amikor arra kérték, hogy leírja egy tipikus gyermek figyelemhiányos hiperaktivitás zavar (ADHD), a legtöbb ember leírná egy fiatal fiú, aki felmászik a dolgokat, türelmetlen, és nem azt teszi, amit mondanak. Kevés ember írna le egy pezsgő fiatal lányt sok baráttal, aki keményen dolgozik, hogy jó jegyeket szerezzen.
előfordulhat azonban, hogy a lány olyan ADHD tüneteket tapasztal, amelyek zavarják a mindennapi életét — ezeket a tüneteket a körülötte lévő felnőttek figyelmen kívül hagyják.,
A nem diagnosztizált ADHD hosszú távú következményekkel jár, beleértve a kockázatos viselkedések — például a nem védett szex és az anyaghasználat—, valamint a tudományos alulteljesítés és az alacsony önbecsülés-fokozott valószínűségét. Talán a leginkább riasztóan azok a lányok, akik hosszú ideig küzdenek az ADHD-vel, mentális egészségügyi problémákat szenvedhetnek.
pszichológusként a klinikai gyakorlatban sok idősebb lányt és ADHD-ben szenvedő felnőtt nőt láttam, akiket már felírtak a szorongás és a depresszió kezelésére. A korai diagnózis létfontosságú.,
az értékelési skálák az ADHD-ben szenvedő személyek adatait használják: hiperaktivitás, impulzivitás és figyelmetlenség. Bár háromszor annyi fiút diagnosztizálnak ADHD-vel gyermekkorban, mint a lányok, a felnőttek diagnosztikai aránya egyenlően oszlik meg a férfiak és a nők között. Ez arra utal, hogy a lányok észrevétlenül maradnak, amikor fiatalabbak.
mint olyan rendellenesség, amelyet hagyományosan a férfiakat érintő rendellenességnek tekintenek, és a férfiaknál gyakrabban utalnak diagnózisra, az ADHD felmérésére irányuló kutatás nagyrészt fiúkból álló mintákon alapult., Azt állították, hogy az ADHD értékelésére kifejlesztett minősítési skálák a főként férfi kutatási mintákban megfigyelt viselkedésen alapultak.
az ADHD a lányoknál másképp néz ki, mint a fiúk. A hiperaktív fiúnak gondot okozhat, ha az osztályteremben ül az ülésteremben — így az egyik térdével ül az ülésen, az egyik lábával a padlón. Valószínű, hogy az ülés állandó eltolódása és egyenlőtlen egyensúlya miatt a szék hátsó lábai előbb-utóbb felemelkednek, és a szék előrehajlik, ami miatt a fiú a földre esik.,
ezzel szemben egy hiperaktív lány lehet, hogy ki a helyéről, de vették a szerepét osztálytermi segítő, kóborol a különböző íróasztalok. A minősítési skálát kitöltő tanár hiperaktív kérdésekben magasabbra értékelheti a fiút, mint a lány, mert a második példát nem tekintik zavarónak. Így a lányok nem kapnak olyan magas pontszámot, mint a fiúk ezeken a mérlegeken, és alulreprezentáltak, mert nem felelnek meg a diagnózis kritériumainak.
nem csak az ADHD tünetei különböznek fiúknál, de a fiúk is hajlamosak hiperaktívabb és impulzívabb lenni, mint a lányok. Mivel a hiperaktív és impulzív viselkedés zavarosabb az osztályteremben, a tanárok nagyobb valószínűséggel veszik észre a fiúkat problémaként, és figyelemfelkeltő kihívásokra hivatkoznak.
végül az ADHD tüneteit a lányokban néha maszkolják, mert keményen dolgoznak a felnőtt elvárásoknak való megfelelés érdekében. Anélkül, hogy értelme lenne, a felnőttek eltérő elvárásokkal rendelkeznek a lányokkal szemben, mint a fiúk., Klinikai tapasztalataim szerint a felnőttek elvárják, hogy a lányok rendesek és szervezettek legyenek, jó osztályzatot érjenek el, és lazák legyenek. A lányok viszont nagyobb valószínűséggel akarnak engedelmeskedni a társadalmi normáknak, nem pedig bajt okoznak. Extra keményen fognak dolgozni a siker elérése érdekében, ha későn maradnak, hogy befejezzék a házi feladatot,vagy ha megkérdezik a szobáikat.
jelek arra, hogy a lányának ADHD-je lehet
az ADHD számos tünete van, amelyeket mind a fiúk, mind a lányok megosztanak. A következő példák arra, hogyan nyilvánulhatnak meg a lányokban:
-
A házi feladat hosszabb ideig tart, mint kellene. Elfelejti, vagy elterelte a szörfözés az interneten, vagy SMS barátai végül tartózkodó késő este, mielőtt egy feladat miatt befejezni.
-
nem hatékony diák. Miközben úgy tűnik, hogy tesztekre tanul, úgy tűnik, hogy teljesítménye nem felel meg a tanulás idejének.,
-
gyenge olvasási megértéssel rendelkezik. Ő is kap tényeket egy szöveget, de nem teszi közötti kapcsolatok az ötleteket olvas. Hiányolja a részleteket a megbízásokról és a tesztekről szóló utasításokban.
-
barátsággal küzd, mert nem olvassa el a társadalmi jeleket, vagy nem követi a beszélgetéseket. A társak elkezdenek elutasítani, elszigetelni, vagy gúnyolni.
-
elfelejti a szükséges dolgokat (pl. tánccipő vagy foci stoplis)., Ez egy klasszikus jel, de az ADHD-vel rendelkező kellemes lányoknak gyakran vannak barátaik vagy felnőtteik, akik kompenzálják őket (például megosztják a tollat, mert nincs ilyen).
-
rendszeresen félrevezeti a dolgait (például telefonját, kulcsát vagy bankkártyáját).
-
beszél, beszél és beszél.
-
nem fut és mászik, mint a fiúk, de az osztály segítő, és a társadalmi és beszédes osztályban.
-
sok barátja van, mert szórakoztató körül lenni, de amikor megpróbálja megszervezni a tevékenységeket, idegesnek és határozatlannak tűnik., A barátai segítenek neki döntéseket hozni, megtalálni a dolgait, és megszervezni.
-
nagyszerű ötletei vannak, és azonnal el akarja kezdeni a cselekvést, de nem fejezi be a projekteket, vagy nem követi végig.
-
krónikusan késik, vagy nem áll készen, amikor szüksége van rá.
-
hiperaktivitást közvetít azáltal, hogy számos tanórán kívüli tevékenységben vesz részt, mint például az úszás, az iskolai klubok és a foci.
-
úgy tűnik, hogy nem tanul a következményekből.
-
széles hangulati ingadozása van., Az egyik pillanatban a világ tetején van, a következő pillanatban pedig összetörik egy alkalmi Megjegyzés miatt, amelyet kemény kritikának tekintnek.
Ha úgy gondolja, hogy a lánya ADHD-t szenvedhet, konzultáljon egy pszichológussal vagy gyermekorvossal, aki ismeri az ADHD-t, és mélyreható értékelést nyújthat.