când luați în considerare un IEP vs 504 pentru copilul dvs., există anumite lucruri pe care ar trebui să le știți. Aflați mai multe despre cum compară IEP-urile și 504-urile.

Educație regulată vs. educație specială (sau ESE)

cea mai importantă distincție între un plan IEP și 504 este că un IEP (program de educație individualizat) se încadrează în educație specială. În schimb, 504 planuri sunt o inițiativă educațională regulată. De fapt, cele două tipuri de planuri derivă dintr-un set diferit de legi cu totul., IEP-urile provin de la IDEA (persoane cu dizabilități Legea Educației), care este o lege federală a educației speciale. 504s provin din Legea de reabilitare din 1973, o lege federală a drepturilor civile menită să prevină discriminarea persoanelor cu dizabilități. Diferențele dintre educația obișnuită și educația specială afectează, de asemenea, procesul de eligibilitate și nivelul de sprijin primit prin intermediul unui IEP față de un 504. În general, IEP-urile au reguli mai specifice și cerințe legale mai stricte decât 504s.

cum pot jocurile video să-i ajute pe copii să-și regleze emoțiile? Aflați cum funcționează jocurile testate clinic ale lui Mightier.,Peste 70% dintre părinți raportează schimbări pozitive.

IEP vs 504: calificarea pentru un Plan

în educația publică, atât planurile IEP, cât și cele 504 au criterii specifice de eligibilitate. Dar procesul de eligibilitate este mai implicat pentru un IEP decât un 504. Serviciile de educație specială de la IEP necesită o evaluare formală efectuată de psihologul școlar. Apoi, o echipă de profesioniști IEP utilizează evaluarea pentru a ajuta la determinarea eligibilității pentru un program ESE., Există 14 tipuri de programe de educație specială, inclusiv servicii de educație specială axate pe dizabilități specifice de învățare, Tulburări din spectrul autismului și dizabilități emoționale/comportamentale. De asemenea, copiii trebuie să demonstreze nevoia de instruire specializată și servicii conexe pentru a se califica pentru un IEP. O evaluare formală de către școală nu poate fi necesară pentru un 504, deși districtele școlare diferă în cerințele lor., În unele cazuri, este suficient ca părinții copilului să furnizeze documentația unui diagnostic de calificare a unei tulburări de sănătate de la medicul copilului lor pentru ca copilul lor să primească cazare specifică. Copiii care nu se califică pentru un IEP se pot califica pentru un 504. Cu toate acestea, un copil nu poate avea un IEP și un 504 în același timp. IEP-urile înlocuiesc 504s.

nivelul de suport

IEP-urile și 504-urile oferă ajutor formalizat pentru studenții cu dizabilități., Ambele planuri includ, de obicei, locuri de cazare specifice pentru a echilibra condițiile de joc în sala de clasă de învățământ general, cum ar fi timpul suplimentar pentru misiuni și teste și alte servicii conexe. De acolo, veți găsi mai multe distincții importante între cele două. IEP este mai implicat decât un 504. De obicei, 504 planuri trebuie reevaluate în fiecare an școlar și sunt puse în aplicare numai de către profesorul de clasă pentru a răspunde nevoilor unice ale copilului și pentru a îmbunătăți performanța educațională a acestuia., IEP-urile duc planul mai departe, dictând obiective educaționale specifice de învățare și asistență cu activitățile de viață oferite de profesioniștii ESE. IEP-urile necesită, de asemenea, o documentare extinsă și o reevaluare la reuniunile IEP. Documentele pot fi de 10-20 de pagini sau mai mult de la o singură întâlnire. Această diagramă oferă o comparație utilă a IEP-urilor și a 504-urilor.

dacă credeți că copilul dvs. are nevoie de ajutor suplimentar la școală, contactați profesorul sau consilierul școlar pentru mai multe informații.