ha figyelembe vesszük az IEP vs 504-et gyermeke számára, vannak bizonyos dolgok, amelyeket tudnia kell. Tudjon meg többet arról, hogyan IEPs és 504s összehasonlítani.
rendszeres oktatás vs. speciális oktatás (vagy ESE)
az IEP és az 504 terv közötti legfontosabb különbség az, hogy az IEP (individualizált oktatási Program) a speciális oktatás alá tartozik. Ezzel szemben 504 terv rendszeres oktatási kezdeményezés. Tény, hogy a kétféle tervek származnak különböző törvények összesen., IEPs származik ötlet (fogyatékkal élők oktatási törvény), amely egy szövetségi gyógypedagógiai törvény. Az 504-es évek az 1973-as rehabilitációs törvényből származnak, egy szövetségi polgárjogi törvény, amely a fogyatékkal élők hátrányos megkülönböztetésének megakadályozására irányul. A rendszeres oktatás és a gyógypedagógia különbségei szintén befolyásolják a jogosultsági folyamatot és az IEP-en keresztül kapott támogatás szintjét, szemben az 504-gyel. Összességében az IEPs-nek több konkrét szabálya és szigorúbb jogi követelménye van, mint az 504s-nek.
hogyan segíthetnek a videojátékok a gyerekeknek az érzelmeik szabályozásában? Ismerje meg, hogyan működik a Mightier klinikailag tesztelt játékai.,A szülők több mint 70% – a pozitív változásról számol be.
IEP vs 504: az IEP és az 504-es tervek egyaránt rendelkeznek egyedi jogosultsági kritériumokkal a közoktatásban. De a jogosultsági folyamat jobban részt vesz egy IEP, mint egy 504. Az IEPs speciális oktatási szolgáltatásai formális értékelést igényelnek, amelyet az iskolai pszichológus végez. Ezután egy IEP szakembergárda használja az értékelést, hogy segítsen meghatározni az ESE programra való jogosultságot., Jelenleg 14 típusú speciális oktatási programok, beleértve a speciális oktatási szolgáltatások összpontosított speciális tanulási nehézségek, autizmus spektrum zavarok, érzelmi / viselkedési fogyatékosság. A gyerekeknek azt is bizonyítaniuk kell, hogy speciális oktatásra és kapcsolódó szolgáltatásokra van szükségük ahhoz, hogy jogosultak legyenek az IEP-re. Az iskola hivatalos értékelése nem feltétlenül szükséges az 504-hez, bár az iskolai körzetek különböznek követelményeikben., Bizonyos esetekben elegendő, ha a gyermek szülei dokumentálják a gyermek orvosától az egészségkárosodás minősítő diagnózisát, hogy gyermeke különleges szállást kapjon. Azok a gyerekek, akik nem jogosultak az IEP-re, jogosultak lehetnek az 504-re. Ugyanakkor a gyermeknek nem lehet IEP-je és 504-e egyszerre. Az IEPs felülírja az 504s-t.
támogatási szint
az IEPs és az 504s formalizált segítséget nyújt a fogyatékkal élő hallgatók számára., Mindkét terv általában tartalmaz speciális szállást, hogy kiegyenlítse a játékteret az általános oktatási osztályteremben, mint például a feladatok, tesztek és egyéb kapcsolódó szolgáltatások extra ideje. Onnan, számos fontos különbséget talál a kettő között. Az IEP-nek több köze van, mint egy 504-nek. Általában minden tanévben 504 tervet kell újraértékelni, amelyeket csak az osztálytermi tanár hajt végre a gyermek egyedi igényeinek kielégítésére és oktatási teljesítményük javítására., Ieps veszi a tervet tovább, diktálja konkrét oktatási tanulási célok és segítséget az élet által nyújtott tevékenységek ESE szakemberek. Az IEP-khez kiterjedt dokumentációra és újraértékelésre is szükség van az IEP-üléseken. A papírmunka 10-20 oldal vagy több lehet egyetlen találkozóról. Ez a táblázat hasznos egymás mellett összehasonlítása IEPs és 504s.
Ha úgy gondolja, hogy a gyermek extra segítségre van szüksége az iskolában, forduljon a tanár vagy iskolai tanácsadó további információkért.