21 Egyszerű Módja, hogy Integráljuk a Szociális-Érzelmi Tanulás Egész Nap

Míg a hatását az új szövetségi oktatási törvény ESSA (Minden Diák Sikeres Törvény) még nem jöttem rá, hogy van egy változás, hogy szívesen pedagógusok. Ez a hangsúly eltolódása a nem hátrahagyott gyermek előíró vizsgálati és elszámoltathatósági követelményeitől a siker szélesebb körű meghatározásáig, beleértve a nem akadémiai fogalmak értékének elismerését és az” egész gyermek ” kérdéseket.,

az ESSA a társadalmi-érzelmi oktatást fontos tényezőként ismeri el abban, hogy segítse a hallgatókat az akadémikusokon túlmutató létfontosságú életkészségek fejlesztésében. A szociális-érzelmi tanulás alapvető kompetenciáinak fantasztikus infografikájához kattintson ide.

itt vannak 21 egyszerű módon támogathatja a társadalmi-érzelmi tanulás a diákok minden nap.

kezdje a napot egy bejelentkezéssel.

legyen cél, hogy minden napot személyes kapcsolattal kezdjen. Nem kell időigényes vagy bonyolult eljárásnak lennie., Olyan egyszerű lehet, mint egy meleg üdvözlés, hogy üdvözölje az egyes embereket, amikor reggel érkeznek.

A tanítható pillanatokhoz használja a történetidőt.

A Read-alouds tökéletes eszköz a társadalmi-érzelmi témák felfedezéséhez az osztályoddal. Ők nem csak a kis gyerekek sem-vannak tonna gyönyörű képeskönyvek komplex témák és szókincs, hogy az idősebb gyerekek is szeretni fogják. Itt van egy lista, amely segít elindítani a társadalmi-érzelmi könyvkönyvtárat.

Partnerségben dolgozik.,

adjon sok lehetőséget a gyerekeknek a partnerekkel való együttműködésre. A partnerrel való együttműködés segít a gyerekeknek megtanulni együttműködni és közösséget építeni az osztályteremben. Alternatívák a stratégiai partnerségek kijelölése és a gyerekek saját választási lehetőségeinek lehetővé tétele között.

Tanítsd meg nekik, hogyan kell dolgozni egy csoportban.

a csoportos környezetben való munkavégzés fontos életképesség. A diákok megtanulják, hogyan kell tárgyalni másokkal, fejleszteni vezetői készségek és kitalálni a saját erősségeit, így a legjobban hozzájárulnak a csoport. Kattintson ide a tippekért, hogy a csoportos munka termelékenyebb legyen.,

A kedvesség kultúráját ápolja.

az év elején olvassa el, töltöttél-e ma egy vödröt?, egy történet a kedves szavak erejéről. Ezután hozzon létre saját vödröt az osztályterembe. Szerezz egy kis bádogvödröt egy kézműves boltból, és vágj ki 3 x 3 hüvelykes darabokat a kártyaállományból. A gyerekek egész héten írhatnak kedvességről, elismerésről és szeretetről szóló üzeneteket a kártyákra, hogy megtöltsék a vödröt. Minden hét végén töltsön el néhány percet, hogy megossza ezeket a bátorító megjegyzéseket, hogy pozitív hangon fejezze be a hetet.

Adj nekik új szavakat mondani.,

itt egy ingyenes poszter, “8 mondatok, amelyek táplálják a növekedés gondolkodásmódját”, amely pozitív kifejezéseket ad a hallgatóknak, amelyeket felhasználhatnak rugalmasságuk elősegítésére és a kudarc leküzdésére. Tegyen egy nagy példányt a falra, vagy adjon nekik saját kisebb verziót folyóirataikhoz vagy tervezőikhez.

7. Hozzon létre egy béke helyet.

Hozzon létre egy különleges helyet az osztályteremben, hogy a gyerekek szünetet tartsanak, amikor idegesek vagy dühösek, vagy meg kell nyugodniuk., Ennek a helynek békés légkörűnek kell lennie, és magában foglalhatja a kényelmes párnákat, a zajszűrő fejhallgatókat, az akváriumot, a naplózó anyagokat, a nyugtató képeket és/vagy a békéről szóló könyveket.

Tanítsd meg a gyerekeknek, hogyan kell kezelni a konfliktusokat a peer mediációval.

A Peer mediáció egy problémamegoldó folyamat, amely segít a vitában részt vevő hallgatóknak abban, hogy privát, biztonságos és bizalmas környezetben találkozzanak a problémák megoldásában egy hallgatói közvetítő segítségével. Rengeteg program van odakint-itt van egy minta tanterv.

használja a horgony diagramokat a társadalmi-érzelmi készségek tanításához.,

rögzítési diagramokat hozhat létre az osztályával számos különböző témáról, a “tanulás birtoklásától” a ” Hogyan néz ki a tisztelet?”és” legyen problémamegoldó.”Nézze meg a WeAreTeachers Classroom Management Anchor Charts Pinterest fórumon még sok más ötletet.

gyakoroljon sok szerepjáték.

néha valaki más cipőjébe kell helyeznie magát, hogy valóban megértse a helyzetet. Időt vesz igénybe, hogy szerepjáték trükkös vagy aggasztó helyzetek jelennek meg az osztályteremben segít a gyerekeknek fejleszteni empátia és megérteni mások érzéseit., Például ez egy nagyszerű stratégia a zaklatás megvitatásakor. Olvassa el a gyermekek szerepjátékának 10 legfontosabb előnyeit.

lehetővé teszi a beszélgetési időt.

Adjon sok lehetőséget a gyerekeknek-mind strukturált, mind strukturálatlan—, hogy a nap folyamán beszéljenek egymással. Pattogó ötletek le egymást, vagy kitalálni a problémákat egy kis give-and-take segít a diákok építeni a megértés és a bizalom. Itt vannak 10 nagyszerű technikák, hogy megpróbálja a diákok., Amikor az osztály feltöri egyre wiggly, vesz egy öt perces chat szünet egy nagyszerű módja annak, hogy elérje a reset gombot.

játszani építeni közösség.

a kooperatív tanulási játékok elősegíthetik a társadalmi és kapcsolati készségeket. Vannak tonna források ott tevékenységek játszani az osztályteremben. Itt van egy, amit szeretünk: 10 csapatépítő játék, amely elősegíti a kritikus gondolkodást.

haver fel egy idősebb vagy fiatalabb osztály.,

egy másik osztályhoz való különleges kapcsolat nagyszerű módja annak, hogy pozitív folyamatos kapcsolatokat építsen ki az iskolai közösségben. A gyerekek mindig csodálkoznak, hogy milyen könnyű megtalálni a közös nevezőt fiatalabb vagy idősebb diákokkal. A nagy gyerekek fontosnak érzik magukat, a kicsik pedig különlegesnek érzik magukat. A how-tos, nézd meg a hatalom Buddy tantermek: 19 ötletek.

közösségépítés csapatokkal.

fontolja meg egy alternatív ülésrendet, amely lehetővé teszi a gyerekek számára, hogy csapatokban üljenek. Minden csapat hozzon létre egy eredeti nevet, mottót és zászlót., Ez egy nagyszerű módja annak, hogy a diákok érezzék a tartozás érzését, és ösztönzi az együttműködést és az együttműködést. Cserélje ki a csapatokat 6-12 hetente.

tanítsa meg őket saját előrehaladásuk figyelemmel kísérésére.

személyes célmeghatározás (akadémiai, érzelmi, társadalmi stb.) rendszeres foglalkozás a diákjaival. Erősíti az intraperszonális képességeiket, és saját tanulásuk tulajdonjogát biztosítja számukra. Segítsen nekik fejleszteni azt a szokást, hogy gyakran felülvizsgálják és kiigazítják céljaikat az előrehaladás nyomon követése érdekében. Teljesítem a céljaimat? Mit kell dolgoznom a következőn? Hogyan akarok nőni?, További információ a cél beállítás, kattintson ide.

Osztálytalálkozókat tart.

gyakran jelentkezzen be, hogy megünnepelje, mi működik, és foglalkozzon olyan dolgokkal, amelyeket meg kell változtatnia az osztálytermi közösségben. Hang-és szavazati joggal ruházza fel az összes Hallgatóját arra, hogy a környezetük tulajdonjogát adja nekik.

készítsen helyet a fényvisszaverő íráshoz.

adjon időt diákjának a naplózásra és a szabad írásra. Tedd csendes zene. Tompítsd a fényeket. Legyen az írási idő egy csendes, nyugtató szünet a elfoglaltság, hogy a diákok várom, hogy. A makacs indítók, akkor egy menü Opcionális utasításokat., További információkért olvassa el a naplóírás 6 előnyeit.

ösztönözze a kifejezést az art.

néha a diákok olyan dolgokat gondolnak és éreznek, amelyeket nem tudnak szavakba önteni. A művészet egy nagyszerű eszköz, amely lehetővé teszi számukra, hogy más szemszögből vizsgálják meg a témákat. Vázolja fel gondolatait és érzéseit, mint egy írói tevékenységet. Hozzon létre egy festményt egy zeneszám vagy költészet értelmezéseként.

interjúprojektek hozzárendelése.

a diákok egész évben interjút készítenek egymással olyan témákról, mint a kulturális háttér, a családi hagyományok vagy a jelenlegi eseményről alkotott vélemények., A hivatalos interjú lebonyolítása más, mint egy alkalmi beszélgetés, és olyan készségeket tanít, mint a koncentrált hallgatás és a társalgási készségek. Emellett az osztálytársaik megismerése kiszélesíti perspektívájukat, mivel úgy vélik, hogy mindenki háttere és tapasztalata nem feltétlenül ugyanaz, mint a sajátja.

helyezze őket munkába.

az osztálytermi munkák felelősséget tanítanak és a gyerekek tulajdonát képezik az osztálytermüknek. A jól elvégzett munka büszkesége nagy önbizalom-építő., Itt vannak 25 szórakoztató, egyszerű munka diagramok hozhat létre az osztályteremben.

vége minden nap egy pénztár.

Körözzön fel néhány percig minden nap végén, hogy együtt tükrözze a napot. Nézze meg, hogyan érzik magukat a diákok, beszéljen arról, hogy mi ment jól, olvassa el néhány megjegyzést a kedvesség vödörből, és állítson be néhány célt holnapra.

milyen lépéseket tesz a társadalmi-érzelmi készségek megerősítése érdekében a nap folyamán? Szeretne többet a társadalmi-érzelmi tanulásról? Nézze meg az Apperson által kínált ingyenes webinárokat.