traitement de l’Information
la théorie du traitement de l’information est basée sur l’idée que les humains traitent activement les informations qu’ils reçoivent de leurs sens, comme le fait un ordinateur. L’apprentissage est ce qui se passe lorsque notre cerveau reçoit des informations, les enregistre, les moule et les stocke.,mémoire sémantique (concepts et informations générales)
pour apprendre à se produire, il est essentiel que l’information soit transférée de la mémoire à court terme à la mémoire à long terme, car si nous avons plus de sept informations dans notre mémoire à court terme à la fois, nous obtenons une surcharge (appelée surcharge cognitive).,
alors, comment éviter la surcharge cognitive avec les étudiants? Si les enseignants priorisent l’information qu’ils donnent aux élèves, ils aident les élèves à travailler nos éléments critiques de l’information.
assurez-vous d’avoir l’attention des étudiants et aidez-les à établir des liens entre le nouveau matériel et ce qu’ils savent déjà. (Image à droite adaptée de L’approche Cognitive à L’apprentissage.,)
inclure le temps de leçon pour la répétition et l’examen de l’information, présenter le matériel de manière très claire et se concentrer sur la signification de l’information.
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