à être trop littéraux dans leur interprétation des indices sociaux, manquant les nuances que les autres comprennent intuitivement. Ils ont également tendance à avoir de la difficulté à comprendre les relations de cause à effet et à anticiper les conséquences de leurs actions.

malgré le nom de ce trouble, ceux qui ont la LND sont loin d’être non verbaux. En fait, les compétences verbales sont leur plus grand atout. Mais parce qu’ils sont adeptes du langage, du raisonnement verbal et de la mémoire par cœur, leurs handicaps ne sont souvent détectés qu’au collège ou au lycée., À mesure qu’ils progressent à l’école, la compréhension devient souvent difficile car ils ont du mal à déduire, à interpréter et à lire entre les lignes de tâches complexes.

c’Est votre enfant?,nuances
  • est socialement maladroit
  • a peu d’amis—en particulier parmi les pairs du même âge
  • traite les informations de manière linéaire et séquentielle, manque de plusieurs dimensions
  • confond des concepts abstraits mais peut rappeler des séquences
  • S’arrête face à la pression d’effectuer
  • a une mauvaise écriture

    • ien que la cause de la LND n’ait pas été identifiée, on pense qu’il s’agit d’un trouble du développement lié à l’hémisphère droit du cerveau-la partie du cerveau qui intègre des informations provenant de plusieurs sens à la fois (E.,g. l’ouïe et la vue).

    traitements

    Il n’y a pas de traitements médicaux pour la LND, mais il existe des stratégies et des interventions qui peuvent aider. Comme pour tous les troubles d’apprentissage, les interventions doivent tenir compte du profil unique de chaque enfant tel que déterminé par une évaluation approfondie.

    en général, il est important que ces enfants reçoivent des instructions claires et orales à la maison et à l’école. En raison de leur maladresse sociale, les adultes devraient surveiller les relations entre pairs, offrir une formation au développement des compétences sociales et encourager la confiance en soi et l’estime de soi., En raison de mauvaises capacités visuelles et spatiales, ces enfants sont parfois mis à l’écart lorsqu’il s’agit de sports, mais pour leur santé et leur bien-être, il est important de trouver des activités physiques auxquelles ils peuvent participer (p. ex. natation, piste, arts martiaux, etc.).

    points forts

    Les enfants atteints de LND ont généralement de bonnes compétences en lecture, dépassant souvent leurs pairs à l’école primaire. Parce qu’ils ont une excellente mémoire verbale, ils possèdent souvent une grande réserve d’informations et un vocabulaire bien développé. Ils ont tendance à apprendre mieux par l’écoute.,

    Signes & Symptômes

    ce n’est Pas tous les enfants avec la LND d’affichage de la même composition des actifs et des déficits.,capacités d’iscrimination

  • mauvaises compétences organisationnelles
  • difficulté avec l’inférence et le raisonnement abstrait
  • adhésion Inflexible à la logique
  • problèmes avec le raisonnement mathématique
  • difficulté à lire les indices non verbaux
  • facultés motrices fines altérées

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