podczas pracy nad esejem uniwersyteckim istnieje szansa, że natkniesz się na esej „dlaczego ta uczelnia”. Te specyficzne dla szkoły eseje są sposobem na uczelnie, aby uzyskać lepsze zrozumienie, w jaki sposób będziesz korzystać z zasobów akademickich szkoła oferuje, a także co pozaszkolnych planujesz zaangażować się w.
te przykłady eseju „dlaczego ta szkoła” zostały napisane przez prawdziwych studentów. Dla każdego przykładu udostępniamy pierwszy szkic, co pisarz może poprawić i poprawioną wersję.,
przykład „Why This College Essay” Prompt
w nie więcej niż 250 słów, powiedz nam, dlaczego BU jest dobre dopasowanie dla Ciebie i co konkretnie doprowadziło do ubiegania się o przyjęcie.
„Why This College” przykład eseju, pierwszy szkic
College of Arts and Sciences (CAS) na Uniwersytecie Bostońskim przyciąga mnie ze względu na jego liberalnej Edukacji Artystycznej wokół szerokiej gamy kierunków, w tym biologii, neuronauki i psychologii. W rzeczywistości CAS ma teraz kurs, który łączy biologię, chemię i neuronaukę., Jestem bardzo zainteresowany tym kursem, ponieważ łączy on wszystkie trzy formy nauki w jedną klasę, podkreślając znaczenie powiązań międzydyscyplinarnych. Szczególnie interesuje mnie program badawczy CAS, ponieważ pozwoliłby mi pracować z mentorem nad projektem, niezwykle znaczące doświadczenie i przygotowanie, ponieważ mam duże zainteresowanie prowadzeniem badań medycznych. Miałem już smak badań na poziomie college ' u poprzez mój projekt analizy danych na Dissociative identity Disorder (DID)., Mój partner i ja wyodrębniliśmy dane z badań fMRI i PET i wprowadziliśmy je do programu kodującego Matlab. Następnie stworzyliśmy mapę wskaźników, którą zaimportowaliśmy do innego oprogramowania AFNI, aby wyświetlić znaczącą aktywność regionów mózgu dotkniętych DID. Ponieważ nie brałem zajęć z informatyki lub kodowania przed tym kursem, początkowo starałem się nadążyć za procesami kodowania. Jednak pomyślna analiza tych badań fMRI i PET oraz nauka kodowania napędza mnie do chęci prowadzenia dalszych badań, a to pragnienie motywuje mnie do studiowania na Uniwersytecie badawczym., Dlatego CAS i jego możliwości badawcze otworzyłyby drzwi i obejmowałyby doświadczenie z pierwszej ręki w karierze, którą chcę realizować.
myśli na temat eseju i jak można go poprawić
w tym eseju skupiamy się na badaniach, które są czymś, co wyróżnia bu, więc autor dokonał dobrego wyboru tematu., Aby odpowiedź była naprawdę wyjątkowa, autor musi znacznie wcześniej podkreślić własne zainteresowania i motywacje—i muszą zagłębić się w to, dlaczego BU jest właściwym miejscem dla nich do realizacji tych zainteresowań.
Po pierwsze, autor musi wyraźniej pokazać swoje najgłębsze zainteresowania i motywacje. Po przeczytaniu tego eseju rozumiemy, że chcą prowadzić badania medyczne. Jednak nie jest jasne, dlaczego są zainteresowani badaniami medycznymi, ani jakie konkretne problemy lubią rozwiązywać poprzez swoje badania., To z kolei oznacza, że nigdy nie jest do końca jasne, dlaczego poszczególne zasoby BU (ich kierunki, kursy interdyscyplinarne i możliwości badawcze) pasują do nich. Aby temu zaradzić, można podjąć kilka kroków. Jednym z nich byłoby po prostu dodać w kilku zdaniach w całym eseju, które wyjaśniają więcej o tym, dlaczego są zainteresowani badaniami medycznymi.
jeszcze silniejszym podejściem byłoby włączenie historii lub anegdoty, która pokazuje, dlaczego są przyciągani na tę ścieżkę kariery., Najlepszym sposobem na to może być dołączenie anegdoty na początku eseju, aby jasno określić swoje zainteresowania i motywacje na początku—wtedy mogą odwoływać się do tego w całym eseju. Ta anegdota może być prawie wszystkim: historią o kimś, kogo kochają, którzy cierpieli z powodu problemów ze zdrowiem psychicznym; czymś, co czytają w wiadomościach; doświadczeniem medycznym; lub nawet po prostu czymś, co obserwowali przelotnie. Celem jest wykorzystanie konkretnego momentu, aby naprawdę pokazać, co je napędza.,
inną rzeczą, o której autor powinien pamiętać, jest to, że ich doświadczenie badawcze ma duży potencjał, aby pokazać wiele o tym, co je napędza, ale obecnie jest słabo rozwinięte. Główny nacisk wydaje się być na raportowanie tego, co zrobili i Wyjaśnienie, W Jaki Sposób poradzili sobie z wyzwaniem, jakim jest niewiedza o kodowaniu. Chociaż warto zgłosić to, co zrobili, to ostatnie może nie być skutecznym punktem skupienia w tym eseju. Zamiast tego powinni starać się zilustrować, dlaczego te badania były znaczące i zawierać szczegóły, które pokazują ich pasję i entuzjazm., Czy byli zachwyceni procesem przekształcania danych w znaczące spostrzeżenia? Czy uwielbiali wiedzieć, że pracują nad czymś, co może pomóc innym? Aby wykorzystać swoją historię badań do zilustrowania swoich zainteresowań i motywacji, autor powinien rozważyć „odwrócenie” kolejności eseju i zacząć od opisania swoich badań—a następnie wyjaśnienia, w jaki sposób mogą nadal badać te zainteresowania w BU.
W końcu powinni bardziej rozbudować zasoby BU. Obecnie prawie połowa eseju koncentruje się na ich przeszłych doświadczeniach., Ten esej jest ostatecznie o przyszłości i co chcą zrobić o BU. Aby to rozwiązać, autor powinien dodać więcej szczegółów na temat rodzaju badań, które chcą zrobić w BU. Jakie tematy chcą zgłębić? Co sprawia, że obiekty BU są idealne do tego rodzaju badań? Czy jest jakaś konkretna osoba, z którą chcą pracować?
Ogólnie rzecz biorąc, autor powinien poświęcić więcej czasu na wyjaśnienie, co go interesuje i dlaczego., Aby to zrobić, powinni rozważyć dodanie anegdoty lub historii na początku eseju, aby naprawdę pokazać, co ich napędza, lub przeniesienie historii ich badań na początek eseju, aby służyć temu samemu celowi. Następnie skup się na opracowaniu zasobów BU i tego, jak pasują one do ich specyficznej, osobistej motywacji i zainteresowań.
the Revised Essay, Final Draft
Boston University ' s College of Arts and Sciences (CAS) przyciąga mnie ze względu na wsparcie interdyscyplinarnych studiów wśród szerokiej gamy kierunków., W rzeczywistości CAS oferuje teraz kurs, który łączy biologię, chemię i neuronaukę. Ponieważ mam nadzieję prowadzić badania medyczne nad zaburzeniami mózgu, planuję realizować wszystkie trzy obszary badań. Te interdyscyplinarne powiązania w BU przygotują mnie do tego.
program badawczy CAS pozwoliłby mi pracować z mentorem, takim jak Dr Alice Cronin-Golomb lub Dr Robert M. G. Reinhart związany z ich badaniami nad zaburzeniami neurologicznymi. Dzięki nim mogę rozwijać pracę, którą już ukończyłem, związaną z Dysocjacyjnym zaburzeniem tożsamości (DID)., Podczas letnich zajęć na naszej lokalnej uczelni, mój partner i ja wyodrębniliśmy dane z badań fMRI i PET i wprowadziliśmy je do programu kodowania. Następnie stworzyliśmy mapę wskaźników, którą zaimportowaliśmy do innego programu, AFNI, aby wyświetlić znaczącą aktywność w regionach mózgu dotkniętych DID. Widząc reprezentację naszych danych zachwycił mnie, ponieważ wiedziałem, że może to w końcu pomóc ludziom, którzy żyją z zrobił. Chcę znów doświadczyć tego uczucia., Z powodzeniem analizując te badania fMRI i PET oraz uczenie się kodowania napędza mnie do realizacji więcej możliwości badawczych, a to pragnienie motywuje mnie do studiów na uniwersytecie, który oferuje możliwości badawcze dla studentów. Interdyscyplinarne podejście BU do psychologii i wsparcie dla niezależnych badań licencjackich optymalnie przygotuje mnie do kariery jako badacz neurologiczny.