無料5感覚クラフト、五感プリスクールアクティビティ、およびprintables
五感センター
感覚テーブル
大きな靴箱の蓋の上に手の大きさを開く円を作成します。 箱の中で球、毛皮、プラスチックフォーク、ブロック、lego、ティッシュペーパー、砂のペーパー、おもちゃ車、等のような異なった項目を置いて下さい。 蓋で箱を閉じます。 子供たちがボックスの中に片手を固執し、アイテムを選択し、それを感じることによってアイテムが何であるかを推測し
五感ネイチャーウォーク
ネイチャーウォークにあなたの子供を連れて行きます。, 散歩で見たり，聞いたり，匂いを嗅いだり，味わったり，感じたりすることに細心の注意を払うように励ましてください。 停止さまざまなポイントに沿った方をご招待し、ボランティアを共有う。 適切であるように興味深い光景、匂い、音を指摘してください。 散歩の途中で、レーズン、プレッツェル、フルーツなどの健康的なスナックを止めて提供してください。
ポップコーンを飛び出る
ポップコーンを作ることは、子供たちがすべての感覚でポップコーンを体験するための素晴らしい方法です。 子供たちにポップコーンを見て，聞いて，匂いを嗅いで，感じて，味わってもらいます。,
シェービングクリームアート（視力、タッチ、匂い）
いくつかのシェービングクリームに塗料を数滴を追加します。 子供たちに紙の上にシェービングクリームでペイントするために指を使わせます。 先端:剃るクリームとペンキを混合しないことはと塗るためにそれをさらにもっと特別にさせる。
視覚活動の感覚
何が欠けていますか？
クレヨン、はさみ、鉛筆、イヤリング、クッキーカッターなどの小さなオブジェクトの箱を子供たちに提示します。 子供たちがボックスから四、五の項目を選択してみましょう。 テーブルの上にアイテムを置きます。, 子供たちに目を閉じてもらい，いずれかの項目を取り除かせます。 子供たちに目を開けてもらい，行方不明のアイテムが何であるかを伝えるように頼みます。 アイテムを変更し、ゲームを続行します。
私は誰ですか？
あなたのグループの子供を説明してください。 子供たちはそれが説明に基づいている人を推測させます。
双眼クラフトを作る
子供たちが双眼クラフトを作り、教室の周りやあなたの家の中で”私はスパイ”というゲームをプレイしましょう。,
サウンド活動の感覚
サウンドウォーク
外の子供たちと散歩をします。 テープレコーダーまたはメモ帳のいずれかを持参し、あなたと子供たちが聞く音（鳥の歌、風の吹きなど）を記録します。 彼らが聞いた音についての子供との議論を持ち、次にそれらが音をまねるようにしなさい。
音に合わせて
円の中央に米や豆、ガラガラ、笛、小さな鐘、太鼓を入れたプラスチック容器を置きます。 アイテムをピックアップし、その音を作る。, 子供たちに音を説明させましょう。 子供たちが目を覆うようにします。 アイテムのいずれかで音を出します。 ましょう子どもの発掘を目となっている項目を探しています。
大きなプラスチック製のイースターエッグのペアを、米、豆、ポンポン、ペニー、大理石などのさまざまなオブジェクトで部分的に埋めます。 しっかりと卵をテープ。 子供たちは、各卵を振ると一致する卵を見つけてみましょう。
ミュージックシェーカー
米と豆で満たされた二つの容器を準備します。 ロール紙の周りに合うように別の包装紙をカットします。 子供たちに包装紙を選んで、それをロール紙に接着させます。, 紙ロールの一端にマフィンライナーを接着し、乾燥させます。 ゴムバンドを使用してマフィンライナーを固定します。 子供たちは米または豆のいずれかの二つのスプーンで彼らの紙のロールを埋める 反対側に第二のマフィンライナーを接着し、ゴムバンドで固定します。 一緒に歌を歌う間、子供が彼らの音楽シェーカーを使用するようにしなさい。,
嗅覚
スクラッチとペイントを嗅ぐ
通常のポスターペイントと接着剤の非常に少量を使用して、各色のペイントにエッセンスを数滴を加えます（あなたがしたい場合は、それを関連付ける色ができます：オレンジ色のペイント、緑のペイントとリンゴなど。). 別のカードに厚いパッチを塗り、乾燥させなさい。 子供たちがカードの匂いを嗅ぐために塗料を傷つけるようにカードを吊るします。,
フェルディナントの物語（パフィンストーリータイム）
味覚活動の感覚
ポップコーンの試飲
スナックの時間のためにポップコーンを準備します。 ポップトウモロコシを三つのボウルに パルメザンチーズとポップコーンのシーズン一つのボウル、塩と一つのボウル、砂糖と一つのボウル。 子どもたちは三つの異なる風味のポップコーンを味わい、各ボウルにポップコーン上の物質を識別してみましょう。 お気に入りのポップコーンの味を定義するグラフを作成します。,
花（視力、タッチ、におい）
説明するために、においに、そして触れるために花の様々な子供たちを提供します。
タッチ活動の感覚
サプライズバッグ
袋にいくつかのおなじみのオブジェクトを配置します。 それぞれの子供に物を引き出すために手を伸ばしてもらい、触感だけを使ってそれを引き出す前にその物に名前を付けます。, （たとえば、袋には、スプーン、フォーク、小さなボール、歯ブラシ、カップ、小さなプレート、鉛筆、小さな本、大理石、コットンボール、ペーパークリップ、靴下、靴ひも、虫眼鏡、ジャンプロープ、レゴセットのブロック、ろうそくなどが含まれています。)
テクスチャコラージュ
場所テクスチャ材料（ファブリックスクラップ、プレカットと引き裂かれた紙、毛皮、サンドペーパーなど）バスケットの中に入れる。 子供たちが触れるためにバスケットのサンプルを渡します。 うちの手で/皮膚感触れます。 でこぼこ、柔らかく、滑らか、荒い、等のような単語を使用しなさい。, 子供たちが異なるスクラップを選択し、ピース建設紙の上に接着してみましょう。
ウェットまたはドライ
子供たちが濡れている（水）と乾燥しているさまざまな異なる生地に触れてもらいます。 子供たちに濡れているか乾燥しているかを推測させる。
Five Senses Rhyme:
五感を使う
(Tune:The Farmer in the Dell)
著者不明
私は目を使って見る
星を見たいときは目を使って見る
星を見たいときは目を使って見る
星を見たいときは目を使って見る
星を見たいときは目を使って見る
星を見たいときは目を使って見る
私は鼻を使って匂いを嗅ぎます
私は鼻を使って匂いを嗅ぎます
花を嗅ぎたいときは鼻を使って匂いを嗅ぎます
私は鼻を使って匂いを嗅ぎます。,
私は舌を使って味わいます
私は舌を使って味わいます
桃を味わいたいとき
私は舌を使って味わいます。
私は耳を使って聞く
私は耳を使って聞く
鳥を聞きたいとき
私は耳を使って聞く。
手を使って触れる
手を使って触れる
猫に触れたいとき
手を使って触れる
猫に触れたいとき
手を使って触れる
猫に触れたいとき
手を使って触れる
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ホリデーシーズンと五感の活動
アメージングアニマルセンス
動物は私たちと同じ五感を持っていますが、いくつかの動物は私たちが持っていない感覚を持っていることを子供たちに説明します。
コウモリ
飛んでいる間障害物を避け、食糧をつかまえるために、コウモリは超音波きしみを出し、音波が環境の目的を離れて跳ね返った後作るエコーを解釈します。 これは”エコーロケーション”と呼ばれ、イルカが濁った海を航行するためにも使用されます。,
ボアとバイパー
ボアとピットバイパーの目と鼻の間に位置する温度に敏感な器官は、これらのヘビが獲物の体の熱を感知することを可能にする。 ヘビの頭の両側にあるものがあり、動物が深さを知覚し、完全な暗闇の中でさえ致命的な正確さで打つことができます。
ラット
ほとんどのラットは視力が悪いが、彼らは鼻の”ひげ”でそれを補う。 彼らは盲目の人々が杖を使用するのと同じように、”vibrissae”とも呼ばれる長い毛を使用します。, 彼らが遭遇する物体に毛を泡立てることによって、ラットや他のげっ歯類は周囲の精神的な写真を形成する。
フクロウ
フクロウは、ろうそくよりも明るくない光で150フィート以上を移動するマウスを見ることができます！
ウサギ
いくつかの動物は、ウサギのように、彼らの頭の両側に目を持って、彼らはどちらかの側に、さらには自分自身の後ろに見ることができます。 彼らは食べ物のためにブラウジング彼らの起きている時間のほとんどを費やしているので、それはです;それらにこっそりしようとしている他の動物