Når du arbejder på din college essays, chancerne er, at du vil komme på tværs af en “, Hvorfor dette college” essay. Disse skole-specifikke essays er en måde for skoler at få en bedre forståelse af, hvordan du vil drage fordel af det faglige ressourcer, som skolen tilbyder, samt hvad fritidsaktiviteter du planlægger at blive involveret i.
disse “hvorfor dette college” essay eksempler blev alle skrevet af rigtige studerende. For hvert eksempel giver vi et første udkast, hvad forfatteren kan forbedre, og den reviderede version.,
eksempel på “hvorfor dette College Essay” Prompt
med højst 250 ord, fortæl os hvorfor BU passer godt til dig, og hvad der specifikt har ført dig til at ansøge om optagelse.
“, Hvorfor Dette College” Essay Eksempel, Første Udkast
College of Arts and Sciences (CAS) på Boston University tiltrækker mig på grund af sin humanistiske uddannelse omkring en bred vifte af selskaber, herunder biologi, neurovidenskab og psykologi. Faktisk har CAS nu et kursus, der kombinerer biologi, kemi og neurovidenskab., Jeg er meget interesseret i dette kursus, fordi det forbinder alle tre former for videnskab i inton klasse, understreger betydningen af de tværfaglige forbindelser. Jeg er især interesseret i CAS ‘ s forskningsprogram, fordi det ville give mig mulighed for at arbejde med en mentor på et projekt, en ekstremt meningsfuld oplevelse og forberedelse, da jeg har en stærk interesse i at udføre medicinsk forskning. Jeg har allerede haft en smag af forskning på universitetsniveau gennem mit dataanalyseprojekt om dissociativ identitetsforstyrrelse (DID)., Min partner og jeg hentede data fra fMRI-og PET-undersøgelser og indlæste dem i kodningsprogrammet Matlab. Vi oprettede derefter et indikatorkort, som vi importerede til en anden soft .are AFNI for at vise den betydelige aktivitet i hjerneområderne, der er berørt af DID. Fordi jeg ikke havde taget en datalogi eller kodningsklasse før dette kursus, kæmpede jeg oprindeligt for at holde trit med kodningsprocesserne. Imidlertid, med succes at analysere disse fMRI-og PET-studier og lære at kode får mig til at ønske at udføre mere forskning, og dette ønske motiverer mig til at studere på et forskningsuniversitet., CAS og dens forskningsmuligheder, derfor, ville åbne døre og omfatte førstehåndserfaring i den karriere, jeg vil forfølge.
Tanker om Essayet, og Hvordan Det Kan Forbedres
i fokus i dette essay er på forskning, der er noget, der IKKE udmærker sig ved, så forfatteren har gjort et godt emne valg., For at svaret virkelig er usædvanligt, skal forfatteren fremhæve deres egne interesser og motivationer meget hurtigere—og de er nødt til at gå mere i dybden om, hvorfor BU er det rigtige sted for dem at forfølge disse interesser. for det første skal forfatteren tydeligere vise deres dybeste interesser og motivationer. Efter at have læst dette essay forstår vi, at de ønsker at udføre medicinsk forskning. Det er dog ikke klart, hvorfor de er interesseret i medicinsk forskning, eller hvilke særlige problemer de”gerne vil løse gennem deres forskning., Dette betyder igen, at det aldrig er helt klart, hvorfor BU ‘ s særlige ressourcer (deres majors, tværfaglige kurser og forskningsmuligheder) passer til dem. For at løse dette, der er et par skridt, de kunne tage. Man ville være at blot tilføje et par sætninger i hele essayet, der forklarer mere om, hvorfor de er interesseret i medicinsk forskning.
en endnu stærkere tilgang ville være at indarbejde en historie eller anekdote, der viser, hvorfor de er tiltrukket af denne karrierevej., Den bedste måde at gøre dette på kan være at inkludere en anekdote i starten af essayet for klart at fastlægge deres interesser og motivationer tidligt—da, de kan henvise til dette gennem hele essayet. Denne anekdote kunne være næsten alt: en historie om nogen, de elsker, der led af psykiske problemer; noget de læste i nyhederne; en medicinsk oplevelse; eller endda bare noget, de observerede i forbifarten. Målet er at bruge et bestemt øjeblik til virkelig at vise, hvad der driver dem.,en anden ting for forfatteren at huske på er, at deres forskningserfaring har masser af potentiale til at vise meget om, hvad der driver dem, men det er i øjeblikket underudviklet. Hovedfokus ser ud til at være på at rapportere, hvad de gjorde, og forklare, hvordan de overvandt udfordringen med ikke at vide meget om kodning. Selvom det er værdifuldt at rapportere, hvad de gjorde, kan sidstnævnte ikke være et effektivt fokuspunkt i dette essay. I stedet bør de forsøge at illustrere, hvorfor denne forskning var meningsfuld og indeholde detaljer, der viser deres lidenskab og entusiasme., Blev de betaget af processen med at omdanne data til meningsfuld indsigt? Elskede de at vide, at de arbejdede på noget, der kunne hjælpe andre? At bruge deres historie om forskning for at illustrere deres interesser og motivationer, forfatteren bør overveje at “flippe” rækkefølgen af deres essay-og starter med at beskrive deres forsknings—og derefter forklare, hvordan de kan fortsætte med at udforske disse interesser på BU.
Endelig bør de uddybe mere om BU ‘ s ressourcer. Lige nu er næsten halvdelen af essayet fokuseret på deres tidligere erfaringer., Dette essay handler i sidste ende om fremtiden og hvad de vil gøre ved bu. For at løse dette, forfatteren bør tilføje flere detaljer om den slags forskning, de ønsker at gøre på bu. Hvilke emner ønsker de at udforske? Hvad gør BU ‘ s faciliteter ideelle til denne form for forskning? Er der en bestemt person, de håber at arbejde med?
generelt bør forfatteren bruge mere tid på at forklare, hvad der interesserer dem og hvorfor., At gøre dette, de bør overveje enten at tilføje en anekdote eller historie i starten af essayet for virkelig at vise, hvad der driver dem eller flytte historien om deres forskning til starten af essayet for at tjene det samme formål. Derefter fokusere på at uddybe BU ‘ s ressourcer og hvordan de passer ind i deres specifikke, personlige motivation og interesser.
Den Reviderede Essay, Endelige Udkast
Boston University ‘ s College of Arts and Sciences (CAS) tiltrækker mig på grund af sin støtte til tværgående undersøgelse blandt en bred vifte af majors., Faktisk tilbyder CAS nu et kursus, der kombinerer biologi, kemi og neurovidenskab. Da jeg håber at udføre medicinsk forskning i hjernesygdomme, planlægger jeg at forfølge alle tre studieområder. Disse tværfaglige forbindelser på BU vil forberede mig til at gøre det.
CAS ‘ s bachelorforskningsprogram ville give mig mulighed for at arbejde med en mentor, såsom Dr. Alice Cronin-Golomb eller Dr. Robert M. G. Reinhart relateret til deres forskning i neurologiske lidelser. Med dem kan jeg fremme det arbejde, jeg allerede har afsluttet i forbindelse med dissociativ identitetsforstyrrelse (DID)., I en sommerklasse på vores lokale universitet hentede min partner og jeg data fra fMRI-og PET-studier og indlæste dem i et kodningsprogram. Vi oprettede derefter et indikatorkort, som vi importerede til et andet soft .areprogram, AFNI, for at vise betydelig aktivitet i hjerneområderne, der er berørt af DID. At se repræsentationen af vores data begejstrede mig, fordi jeg vidste, at det i sidste ende kunne hjælpe folk, der lever med, gjorde. Jeg vil opleve den følelse igen., At analysere disse fMRI-og PET-studier og lære at kode får mig til at forfølge flere forskningsmuligheder, og dette ønske motiverer mig til at studere på et universitet, der tilbyder forskningsmuligheder til studerende. BU ‘ s tværfaglige tilgang til psykologi og støtte til uafhængig bachelorforskning vil optimalt forberede mig til en karriere som neurologisk forsker.