Når mindreårige børn overdraget af forældre til en skole, forældre delegere til skolens vist ansvar for deres børn, og skolen har visse forpligtelser. Faktisk tager skolen og lærerne noget af ansvaret og noget af forældrenes autoritet. Omfanget og karakteren af dette ansvar og denne magt varierer fra det ene samfund til det andet og fra det ene skolesystem til det andet., Dette er til en vis grad stavet ud i loven, men meget af det bestemmes af lokal skik og praksis.
Der er selvfølgelig en relation mellem barnets alder på den ene side og lærerens ansvar og ansvar for det på den anden side. Det lille barn skal adlyde læreren, og læreren kan bruge de metoder, der forventes og tolereres i samfundet til at styre barnets adfærd. Desuden overlades barnets fysiske sikkerhed til skolen og til læreren, der således bliver juridisk ansvarlig for barnets sikkerhed, for så vidt der kan bevises uagtsomhed mod dem.,
i spørgsmålet om fysisk eller fysisk afstraffelse etablerer lokale holdninger en bred vifte af forventet og tilladt adfærd fra lærerens side. I de fleste dele af verden, små børn kan straffes med en begrænset tilførsel af fysisk smerte i hænderne på læreren eller skolelederen, ved hjælp af en padle, træ lineal, eller pisk af den ene eller anden art. Men der er nogle systemer og byer, der eksplicit forhindrer en lærer i at bruge korporlig straf., Dette forekommer mest almindeligt i store byer; læreren i en landlig eller lille Byskole er mere tilbøjelig til at forvente at bruge fysiske foranstaltninger til styring af elevernes adfærd. Efterhånden som eleverne bliver ældre, er deres adfærd mindre tilbøjelig til at blive styret af fysiske foranstaltninger, og de er mere tilbøjelige til at modtage tilbageholdelse eller blive suspenderet fra klasser eller udvist fra skolen. Dette er den fælles sidste udvej i de øverste år af gymnasiet og på universitetet.,
en anden facet af læren om in loco parentis ses i forholdet mellem forældre og lærere med hensyn til fremme af elever og deres rådgivning eller vejledning. Forældre og lærer kan være i konflikt om de bedste procedurer, der skal bruges med en elev. Skal denne elev forfremmes fra en femte til en sjette klasse eller “holdes tilbage” for at gentage årets arbejde? Denne beslutning ses generelt som skolens ansvar, selvom forældrene kan bringes ind til høring. Hvis forældrene gør indsigelse mod skolens beslutning, hvilke rettigheder og beføjelser har de?, Må de Se skolens optegnelser på deres barn? Kan de undersøge elevens eksamenspapirer eller andet skolearbejde? Svarene på disse spørgsmål er mere faste i nogle lande end i andre, men generelt støttes skolens myndighed i disse spørgsmål.
et vanskeligere problem præsenteres af en studerende, generelt en ung, der har alvorlige problemer med skolepræstationer eller skoleadfærd. Han eller hun sendes til skolevejlederen, der kan finde den studerende, der har brug for terapeutisk rådgivning, og fortsætter med at rådgive den studerende., Skal rådgiveren sikre forudgående samtykke fra forældrene? Skal vejlederen fortælle forældrene, hvad han eller hun lærer om eller af den studerende i tillid? Måske konkluderer justitsråden, at en del af elevens vanskeligheder skyldes forældrene. Skal justitsråden fortælle forældrene det? Trænger vejlederen ind i forældrenes privatliv ved at spørge den studerende om hans eller hendes forhold til dem eller ved at lytte, hvis den studerende frivillige sådanne oplysninger?, Det er terra incognita for lærerfaget og er blevet noget af en sag på de steder, hvor personlig rådgivning betragtes som en del af skolens ansvar.
på videregående uddannelsesniveau udgør læren om in loco parentis ikke så meget et problem for læreren, da studerende, selvom de måske er lovligt mindreårige, formodes at være mere ansvarlige personer. Men universitetet kan have et problem i forhold til det lokale politi eller bystyre., Kan universitetsejendomme-inklusive klasseværelser, hvor lærere forsøger at undervise—betragtes som privat ejendom, med politi og andre eksterne personer spærret, medmindre de eksplicit bliver bedt om hjælp? Spørgsmålet (og andre kan lide det) har ikke noget klart og utvetydigt svar.