Denne rapporten beskriver forskning prosessen – fra planlegging til presentasjon, med vekt på troverdighet gjennom hele prosessen – når metodikken i kvalitative innholdet analyse er valgt i en kvalitativ studie. Grunnlaget for troverdigheten starter når planlegging av studien begynner., Eksterne og interne ressurser må være identifisert, og forskeren må vurdere hans eller hennes opplevelse av fenomenet som skal studeres, for å minimere eventuelle skjevheter av hans/hennes egen innflytelse. Formålet med innholdet analyse er å organisere og trekke ut mening fra de data som samles inn og for å tegne realistiske konklusjoner fra det. Forskeren må velge om analysen skal være av en bred overflate struktur (et manifest analyse) eller av en dyp struktur (en latent analyse)., Fire forskjellige viktigste stadiene er beskrevet i denne artikkelen: det decontextualisation, den recontextualisation, kategoriseringen, og sammenstillingen. Denne beskrivelsen av kvalitative innholdet analyse og tilbyr en tilnærming som viser hvordan de generelle prinsippene for metoden kan brukes.