el trastorno de oposición desafiante (ODD) se define ampliamente como un patrón persistente de desafío y hostilidad contra figuras de autoridad (por ejemplo, padres y maestros). Un diagnóstico de ODD es más común entre los niños pequeños (es decir, de 3 a 7 años de edad) que manifiestan niveles clínicamente graves de comportamiento disruptivo que el trastorno de conducta (EC). Evidencia Considerable sugiere que ODD a menudo precede el desarrollo de la EC en niños (por ejemplo, Burke et al., 2010); por lo tanto, muchos investigadores consideran ODD y EC como manifestaciones relacionadas con la edad de un síndrome común, con EC representando una progresión más severa del desarrollo de comportamiento disruptivo (Loeber et al. 2009). Los criterios DSM – 5 para ODD (American Psychiatric Association 2013) se presentan en el recuadro 40-. En contraste con DSM-IV (American Psychiatric Association 1994), DSM-5 organiza los síntomas de ODD en tres dimensiones separadas, pero interrelacionadas: estado de ánimo enojado/irritable, comportamiento argumentativo/desafiante y vengativo. Además, se permite un diagnóstico comórbido de EC junto con ODD en DSM-5.,