あなたの大学のエッセイに取り組んでいるとき、チャンスはあなたが”なぜこの大学”エッセイに出くわ これらの学校固有のエッセイは、あなたが学校が提供する学術資源をどのように活用するか、そしてあなたが参加する予定の課外活動をよりよく理解するための大学のための方法です。
これらの”なぜこの大学”のエッセイの例は、すべて本物の学生によって書かれました。 それぞれの例について、私たちは最初のドラフト、作家が改善できるもの、および改訂版を提供します。,
“なぜこの大学のエッセイ”プロンプトの例
250語以内で、BUがあなたに適している理由と、具体的に入学を申請するようになった理由を教え
“なぜこの大学”エッセイの例、最初のドラフト
ボストン大学の芸術科学大学（CAS）は、生物学、神経科学、心理学を含む幅広い分野のリベラルアーツ教育のために私を魅了しています。 実際、CASは現在、生物学、化学、神経科学を組み合わせたコースを持っています。, このコースは、三つの科学をすべて一つのクラスに結びつけ、学際的なつながりの重要性を強調しているので、私は非常に興味があります。 特にCASの研究プログラムに興味を持っているのは、医学研究に強い関心を持っているため、プロジェクトのメンターと協力することができるため、非常 私はすでに解離性同一性障害（DID）に関する私のデータ分析プロジェクトを通じて大学レベルでの研究の味を持っていました。, 私のパートナーと私はfMRIとPETの研究からデータを抽出し、コーディングプログラムMatlabに入力しました。 また指標にマップを輸入しました別のソフトウェアAFNI表示の重要な活動の脳の地域に影響を受けました。 らないといけなかったので取られなかったコンピューター科学または符号化クラス前にこのコースで、当初は苦労しの符号化プロセス。 しかし、これらのfMRIやPETの研究をうまく分析し、コードを学ぶことは、より多くの研究を行いたいという思いから、研究大学に留学する動機となりました。, したがって、CASとその研究の機会は、扉を開き、私が追求したいキャリアの中で直接の経験を含むでしょう。
<
エッセイに関する考えとそれを改善する方法
このエッセイの焦点は、buが優れているものである研究にあるので、著者は良いトピック, 応答が本当に例外的であるためには、著者は自分の興味と動機をはるかに早く強調する必要があります—そして、彼らはBUがそれらの利益を追求するための適切な場所である理由についてもっと深く理解する必要があります。
まず、著者は彼らの最も深い興味と動機をより明確に示す必要があります。 このエッセイを読んだ後、我々は彼らが医学研究を行いたいと理解しています。 しかし、なぜ彼らが医学研究に興味を持っているのか、または彼らが彼らの研究を通じて解決したい特定の問題は明らかではありません。, これは、buの特定のリソース（専攻、学際的なコース、および研究の機会）がそれらに合っている理由が決して明確ではないことを意味します。 これに対処するには、取ることができるいくつかの手順があります。 一つは、彼らが医学研究に興味を持っている理由についての詳細を説明するエッセイを通していくつかの文章を追加することです。
さらに強力なアプローチは、彼らがこのキャリアパスに引き寄せられている理由を示す物語や逸話を組み込むことです。, これを行うための最良の方法は、明確に早期に自分の興味や動機を確立するためにエッセイの開始時に逸話を含めることであるかもしれない—その後、彼らはエッセイを通してこれに戻って参照することができます。 この逸話はほとんど何でもあることができる:精神健康問題に苦しんだ愛する誰かについての物語;ニュースで読む何か;医学経験;また更に渡ることで観察されるちょうど何か。 目標は、実際にそれらを駆動するものを示すために特定の瞬間を使用することです。,
著者が心に留めておくべきもう一つのことは、彼らの研究経験は、彼らを駆動するものについて多くのことを示す可能性がたくさんあるということですが、それは現在未発達です。 のように報告しっかやっているというの課題を乗り越えなく符号といいます。 彼らが何をしたかを報告することは価値がありますが、後者はこのエッセイの効果的な焦点ではないかもしれません。 代わりに、彼らはなぜこの研究が意味を持っていたのかを説明し、彼らの情熱と熱意を示す詳細を含めるべきです。, 彼らはデータを意味のある洞察に変えるプロセスにうっとりしましたか？ かったんでるということを知ることにしたものであることが明す。 彼らの興味や動機を説明するために彼らの研究の物語を使用するには、著者は彼らのエッセイの順序を”反転”し、彼らの研究を記述することから始め
最後に、BUのリソースについてもっと詳しく説明する必要があります。 今、エッセイのほぼ半分は彼らの過去の経験に焦点を当てています。, このエッセイは、最終的に将来と彼らがBUについて何をしたいのかについてです。 これに対処するために、著者は彼らがBUでやりたい研究の種類についての詳細を追加する必要があります。 彼らはどんなトピックを探索したいですか？ 何がBUの設備をこの種類の研究のための理想的にさせるか。 彼らが一緒に働きたいと思っている特定の人はいますか？
全体的に、著者は興味のあるものとその理由を説明するのに多くの時間を費やす必要があります。, これを行うには、彼らは本当にそれらを駆動するものを示すためにエッセイの開始時に逸話や物語を追加するか、この同じ目的を果たすためにエッセイの開始に彼らの研究の物語を移動することを検討する必要があります。 それから、BUの資源で詳しく説明することの焦点およびそれらが特定の、個人的な刺激および興味にいかに合うか。
改訂されたエッセイ、最終草案
ボストン大学の芸術科学大学（CAS）は、幅広い専攻の中で学際的な研究を支援しているため、私を魅了しています。, 実際には、CASは現在、生物学、化学、および神経科学を組み合わせたコースを提供しています。 脳疾患に関する医学的研究を行いたいと考えているので、三つの研究領域をすべて追求する予定です。 BUでのこれらの学際的なつながりは、私がそうする準備をします。
CASの学部研究プログラムにより、alice Cronin-Golomb博士やRobert M.G.Reinhart博士のようなメンターと神経疾患に関する研究に関する仕事をすることができます。 彼らと一緒に、私はすでに解離性同一性障害（DID）に関連して完了した仕事を進めることができます。, 私たちの地元の大学の夏のクラスでは、私のパートナーと私はfMRIとPETの研究からデータを抽出し、コーディングプログラムに入力しました。 次に、DIDの影響を受ける脳領域における有意な活動を表示するために、別のソフトウェアプログラムAFNIにインポートした指標マップを作成しました。 の表現、データの嬉しい”みたいなことも言えるわけではあきらめず人と同居しました。 その気持ちをもう一度体験したいです。, これらのfMRIとPETの研究をうまく分析し、コーディングを学ぶことは、より多くの研究機会を追求するために私を駆動し、この欲求は学部生に研究機会を提 Buの心理学への学際的なアプローチと独立した学部研究のサポートは、神経学研究者としてのキャリアのために最適に私を準備します。