Det er veldig vanlig for studenter å bruke lange ord de ikke forstår svært godt i sine essays og teser fordi de har en viss ide om hva akademisk skriving bør være. Mange elever mener at akademisk skriving er mange ord og tvetydig, og bruker mye av sjargong. Dette fører til at mange studenter til å falle i en felle av å forestille seg at jo lengre ord, jo mer imponerende og intelligent sin skriving vil virke.,
Vi ofte se lange setninger og multisyllabic ord hvor kortere setninger og enklere ord ville gjøre. Noen av elevene selv bruker Microsoft Word er synonymordbok funksjon for å erstatte et vanlig ord med en mer kompliserte ord. Dette er et risikabelt trekk, fordi med mindre du er veldig forsiktig, vil det nye ordet kan ikke bære helt den samme betydning som den opprinnelige, selv om det er lignende.
resultatet kan variere fra morsomme å forvirrende, som beseirer formålet med akademisk skriving: å være så klart og konsist som mulig, ved å bruke de rette ordene til å formidle ditt argument., Ved hjelp av uvanlig ord, i stedet for å lage papir virke smartere, vanligvis går på bekostning av dine ideer.
for Å unngå dette, ved hjelp av kobling eller overgang ord som veiviser dine argumenter kan bidra til å avklare dine synspunkter og vise leseren hva du kan forvente fra enkelte avsnitt eller setninger. Disse ord gir struktur til det hele, og hjelper deg med å organisere dine ideer og hjelpe leseren i å forstå dem.
Vi har forberedt noen flashcards inneholder knytte noen ord som du kan bruke i akademisk skriving.,
KLIKK HER for å laste ned disse GRATIS flashcards
Nedenfor er en hendig liste over ord som er både nyttig og hensiktsmessig for å akademisk språk.,58ab86a0″>
Dette tyder på at
Det følger av dette at
på grunn av dette
å Sammenligne og kontrast
Alternativt
, Men
Omvendt
På den annen side
i Stedet for
, Men
tvert
Viser begrensning eller selvmotsigelse
på Tross av/på tross av
While (ikke samtidig!,/div>For instance
Moreover
Typically
Especially
In fact
Namely
In addition
Concluding
To summarise
It can be concluded that
As can be seen
Ultimately
Given the above
As described
Finally