mitä rakennustelineet ovat?
yksinkertaisesti Sanottuna, se on teko kouluttaja tai vanhemmat säätämällä niiden tuki tekniikoita, jotka sopivat yksittäisen lapsen kehitysvammaisten asianmukaisella tasolla. Useimmat pienten lasten kanssa työskentelevät käyttävät rakennustelineitä joka päivä tietämättään, kun tuemme lapsiamme ja oppilaitamme uusien ideoiden ja taitojen oppimisessa.,
Ymmärrystä Rakennustelineet varhaiskasvatuksen
varhaiskasvatuksen, ”rakennustelineet” viittaa tyypin apu kun lapsi toimii tehtävän suorittamiseksi. Vaikka on olemassa monia tapoja tarjota tukea lapselle, kuten antamalla erityisiä ohjeita siitä, mitä tehdä, osoittaa heille, mitä tehdä läpi esittelyn, tai tarjoamalla yleistä rohkaisua, kun he ovat oikealla tiellä, tutkimukset ovat osoittaneet, että mikään yksittäinen strategia on osoittautunut ylivoimaiseksi., Sen sijaan vanhemmat ja varhaiskasvattajat onnistuvat parhaiten auttamaan lapsia, kun he muuttavat strategiaansa lapsen edistymisen mukaan.
esimerkiksi, jos lapsi on oikealla tiellä täyttämällä tehtävä, tukea pitäisi olla vähemmän täsmällinen ja enemmän rohkaisevia. Jos lapsi alkaa kamppailla, tulee antaa tarkempia ohjeita tai demonstrointia, jotta lapsi voi taas edetä kohti tavoitetta., Lopulta, rakennustelineet (apu) tulee vastata jokaisen lapsen, jotta he voivat saavuttaa menestystä toimintaa, että ne olisi muuten ollut pystyy suorittamaan itse.
jotta varhaiskasvatuksen rakennustelineiden ideaa voisi vielä ymmärtää, kuvaa tosielämän rakennustelineitä. Et voi siirtyä rakennuksen seuraavalle tasolle telineen ensin luoda tason alla. Sinun on annettava lapsen alkuperäinen tuki siirtyä seuraavalle tasolle. Mitä siis tapahtuu, kun lapselle ei ole tarjottu oikeaa rakennustelineiden tasoa?, Katsotaanpa katsomaan:
Jos Kouluttaja on Pitkälle Lapsen
Yritetään opettaa esikoulu monimutkaisia matemaattisia ongelmia olisi erittäin haastavaa – ne ovat yksinkertaisia ole valmis siihen. Tässä skenaariossa, sinun kouluttaja olisi 10 tason, telineen, kun lapsi saattaa olla 2. tason. Koska voit siirtyä vain yhdelle tasolle rakennustelineitä kerrallaan, sinun täytyy säätää tukea auttamaan lasta siirtymään tasosta 2 tasolle 3. Muista, et voi ohittaa prosessia rakentaa seuraavalle tasolle., Hyppääminen tasolta tasolle 4 olisi tässä tapauksessa liikaa harppaus.
Jos Kouluttaja on Liian Kaukana Lapsi
toisaalta,, jos olet yrittää näyttää esikoulu ikäinen lapsi, miten kävellä, saatat olla 2. tason, telineen, kun lapsi on jo klo 6. tasolla, jossa hän tai hän tietää, miten ajaa, hypätä ja ohittaa. Olemalla liian kaukana jäljessä minkälaista tukea olet uhri, et ole avustaa lapsen kehitykseen millään tavalla, koska ne eivät ole kyseenalaistettu ollenkaan., Sen sijaan, sinun pitäisi tuki ne rakennus, kun heidän nykyinen taitoja ja siirtämällä niitä seuraavalle tasolle, joka tässä tapauksessa voisi olla joka tarjoaa kokemus heille oppia kiipeilyä taitoja.
Kaiken kaikkiaan, rakennustelineet varhaiskasvatuksessa on olennainen tekniikka että et kasvattajana on tullut perehtynyt ja taitava kuin kokemus työskentelystä lasten kanssa kasvaa. Kun seuraavan kerran tarjoat apua oppilaalle, mieti, onko apu sopivalla tasolla ja yritä mukauttaa sitä hänen erityistarpeisiinsa., Haluatko lisätietoja rakennustelinetekniikoista? Yksi meidän suosikki määritelmiä rakennustelineet täällä HiMama on Rakennustelineet Oppiminen varhaislapsuudessa Ympäristön Koulutus:
”Analoginen siten, että telineet on rakennettu vain tarvittavan tason, kun rakentaa rakennus, ja sitten poistaa, kun rakennus on valmis, opettajat harjoittaa rakennustelineet tarjoamalla tarvittava taso ja tyyppi tuki, että on hyvin ajoitettu lasten tarpeet.”
lisätietoja varhaiskasvatuksen tekniikoista, tilaa HiMama-blogi., Tulevissa artikkeleissa tutustumme Esiopettajien ammatillisiin kehittämisstrategioihin.
varmista, ettet koskaan missaa tärkeää hetkeä!