To jest bardzo powszechne dla studentów, aby używać długich słów, których nie rozumieją bardzo dobrze w swoich esejach i pracach dyplomowych, ponieważ mają pewien pomysł, co powinno być pisanie akademickie. Wielu studentów uważa, że pisanie akademickie jest wordy i zawiłe, i używa dużo żargonu. To prowadzi wielu uczniów do wpadnięcia w pułapkę wyobrażania sobie, że im dłuższe słowo, tym bardziej imponujące i inteligentne będzie ich pisanie.,
często widzimy długie zdania i wielosylabowe słowa, w których robiłyby się krótsze zdania i prostsze słowa. Niektórzy uczniowie używają nawet funkcji tezaurusa programu Microsoft Word, aby zastąpić zwykłe słowo bardziej skomplikowanym słowem. Jest to ryzykowne posunięcie, ponieważ jeśli nie jesteś bardzo ostrożny, nowe słowo może nie mieć takiego samego znaczenia jak oryginał, nawet jeśli jest podobne.
wynik może wahać się od śmiesznego do mylącego, co podważa cel akademickiego pisania: być tak jasnym i zwięzłym, jak to możliwe, używając tylko odpowiednich słów do przekazania swojego argumentu., Używanie niecodziennych słów zamiast sprawiania, że twój papier wydaje się mądrzejszy, generalnie umniejsza Twoje pomysły.
aby tego uniknąć, użycie linkujących lub przejściowych słów, które wyznaczają twoje argumenty, może pomóc wyjaśnić twoje poglądy i pokazać czytelnikowi, czego można oczekiwać od niektórych akapitów lub zdań. Słowa te nadają całości strukturę, pomagając uporządkować swoje pomysły i pomóc czytelnikowi w ich zrozumieniu.
przygotowaliśmy kilka fiszek zawierających odnośniki do słów, których możesz użyć w pisaniu akademickim.,
kliknij tutaj, aby pobrać te darmowe fiszki
Poniżej znajduje się lista słów, które są przydatne i odpowiednie dla języka akademickiego.,58ab86a0″>
sugeruje to, że
wynika z tego, że
z tego powodu
porównywanie i kontrastowanie
alternatywnie
jednak
odwrotnie
z drugiej strony
zamiast
jeszcze
wręcz przeciwnie
wyświetlanie ograniczeń lub sprzeczności
pomimo/pomimo
while (not while!,/div>For instance
Moreover
Typically
Especially
In fact
Namely
In addition
Concluding
To summarise
It can be concluded that
As can be seen
Ultimately
Given the above
As described
Finally