Při zvažování IVP vs 504 pro vaše dítě, tam jsou některé věci byste měli vědět. Další informace o tom, jak ieps a 504s porovnat.

Pravidelné Vzdělávání vs. Speciální pedagogika (nebo ESE)

největší rozdíl mezi IVP a 504 plán je, že IVP (Individuální Vzdělávací Program) spadá pod speciální vzdělávání. Naopak 504 plánů je běžnou vzdělávací iniciativou. Ve skutečnosti, dva typy plánů pocházejí z jiného souboru zákonů úplně., IEPs pochází z nápadu (zákon o vzdělávání osob se zdravotním postižením), který je federálním zákonem o speciálním vzdělávání. 504 pochází z rehabilitačního zákona z roku 1973, federálního zákona o občanských právech, který má zabránit diskriminaci osob se zdravotním postižením. Rozdíly v pravidelném vzdělávání a speciálním vzdělávání také ovlivňují proces způsobilosti a úroveň podpory získané prostřednictvím IEP vs a 504. Celkově ieps mají konkrétnější pravidla a přísnější právní požadavky než 504s.

jak mohou videohry pomoci dětem regulovat jejich emoce? Zjistěte, jak mochtierovy klinicky testované hry fungují.,Více než 70% rodičů hlásí pozitivní změnu.

IEP vs 504: způsobilé pro plán

ve veřejném vzdělávání mají plány IEP i 504 specifická kritéria způsobilosti. Ale proces způsobilosti je více zapojen pro IEP než 504. Speciální vzdělávací služby od IEPs vyžadují formální hodnocení prováděné školním psychologem. Poté tým odborníků IEP používá hodnocení k určení způsobilosti k programu ESE., Existuje 14 typů speciálních vzdělávacích programů, včetně speciálních vzdělávacích služeb zaměřených na specifické poruchy učení, poruchy autistického spektra a emoční/behaviorální postižení. Děti také musí prokázat potřebu specializované výuky a souvisejících služeb, aby se kvalifikovaly na IEP. Formální hodnocení školy nemusí být nutné pro 504, ačkoli školní obvody se liší v jejich požadavcích., V některých případech stačí, aby rodiče dítěte poskytli dokumentaci kvalifikační diagnózy zdravotního postižení od lékaře svého dítěte, aby jejich dítě dostalo konkrétní ubytování. Děti, které nemají nárok na IEP, se mohou kvalifikovat na 504. Dítě však nemůže mít IEP a 504 současně. Ieps nahrazuje 504s.

úroveň podpory

IEPs a 504s nabízejí formalizovanou pomoc studentům se zdravotním postižením., Oba plány obvykle zahrnují konkrétní ubytování pro vyrovnání hracího pole ve třídě všeobecného vzdělávání, jako je čas navíc na úkoly a testy a další související služby. Odtud najdete několik důležitých rozdílů mezi těmito dvěma. IEP je více zapojena než 504. Typicky, 504 plány musí být přehodnoceny každý školní rok a jsou realizovány pouze třídní učitel řešit jedinečné potřeby dítěte a zlepšit jejich vzdělávací výkon., Ieps vzít plán dále, diktovat konkrétní vzdělávací cíle učení a pomoc s životními aktivitami poskytovanými odborníky ESE. Ieps také vyžadují rozsáhlou dokumentaci a přehodnocení na schůzích IEP. Papírování může být 10-20 stran nebo více z jedné schůzky. Tento graf poskytuje užitečné vedle sebe srovnání IEPs a 504s.

Pokud si myslíte, že vaše dítě potřebuje další pomoc ve škole, kontaktujte svého učitele nebo školního poradce pro více informací.