av Saul McLeod, uppdaterad 2019
sensorimotorstadiet är det första av sensorimotorstadiet.de fyra stegen i Piagets teori om kognitiv utveckling. Det sträcker sig från födsel till cirka 2 år och är en period av snabb kognitiv tillväxt.Under denna period utvecklar spädbarn en förståelse för världen genom att samordna sensoriska upplevelser (se, höra) med motoriska handlingar (nå, röra).,
den huvudsakliga utvecklingen under sensorimotorstadiet är förståelsen att objekt existerar och händelser uppstår i världen oberoende av sina egna handlingar (”objektkonceptet” eller ”objektpermanens”).
om du till exempel placerar en leksak under en filt, vet barnet som har uppnått objektpermanens att det är där och kan aktivt söka det. I början av detta skede beter sig barnet som om leksaken helt enkelt hade försvunnit.
uppnåendet av objektpermanens signalerar i allmänhet övergången till nästa utvecklingsstadium (preoperativ).,
delsteg: utveckling& exempel
sensorimotorstadiet av utveckling kan delas upp i sex ytterligare delsteg, inklusive enkla reflexer, primära cirkulära reaktioner, sekundära cirkulära reaktioner, samordning av reaktioner, tertiära cirkulära reaktioner och tidig symbolisk tanke.
Reflex Acts
den första substagen (första levnadsmånaden) är scenen för reflexakter. Det nyfödda svarar på extern stimulering med medfödda reflexåtgärder.,
till exempel, om du borstar en barns mun eller kind med fingret kommer det att suga reflexivt.
primära cirkulära reaktioner
det andra substaget är scenen för primära cirkulära reaktioner. Barnet kommer att upprepa behagliga handlingar centrerade på sin egen kropp.
till exempel kommer barn från 1 – 4 månader att vicka fingrarna, sparka benen och suga tummen. Det här är inte reflexåtgärder. De görs avsiktligt-för den njutbara stimulansens skull.,
sekundära cirkulära reaktioner
nästa kommer scenen för sekundära cirkulära reaktioner. Det varar vanligtvis från ca 4-8 månader. Nu upprepar barn behagliga handlingar som involverar föremål samt handlingar som involverar egna kroppar.
ett exempel på detta är barnet som skakar rattle för nöjet att höra ljudet som det producerar.,
samordning av sekundära system
den fjärde transformatorstationen (från 8-12 månader) är scenen för samordning av sekundära system. Istället för att helt enkelt förlänga intressanta händelser visar barn nu tecken på en förmåga att använda sin förvärvade kunskap för att nå ett mål.
till exempel kommer barnet inte bara att skaka rattle, men kommer att nå ut och slå på ena sidan ett objekt som står i vägen för det att få tag på rattle.,
tertiära cirkulära reaktioner
femte kommer scenen av tertiära cirkulära reaktioner. Dessa skiljer sig från sekundära cirkulära reaktioner genom att de är avsiktliga anpassningar till specifika situationer. Barnet som en gång utforskade ett objekt genom att ta isär det försöker nu sätta ihop det igen.
det staplar till exempel tegelstenarna som det tog ut ur sin trätruck igen eller det sätter tillbaka de häckande kopparna – en inuti den andra.,
symbolisk tanke
slutligen, i substage Sex finns början på symbolisk tanke. Detta är övergång till det preoperativa skedet av kognitiv utveckling. Barn kan nu bilda mentala representationer av föremål.
detta innebär att de har utvecklat förmågan att visualisera saker som inte är fysiskt närvarande. Detta är avgörande för förvärvet av objektpermanens-den mest grundläggande uppnåendet av hela sensorimotorns utvecklingsstadium.,
APA stil referenser
Piaget, J. (1952). Ursprunget till intelligens hos barn. New York: International UniversitiesPress.
Piaget, J. (1954). Byggandet av verkligheten i barnet (M. Cook, Trans.).,
Home | About | A-Z Index | Privacy Policy| Contact Us
This workis licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 Unported License.
Company Registration no: 10521846
report this ad