Illustration by Kasmira Mohanty

standardy definiują sztukę mediów jako „unikalne medium ekspresji artystycznej, które może wzmocnić i zintegrować cztery tradycyjne formy sztuki poprzez włączenie postępu technologicznego współczesnego świata z pojawiającymi się zestawami umiejętności dostępnymi dla uczniów i nauczycieli. Studenci Sztuki Mediów kultywują zarówno zdolności artystyczne, jak i zdolności technologiczne., Artysta wykorzystuje fundamentalne rozumienie mediów analogowych i cyfrowych, aby zintegrować technologie cyfrowe z tradycyjnymi formami ekspresji artystycznej.”

podobnie National Endowment for the Arts definiuje sztukę mediów jako ” wszystkie gatunki i formy, które wykorzystują media elektroniczne, film i technologię (analogową i cyfrową; starą i nową) jako medium artystyczne lub medium poszerzające uznanie sztuki i świadomość jakiejkolwiek dyscypliny., Obejmuje to projekty prezentowane za pośrednictwem filmu, telewizji, radia, audio, wideo, Internetu, technologii interaktywnych i mobilnych, gier wideo, immersyjnego i wieloplatformowego opowiadania historii oraz streamingu satelitarnego.”

wprowadzenie Sztuki Mediów do klasy to wyzwanie dla nauczycieli, ponieważ wielu z nas jest cyfrowymi imigrantami, a nie tubylcami. Według marca Prensky ' ego, autora artykułu z 2001 roku „cyfrowi tubylcy, cyfrowi imigranci”, cyfrowy imigrant to ktoś, kto nie urodził się w cyfrowym świecie., Pamiętam telefony obrotowe, taśmy filmowe, Projektory, pocztę Pegasusa i pierwszy raz ktoś pokazał mi przeglądarkę internetową. Moim pierwszym komputerem był Macintosh Classic (który wciąż mam). Nawet jeśli moi koledzy cyfrowi imigranci nauczyciele i ja możemy chcieć nauczyć się nowego języka cyfrowego, nigdy nie stracimy całkowicie naszego „akcentu”, naszej stopy w przeszłości. Jednak nasi uczniowie są dziś native speakerami naszego rozpowszechnionego obecnie języka cyfrowego i nasyconego mediami świata.,

Prensky twierdzi, że największym problemem stojącym dziś przed edukacją jest to, że „nasi instruktorzy DI, którzy mówią przestarzałym językiem (w erze przedcyfrowej), walczą o nauczanie populacji, która mówi całkowicie nowym językiem. Facebook, Instagram i inne formy stale rozwijającej się technologii. ” nasi uczniowie są dziś cyfrowymi tubylcami, którzy reprezentują pierwszych uczniów, którzy dorastali z telefonami komórkowymi, komputerami, grami wideo, tabletami, aparatami cyfrowymi, kamerami internetowymi, pocztą elektroniczną, Internetem, komunikatorami, Twitterem, Facebookiem, Instagramem i innymi formami stale rozwijającej się technologii. Nie ma czasu w ich życiu, aby ta technologia nie istniała., I nie możemy sobie nawet wyobrazić, jakie postępy w technologii zostaną poczynione w życiu naszych studentów.

w jaki sposób nauczyciele będący cyfrowymi imigrantami mogą dotrzeć do uczniów oczekujących łączności i natychmiastowej łączności we wszystkich mediach? Prensky radzi nauczycielom, aby zaakceptowali, że musimy nauczyć się komunikować w języku naszych rodzimych uczniów, dostosowując materiały do ich języka.
jako nauczyciele sztuki, musimy nauczyć się jak najwięcej nowego języka cyfrowego, przyjąć pomoc od naszych uczniów, aby to zrobić, i szukać sposobów wykorzystania technologii cyfrowej do nauki i tworzenia w sztuce mediów.,

niezależnie od tego, czy jesteś cyfrowym imigrantem, czy cyfrowym tubylcem, artykuły w tym miesiącu SchoolArts dadzą ci mnóstwo pomysłów na wykorzystanie sztuki mediów w klasie.