când copiii minori sunt încredințați de părinți unei școli, părinții delegă școlii anumite responsabilități pentru copiii lor ,iar școala are anumite obligații. De fapt, școala și profesorii își asumă o parte din responsabilitatea și o parte din autoritatea părinților. Amploarea și natura exactă a acestei responsabilități și a puterii variază de la o societate la alta și de la un sistem școlar la altul., Acest lucru este descris într-o oarecare măsură în lege, dar o mare parte din acesta este determinat de obiceiurile și practicile locale.există ,desigur, o relație între vârsta copilului, pe de o parte, și responsabilitatea și răspunderea profesorului pentru aceasta, pe de altă parte. Copilul trebuie să se supună profesorului, iar profesorul poate folosi metodele așteptate și tolerate în comunitate pentru a gestiona comportamentul copilului. În plus, siguranța fizică a copilului este încredințată școlii și profesorului, care devin astfel răspunzători legal pentru siguranța copilului, în măsura în care neglijența poate fi dovedită împotriva lor.,în ceea ce privește pedeapsa corporală sau fizică, atitudinile locale stabilesc o gamă largă de comportamente așteptate și admise din partea profesorului. În cele mai multe părți ale lumii, copiii mici pot fi pedepsiți de o durere fizică limitată din partea profesorului sau a directorului școlii, folosind o paletă, o riglă de lemn sau un bici de un fel sau altul. Dar există unele sisteme și orașe care împiedică în mod explicit un profesor să folosească pedeapsa corporală., Acest lucru pare cel mai frecvent în orașele mari; profesorul dintr-o școală rurală sau dintr-un oraș mic este mai probabil să utilizeze măsuri fizice pentru gestionarea comportamentului elevilor. Pe măsură ce elevii îmbătrânesc, comportamentul lor este mai puțin apt să fie gestionat prin măsuri fizice și este mai probabil ca aceștia să primească detenție sau să fie suspendați de la ore sau exmatriculați din școală. Aceasta este ultima soluție comună în anii superiori ai școlii secundare și ai Universității.,o altă fațetă a doctrinei in loco parentis se observă în relația dintre părinți și profesori cu privire la promovarea elevilor și la consilierea sau îndrumarea acestora. Părintele și profesorul pot fi în conflict cu privire la cele mai bune proceduri de utilizat cu un elev. Acest elev va fi promovat de la clasa a cincea la clasa a șasea sau va fi „ținut înapoi” pentru a repeta munca din an? Această decizie este în general văzută ca responsabilitatea școlii, deși părinții pot fi aduși pentru consultare. Dacă părinții se opun deciziei școlii, ce drepturi și puteri au?, Pot vedea înregistrările școlii despre copilul lor? Pot examina documentele de examinare ale elevului sau alte lucrări școlare? Răspunsurile la aceste întrebări sunt mai fixe în unele țări decât în altele, dar, în general, Autoritatea școlii este susținută în aceste chestiuni.
o problemă mai dificilă este prezentată de un elev, în general un adolescent, care are probleme serioase cu performanța școlară sau comportamentul școlar. El sau ea este trimis la consilierul școlar, care poate găsi elevul care are nevoie de consiliere terapeutică și continuă să consilieze elevul., Consilierul trebuie să obțină acordul prealabil al părinților? Consilierul trebuie să dezvăluie părinților ce învață despre el sau de la student în mod confidențial? Poate că consilierul concluzionează că o parte din dificultatea elevului este cauzată de părinți. Consilierul trebuie să le spună asta părinților? Consilierul intervine în intimitatea părinților întrebând elevul despre relațiile sale cu aceștia sau ascultând dacă elevul oferă astfel de informații?, Aceasta este terra incognita pentru profesia de profesor și a devenit o problemă în locurile în care consilierea personală este privită ca parte a responsabilității școlii.la nivelul învățământului superior, doctrina in loco parentis nu prezintă o problemă atât de mare pentru profesor, deoarece elevii, chiar dacă pot fi minori legal, se presupune că sunt indivizi mai responsabili. Dar universitatea poate avea o problemă în legătură cu poliția locală sau cu guvernul orașului., Poate proprietatea universitară-inclusiv sălile de clasă în care profesorii încearcă să predea—să fie considerată proprietate privată, cu poliția și alte persoane din afară, cu excepția cazului în care li se cere în mod explicit ajutor? Întrebarea (și alții ca ea) nu are un răspuns clar și neechivoc.