le trouble de défi oppositionnel (ODD) est généralement défini comme un modèle persistant de défi et d’hostilité contre les figures d’autorité (par exemple, les parents et les enseignants). Un diagnostic D’ODD est plus fréquent chez les jeunes enfants (c.-à-d., âgés de 3 à 7 ans) manifestant des niveaux cliniquement graves de comportement perturbateur que le trouble des conduites (CD). Des preuves considérables suggèrent que ODD précède souvent le développement de la CD chez les enfants (p. ex., Burke et al., 2010); ainsi, de nombreux chercheurs considèrent ODD et CD comme des manifestations liées à l’âge d’un syndrome commun, le CD représentant une progression développementale plus sévère du comportement perturbateur (Loeber et al. 2009). Les critères DSM – 5 pour ODD (American Psychiatric Association 2013) sont présentés dans L’encadré 40-. Contrairement au DSM-IV (American Psychiatric Association 1994), le DSM-5 organise les symptômes de L’Impair en trois dimensions distinctes, mais interdépendantes: Humeur en colère/irritable, comportement argumentatif/provocateur et vindictiveness. De plus, un diagnostic comorbide de CD avec ODD est autorisé dans le DSM-5.,