Hva er Stillas i førskolelærerutdanning?

Hva er stillas?

for å si det enkelt, det er lov for en lærer eller foreldre justere sin støtte teknikker for å passe til et enkelt barn på en utviklingshemmede passende nivå. De fleste som jobber med små barn, bruk en form for stillas hver dag uten å vite det mens vi støtte våre barn og elever i å lære nye ideer og ferdigheter.,

Forstå Stillas i førskolelærerutdanning

I førskolelærerutdanning, «stillas» refererer til typen bistand når et barn arbeider for å utføre en oppgave. Mens det er mange måter å gi støtte til et barn, som gir spesielle instruksjoner på hva du skal gjøre, og viser dem hva de skal gjøre gjennom demonstrasjon, eller tilby generell oppmuntring når de er på rett spor, studier har vist at ingen enkeltstående strategi har vist seg å være overlegen., I stedet, foreldre og tidlig barndom lærere er mest vellykket i å hjelpe barn når de varierer sin strategi i forhold til fremdriften barnet gjør.

For eksempel, hvis et barn er på rett spor til å fullføre oppgaven, støtte bør være mindre spesifikk og mer oppmuntrende. Skal barnet begynne å slite, mer spesifikke instruksjoner eller demonstrasjon bør være tilgjengelig, slik at barnet kan igjen gjøre fremskritt mot målet., Til slutt, stillas (bistand) skal være tilpasset behovene i hvert enkelt barn, slik at de kan oppnå suksess i en aktivitet som de ellers ville ha ikke vært i stand til å utføre med seg selv.

for ytterligere Å forstå ideen av stillas i førskolelærerutdanning, bilde en real-life stillaset. Du kan ikke flytte på å bygge neste nivå av stillaset uten først å etablere nivået under. Du må gi den opprinnelige nivået av støtte for et barn å gå videre til neste nivå. Så, hva skjer når du ikke har oppgitt riktig nivå av stillas for et barn?, La oss ta en titt:

Hvis Pedagogen er Langt Foran Barn

Forsøker å lære en førskole komplekse matematiske problemer ville være svært utfordrende – de er enkle ikke er klar for det. I dette scenariet, er det du som pedagog ville være på 10. nivå av stillaset, mens barnet kan være på 2. nivå. Siden du kan bare flytte opp et nivå av stillas på en gang, må du justere din støtte for å hjelpe barnet til å flytte fra nivå 2 til nivå 3. Husk, du kan ikke hoppe over prosessen med å bygge på neste nivå., Prøver å hoppe fra nivå til nivå 4 kan det bli for mye av et sprang i dette tilfellet.

Hvis Pedagogen er For Langt Bak Barn

På den annen side, hvis du prøver å vise en førskole barn i alderen hvordan du skal gå, du kan være på 2. nivå av stillaset mens barnet er allerede på 6. nivå, hvor han eller hun vet hvordan å løpe, hoppe og hoppe. Ved å være for langt bak i den type støtte du tilbyr, du er ikke bistå barnets utvikling på noen måte, siden de ikke blir utfordret i det hele tatt., I stedet bør du støtte dem i å bygge på deres nåværende ferdigheter og flytte dem til neste nivå, som i dette tilfelle kunne tilby en opplevelse for dem å lære å klatre ferdigheter.

Samlet, stillas i tidlig barndom utdanning er en viktig teknikk som du som pedagog vil bli kjent med og dyktige på som erfaring med å jobbe med barn øker. Neste gang du tilbyr bistand til en elev, bør du vurdere om hjelpen er på et riktig nivå og prøve å justere det til hans eller hennes spesielle behov., Ønsker å lære mer om stillas teknikker? En av våre favoritt definisjoner av stillas her på HiMama er fra et Stillas for Læring i Tidlig Barndom Environmental Education:

«Analogt til den måten at stillas er bygget for å bare nødvendig nivå når konstruere en bygning og deretter fjernet når bygningen er ferdig, lærere engasjere seg i stillas ved å gi den nødvendige grad og type støtte som er godt timet til barnas behov.»

for Å lære mer om førskolelærerutdanning teknikker, abonner for å HiMama Blogg., I kommende artikler, vi kommer til å utforske faglige utvikling strategier for Førskolelærere.

sørg for at du aldri går glipp av en viktig øyeblikk!