あなたの子供のためのIEP vs504を考えるとき、あなたが知 IEPsと504sの比較方法についての詳細をご覧ください。

正規教育と特別教育（またはESE）

IEPと504計画の最も重要な違いは、IEP（個別教育プログラム）が特別教育に該当することです。 逆に、504計画は定期的な教育イニシアチブです。 実際には、計画の二つのタイプは、完全に法律の異なるセットから派生します。, IEPsは、連邦特殊教育法であるIDEA（障害者教育法）から来ています。 504sは、障害を持つ人々に対する差別を防止することを目的とした連邦公民権法である1973年のリハビリ法から来ています。 通常の教育と特殊教育の違いは、資格プロセスとIEP対a504を通じて受け取ったサポートのレベルにも影響します。 全体的に、IEPsは504sよりも具体的なルールと厳しい法的要件を持っています。

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IEP vs504：プランの予選

公教育では、IEPと504プランの両方に特定の適格基準があります。 しかし、資格プロセスは504よりもIEPにとってより複雑です。 IEPsからの特別教育サービスは、学校心理学者によって行われた正式な評価を必要とする。 その後、専門家のIEPチームは、eseプログラムの適格性を判断するのに役立つ評価を使用しています。, 特定の学習障害、自閉症スペクトラム障害、感情/行動障害に焦点を当てた特別教育サービスを含む14種類の特別教育プログラムがあります。 子供たちはまた、iepの資格を得るために専門的な指導と関連するサービスの必要性を実証する必要があります。 学校による正式な評価は504のために必要とされないかもしれませんが、学区はその要件が異なります。, 場合によっては、子供の両親は、子供が特定の宿泊施設を受けるために、子供の医師から健康障害の適格診断の文書を提供するだけで十分です。 IEPの資格がない子供たちは、504の資格を得ることができます。 しかし、子供はIEPと504を同時に持つことはできません。 IEPsは504sに取って代わります。

サポートのレベル

IEPsと504sは、障害を持つ学生のための正式なヘルプを提供しています。, 両方の計画は、通常、割り当てやテストやその他の関連サービスのための余分な時間など、一般教育教室で活躍の場を平準化するための特定の宿泊施設 そこから、両者の間にいくつかの重要な違いを見つけることができます。 IEPは504よりも複雑です。 通常、504計画は毎学年に再評価されなければならず、子供のユニークなニーズに対処し、教育パフォーマンスを向上させるために教室の先生によってのみ実, IEPsは、ESEの専門家によって提供される特定の教育学習目標と生活活動の支援を指示し、さらに計画を取ります。 Iepはまた、iep会議で広範な文書化と再評価を必要としています。 書類は、単一の会議から10-20ページ以上にすることができます。 このチャートは、IEPsと504sのサイドバイサイド比較を提供します。

あなたの子供が学校で余分な助けを必要とすると思う場合は、より多くの情報については、彼らの教師や学校のカウンセラーに連絡してください。