ADDIEは、多くの教育デザイナーやトレーニング開発者がコースを開発するために使用する教育システム設計フレームワークです。
ADDIEの五つのフェーズ—分析、設計、開発、実装、および評価—一緒に効果的なトレーニング経験とパフォーマンスサポートツールを構築するための動的で柔軟なガイドラインを表しています。
学習体験を構築、ホスト、および提供するためのツールは変更される可能性がありますが、ADDIEは試行されたままです。,
このモデルはもともと1970年代に軍隊のために作られましたが、40年後にはあらゆる種類の訓練と教育にわたって教育設計に広く使用されてい
ADDIEの五つのフェーズ
ADDIEモデルでは、各ステップには後続のステップにフィードされる結果があります。
- 分析
分析フェーズでは、コース設計者は、聴衆、学習目標、および他の要素の間で関与する潜在的な制約を調べる必要があります。 それはデザイナーに訓練開発プロジェクトの全体の規模の全体像を与えるべきである。,li> - デザイン
このフェーズは、教育デザイナーのためのパンとバターです。 彼らは分析段階で設定された学習パラメータに従って、コースのレイアウト、構造、および内容を選択する場所です。 - 開発
すべての製品の開発段階と同様に、この段階では、より多くの作業を必要とする要素の品質保証、プロトタイプテストと再設計が含まれてい - Implementation
コースの準備ができたので、学習環境の他のすべての側面も準備ができていることを確認することが重要です。, この段階には、インストラクター主導の学習のための”トレーナーを訓練する”、またはeラーニングの場合、必要なすべての学習者がオンラインコースを完了するた - Evaluation
もともとはモデルの別の最終段階としてリストされていましたが、今日では他の四つの段階と並んで連続段階として広く実践されています（下 これは、学習者の評価だけでなく、学習者のその後のパフォーマンスの結果としてのコースデザインの有効性の評価を指します。,
各フェーズに含めることができる他の特定のアクティビティは次のとおりです。
| ADDIEのステージまたはフェーズ | ||
| 分析 | ニーズ分析を実行し、ニーズ分析を実行します。既存の学習環境を調査し、学習者の既存の知識および技術を識別することによって;教育問題および目的を明白にする。, | |
| デザイン | 学習目標、評価機器、演習、コンテンツ、主題の分析、レッスン/モジュールの計画、メディアの選択、および配信方法に対処します。 | |
| 開発 | ストーリーボードと技術を開発し、設計段階に応じてコンテンツ資産を作成し、アセンブルします。 | |
| 実装 | トレーニングファシリテーターと学習者のための手順を開発しています。 | |
| 評価 | 評価 | 評価 |
ソース：ウィキペディア
評価段階は五段階の最後にリストされていますが、完成した学習プロジェクトの成功の中心であるため、この図の真ん中に真正面に座っています。,
“評価は失敗の門で絶え間ないガードです”とベストセラー作家のChuck Hodellは述べていますATD.com”評価は、すべての要素で行われ、教育設計プロセスを取り巻くため、ADDIEモデルの最後にリストされるに値するものではありません。”
非教育設計者のためのADDIE
良いニュースは、建物のコースに関わるすべての人がADDIEのニュアンスに精通している必要があるということです。,
学習デザインシステムなどの新しい技術プラットフォームは、非教育的なデザイナーが健全な教育デザインの原則に忠実なコースを構築するのを助けるために浮上している。
ADDIEが学習者をどのように助けるか
学習者は、ちょうど完了した非常に魅力的なコースが学術モデルを使用して構築されたこと
それはADDIEの美しさです：それは機能的で静かにバックグラウンドで働いています。, それは、今日の組織の複雑で変化するニーズに加えて、行動主義、構成主義、社会学習と認知主義、その他の教育理論に対応するのに十分な時代を超越して
確かに、ADDIEやその他の教育デザインモデルは、従業員が必要なスキルやより高いレベルの知識を得て、仕事でより成功したことに直接帰因することができます。
職場におけるADDIEの未来
ADDIEは、開発の時間とコストを高く保つため、モデルの線形性に対する批判を引き起こします。, 他の多くの教育設計モデルは、基本的なADDIEモデルのさまざまな原則に基づいて進化してきました。
- Cathy Mooreのアクションマッピング
- Dick and Careyモデル
- Kemp設計モデル
- Merrillの第一指示原理
- SAM(逐次近似モデル)
- アジャイルまたはラピッドプロトタイピング
ADDIEがこのような永続的な教育設計モデルである理由は、その異なるフェーズは、まだ教育設計の新しいモデルの多くに適用することができます。, このモデルの下で開発された原則は、今日でも時間の試練に耐え続けています。