la Spécification de TED-ns: une comparaison de TED-ns, le syndrome d’Asperger et de l’autisme

Objectif: décrire les caractéristiques cliniques des enfants qui reçoivent un diagnostic de trouble envahissant du développement non spécifié (TED-NS) par des experts cliniciens et de les comparer aux caractéristiques cliniques des enfants qui reçoivent un diagnostic de l’autisme et du syndrome d’Asperger (AS).,

méthode: deux cent seize enfants autistes, 33 avec AS, et 21 avec PDD-NOS ont été comparés sur des mesures du niveau de fonctionnement (communication, vie quotidienne et compétences sociales, QI et Âge d’acquisition du langage) et sur divers symptômes de l’autisme (altération de la communication et interaction sociale réciproque et préférence pour les activités répétitives et stéréotypées).

résultats: en termes de mesures de niveau de fonctionnement, les enfants PDD-NOS avaient des scores qui se situaient entre ceux des enfants autistes et ceux des enfants atteints de sa., En revanche, le groupe PDD-NOS présentait moins de symptômes autistiques, en particulier des comportements stéréotypés répétitifs, que les groupes autisme et AS (chi2 = 11.06, p =.004)., Les enfants atteints de NSPD pourraient être placés dans l’un des trois sous-groupes suivants: un groupe très fonctionnel (24%) qui ressemblait à un retard linguistique transitoire ou à une déficience cognitive légère; un sous-groupe ressemblant à l’autisme (24%) mais qui avait un âge d’apparition tardif ou des retards cognitifs trop graves ou qui était trop jeune pour répondre potentiellement aux critères diagnostiques complets de l’autisme; et un groupe (52%) ne remplissant pas les critères pour l’autisme en raison de comportements moins stéréotypés et répétitifs.,

Conclusions: avec une certaine révision des critères diagnostiques actuels, un groupe atypique plus homogène avec des déficiences significatives dans la communication sociale mais moins de comportements répétitifs peut être différencié du groupe PDD-NOS plus non spécifique. Cette différenciation peut conduire à une meilleure fiabilité du diagnostic et à de nouveaux progrès dans les études d’étiologie.