modtagelig sprogforsinkelse er en bred diagnose, der simpelthen betyder, at et barn har problemer med at forstå sprog. Dette dækker en lang række sprogfærdigheder, og barnet kan have problemer med alle disse færdigheder, eller kun en eller to. Et barn med en modtagelig sprogforsinkelse kan også have en ekspressiv sprogforsinkelse. Det betyder, at barnet også ville have problemer med at bruge sproget korrekt.
Hvad er behandlingen for modtagelig sprogforsinkelse?,
børn med modtagelige sprogforsinkelser drager fordel af sprogterapi fra en certificeret talesprogpatolog. Da dette er en bred diagnose, er terapien specifikt rettet mod de sprogfærdigheder, barnet har mest problemer med. Terapierne er specifikke for den pågældende sprogfærdighed. En taleterapeut kan også gøre sprogterapi for ekspressive sprogfærdigheder på samme tid for at forbedre den samlede kommunikation. Der er også mange ting, som en forælder kan gøre derhjemme for at forbedre modtageligt sprog., Fortsæt med at læse for at finde aktiviteter og ressourcer om de forskellige typer modtagelige sprogfærdigheder.
Pre-Made lektionsplaner for at lære fra 39 Forskellige Tale-og sprogfærdigheder
Hvordan man kan Lære et Barn, Enhver Ny Færdighed Ved at Forsvinde Understøtter
Følgende Retninger
En af de bedste indikatorer for barnets receptive sprogfærdigheder, er hans evne til at følge anvisninger. Nu, når jeg siger “evne til at følge”, mener jeg, at barnet forstår, hvordan man følger anvisningerne. Hvorvidt han vælger at faktisk gøre det, er en helt anden færdighed!, Retninger: Step-By-Step Guide (Podcast)
Printable Rumlige Begreber Spil (Følg vejledningen med rumlige begreber)
Madlavning Aktiviteter for Tale og Sprog (Følg vejledningen på en opskrift)
Printable Følgende Retninger (og sekventering) Spil
Følgende Retninger med Yoga Aktiviteter
Håndværk Aktiviteter for Tale og Sprog (Følg anvisningerne for at fuldføre håndværk)
Echolalia: Når Børn Gentage, Hvad Du Siger
Besvarelse af Spørgsmål
Børn med receptive sproglige forsinkelser har ofte svært ved at forstå de spørgsmål, der er stillet til dem., De kan forvirre de forskellige” WHH – ” spørgsmål ord. For eksempel, hvis du spørger barnet et “hvem” spørgsmål, kan de svare med et sted i stedet for en person. Det betyder, at de ikke forstår, hvad det “WHH-” spørgsmålstegn betyder.
stille og besvare spørgsmål ressource side
ordforråd
børn med modtagelige sprog forsinkelser kan også have problemer med at forstå ordforråd ord. Dette kan påvirke deres evne til at forstå, hvad nogen siger til dem, samt påvirke deres evne til at lære nye koncepter., Her er en side om at lære ordforråd:
Ordforråd Ressource-Side
Lytte
Børn med receptive sproglige forsinkelser er tilbøjelige til at have problemer med nogen aktivitet, der indebærer at lytte, især sprog-tunge opgaver. Hvis du arbejder med et barn, der har problemer med at lytte, skal du starte med nogle enkle lytteaktiviteter, der ikke involverer sprog. Du kan få barnet til at lytte til forskellige miljømæssige lyde, som køretøjs-eller dyrelyde og derefter gætte, hvad disse ting kaldes., Derefter kan du gå op til lidt hårdere lytteaktiviteter, som at gentage tilbage talte ord eller sætninger. Nogle andre ideer lytter efter et gentaget ord eller linje i en børnebog (såsom at lytte til udtrykket “gå væk” i gå væk Big Green Monster), besvare spørgsmål om en historie eller et kort afsnit læst højt eller følge ledetråde for at finde noget, der er skjult, når ledetrådene kun gives mundtligt.
Figurative Sprog
Børn med sproglige forsinkelser har ofte svært ved at forstå og bruge figurative sprog, såsom idiomer, similes, og metaforer., Klik på linket nedenfor for at finde ud af, hvordan til at undervise i disse til et barn:
Hvordan til at Undervise Figurative Sprog
at Gøre Slutninger
Børn med sproglige forsinkelser har ofte svært ved at gøre slutninger om, hvad der foregår omkring dem, eller når de læser. Klik på linket nedenfor for at lære mere om at hjælpe et barn med at gøre konklusioner:
at lave konklusioner