le retard de la langue réceptive est un diagnostic général qui signifie simplement qu’un enfant a du mal à comprendre le langage. Cela couvre une grande variété de compétences linguistiques et l’enfant peut avoir des problèmes avec toutes ces compétences, ou seulement une ou deux. Un enfant avec un retard de langage réceptif peut également avoir un retard de langage expressif. Cela signifie que l’enfant aurait également du mal à utiliser le langage de manière appropriée.

Quel est le traitement du retard de la langue réceptive?,

Les enfants ayant des retards de langage réceptifs bénéficient d’une thérapie langagière par un orthophoniste certifié. Comme il s’agit d’un diagnostic large, la thérapie est spécifiquement ciblée sur les compétences linguistiques avec lesquelles l’enfant a le plus de problèmes. Les thérapies sont spécifiques à la compétence linguistique en question. Un orthophoniste peut également faire une thérapie du langage pour les compétences langagières expressives en même temps pour améliorer la communication globale. Il y a aussi beaucoup de choses qu’un parent peut faire à la maison pour améliorer le langage réceptif., Continuez à lire pour trouver des activités et des ressources sur les différents types de compétences linguistiques réceptives.

plans de cours pré-préparés pour L’enseignement de 39 compétences langagières et langagières différentes

comment enseigner à un enfant toute nouvelle compétence en atténuant les Supports

suivre les instructions

l’un des meilleurs indicateurs des compétences langagières réceptives d’un enfant est sa capacité à suivre les instructions. Maintenant, quand je dis « capacité à suivre », je veux dire que l’enfant comprend comment suivre les instructions. Qu’il choisisse ou non de le faire est une compétence entièrement différente!, Instructions: Guide étape par étape (Podcast)

Jeu de Concepts spatiaux imprimables (suivez les instructions avec des concepts spatiaux)

activités de cuisine pour la parole et le langage (suivez les instructions sur une recette)

instructions suivantes imprimables (et séquençage) jeu

instructions suivantes avec des activités de Yoga

activités D’artisanat pour la parole et questions

les enfants ayant des retards de langage réceptifs ont souvent de la difficulté à comprendre les questions qui leur sont posées., Ils peuvent confondre les différents mots de question  » wh -« . Par exemple, si vous posez à l’enfant une question « qui”, il peut répondre avec un lieu au lieu d’une personne. Cela signifie qu’ils ne comprennent pas ce que signifie ce mot de question « wh -”.

poser et répondre aux Questions page de ressources

vocabulaire

Les enfants ayant des retards de langage réceptifs peuvent également avoir de la difficulté à comprendre les mots de vocabulaire. Cela peut avoir un impact sur leur capacité à comprendre ce que quelqu’un leur dit ainsi que sur leur capacité à apprendre de nouveaux concepts., Voici une page sur l’apprentissage du vocabulaire:

page de ressources de vocabulaire

écoute

Les enfants ayant des retards de langage réceptifs sont susceptibles d’avoir des problèmes avec toute activité qui implique l’écoute, en particulier les tâches langagières. Si vous travaillez avec un enfant qui a du mal à écouter, commencez par des activités d’écoute simples qui n’impliquent pas de langage. Vous pouvez demander à l’enfant d’écouter différents sons environnementaux, comme des bruits de véhicules ou d’animaux, puis de deviner comment ces choses s’appellent., Ensuite, vous pouvez passer à des activités d’écoute légèrement plus difficiles,comme répéter des mots ou des phrases. D’autres idées sont d’écouter un mot ou une ligne répété dans un livre pour enfants (comme écouter la phrase « go away” dans Go Away Big Green Monster), répondre à des questions sur une histoire ou un court paragraphe lu à haute voix, ou suivre des indices pour trouver quelque chose qui est caché lorsque les indices ne sont donnés que verbalement.

langage figuratif

Les enfants ayant des retards de langage ont souvent de la difficulté à comprendre et à utiliser un langage figuratif tel que les idiomes, les similarités et les métaphores., Cliquez sur le lien ci-dessous pour savoir comment les enseigner à un enfant:

comment enseigner le langage figuratif

faire des inférences

Les enfants avec des retards de langage ont souvent de la difficulté à faire des inférences sur ce qui se passe autour d’eux ou quand ils lisent. Cliquez sur le lien ci-dessous pour en savoir plus sur la façon d’aider un enfant à faire des inférences:

faire des inférences