lorsque les parents confient des enfants mineurs à une école, les parents délèguent à l’école certaines responsabilités pour leurs enfants et l’école a certaines responsabilités. En effet, l’école et les enseignants de prendre la responsabilité et l’autorité des parents. L’étendue exacte et la nature de cette responsabilité et la puissance varient d’une société à l’autre et d’un système scolaire à un autre., Cela est énoncé dans une certaine mesure dans la loi, mais une grande partie est déterminée par la coutume et la pratique locales.
Il y a, bien sûr, une relation entre l’âge de l’enfant, d’une part, et la responsabilité du professeur et de la responsabilité sur l’autre. Le jeune enfant doit obéir à l’enseignant et l’enseignant peut utiliser les méthodes attendues et tolérées dans la communauté pour gérer le comportement de l’enfant. En outre, la sécurité physique de l’enfant est confiée à l’école et à l’enseignant, qui deviennent ainsi légalement responsables de la sécurité de l’enfant, dans la mesure où la négligence peut être prouvée à leur encontre.,
en matière de châtiments corporels ou physiques, les attitudes locales établissent un large éventail de comportements attendus et admissibles de la part de l’enseignant. Dans la plupart des régions du monde, les jeunes enfants peuvent être punis par une douleur physique limitée infligée par l’enseignant ou le directeur d’école, à l’aide d’une pagaie, d’une règle en bois ou d’un fouet d’une sorte ou d’une autre. Mais il existe des systèmes et des villes qui interdisent explicitement à un enseignant d’utiliser des châtiments corporels., Cela semble plus fréquent dans les grandes villes; l’enseignant d’une école rurale ou de petite ville est plus susceptible d’utiliser des mesures physiques pour gérer le comportement des élèves. À mesure que les élèves vieillissent, leur comportement est moins susceptible d’être géré par des mesures physiques, et ils sont plus susceptibles d’être détenus ou suspendus des cours ou expulsés de l’école. C’est le dernier recours commun dans les années supérieures de l’école secondaire et à l’Université.,
Une autre facette de la doctrine d’in loco parentis est vue dans la relation entre les parents et les enseignants en ce qui concerne la promotion des élèves et leur conseil ou orientation. Le Parent et l’enseignant peuvent être en conflit sur les meilleures procédures à utiliser avec un élève. Cette élève d’être promu à partir d’une cinquième et une sixième année de classe ou d’être « retenu” pour répéter le travail de l’année? Cette décision est généralement considérée comme relevant de la responsabilité de l’école, bien que les parents puissent être consultés. Si les parents s’opposent à la décision de l’école, quels droits et pouvoirs ont-ils?, Peuvent-ils voir les dossiers de l’école sur leur enfant? Peuvent-ils examiner les papiers d’examen de l’élève ou d’autres travaux scolaires? Les réponses à ces questions sont plus fixes dans certains pays que dans d’autres, mais en général, l’autorité de l’école est soutenue dans ces questions.
un problème plus difficile est présenté par un élève, généralement un adolescent, qui a de graves problèmes de performance scolaire ou de comportement scolaire. Il est envoyé au conseiller scolaire, qui peut trouver l’élève ayant besoin de conseils thérapeutiques et procède au Conseil de l’élève., Le conseiller doit-il obtenir le consentement préalable des parents? Le conseiller doit-il divulguer aux parents ce qu’il apprend de l’élève ou de l’élève en toute confiance? Peut-être le conseiller conclut-il qu’une partie de la difficulté de l’élève est causée par les parents. Le conseiller doit-il le dire aux parents? Le conseiller s’immisce-t-il dans la vie privée des parents en interrogeant l’élève sur ses relations avec eux ou en écoutant si l’élève est bénévole?, C’est une terra incognita pour la profession enseignante et c’est devenu un problème dans les endroits où le conseil personnel est considéré comme faisant partie de la responsabilité de l’école.
au niveau de l’enseignement supérieur, la doctrine in loco parentis ne pose pas autant de problème à l’enseignant, puisque les étudiants, même s’ils peuvent être légalement mineurs, sont présumés être des individus plus responsables. Mais l’université peut avoir un problème par rapport à la police locale ou au gouvernement de la ville., La propriété universitaire—y compris les salles de classe dans lesquelles les enseignants essaient d’enseigner-peut-elle être considérée comme une propriété privée, la police et d’autres personnes extérieures étant interdites à moins qu’on leur demande explicitement de l’aide? La question (et d’autres comme elle) n’a pas de réponse claire et sans équivoque.