řada vysoce talentovaných mladých dospělých žije tím, co by se dalo nazvat „existenciální krizí.“Obvykle se jedná o mladé muže a ženy v jejich pozdních dospívajících nebo brzy do poloviny dvacátých let, se záznamem o obrovském akademickém a mimoškolním úspěchu, kteří se zdají „zasáhnout zeď“, zatímco na střední škole, vysoká škola nebo postgraduální škola. Dramaticky a zdánlivě bez varování se stávají depresivními, rozzlobenými a „ztracenými“.“Jejich život, jak oni a jejich rodiče poznali, se zastaví., Vzbouří se proti a občas opouštějí své předchozí styly řízeného úspěchu, energické zapojení do více pronásledování, a hrdost na úspěch. Jejich tradiční hodnoty silné pracovní morálky, akademická dokonalost, předvídatelnost, potěšující dospělé ve svém životě, budoucí orientace, a lineární hledání cílů je opuštěno, a oni a jejich rodiče se snaží dát smysl tomu všemu. Je to doba vysoké úzkosti a velké nejistoty pro ty, kteří je milují, a mladí Dospělí a jejich rodiče trpí významnou emoční bolestí a zoufalstvím.,

před touto krizí existuje řada společných charakteristik, které tato skupina sdílí. Mnozí inklinovali k perfekcionismu a byli velmi vysokými úspěchy. Vzali obrovskou hrdost na to, že na vrcholu své třídy akademicky při řízení více mimoškolních aktivit. Jako „hvězdy“ získali mnoho ocenění – rozlišovali se v mladém věku – a zároveň se zdánlivě vyhřívali v záři svých rodičů, učitelů a osobní hrdosti.

jaká témata se objevují, když se zabývají psychoterapií?, Za prvé, jak rozvíjejí důvěru ve svého terapeuta, začala historie skrytých, ale intenzivních obav a úzkostí nad selháním na nejvyšší úrovni před lety. Jejich obavy by spadl do panice útoky na časy – zvlášť, když by se zase v top výkon – a stali by se vážně self-kritický a plný sebelítosti. V některých ohledech se stal jejich vlastní „těžký“, přes historii téměř bezchybné výkony., Obávali by se, že dostanou špatné známky (někdy popisují selhání jako dosažení „B“) a ztratí svůj „hvězdný status.“Další obavy patří zklamáním, jejich rodiče, obav o to, zda by i nadále být milován, nebo být ostře kritizován, pokud se na jejich perfectionistic snažení, nebo ne získat vstup do jednoho z nejprestižnějších vysokých škol nebo vysokých škol., Historie emocionální citlivost, a opožděné sociální zralost se vyznačuje problémy v datování a najít přítele nebo přítelkyni, pocit nepopulární, byly označeny jako „šprti“ nebo „políbit ups,“ favorizovat dospělí nad vrstevníky, a neobvyklou mírou empatie a soucit jsou společné charakteristiky. Někdy je v minulosti porucha pozornosti, nepozorný typ, který byl maskován až později v životě kvůli vysoké inteligenci a silné pracovní morálce.,

existenciální krize může být urychlen extrémní zklamání v jednom nebo více milostných vztahů; smrt milovaného člověka, jako přítele, rodiče nebo prarodiče; přechod ze střední školy na vysokou školu, vysokou školu, aby absolvent školy, nebo na univerzitu do skutečného světa, nebo může mít žádné zjevné srážecí činidla. Obvykle v té či oné formě dochází k“ ztrátě ideálu “ a to, co dříve poskytovalo význam, vedení a účel, je aktivně odmítnuto.,

léčba zahrnuje zpočátku vytvoření otevřeného a neodsuzujícího vztahu, pomáhá mladému dospělému pochopit, co se s nimi stalo, a pomáhá jim pochopit dramatický obrat událostí v jejich vztahu k sobě. Rozumné užívání léků, které jim pomohou s ohromujícími příznaky úzkosti a deprese, není neobvyklé. Jak se terapie rozvíjí, začínají rozlišovat mezi hodnotami, které byly vyučovány, a hodnotami, které skutečně představují jejich základní osobnost., Rozlišují mezi vášněmi, které dříve sdíleli se svými rodiči,a nově objevenými vášněmi, které se cítí pevné, a jsou samy o sobě. Odmítají tradičnější a bezpečnější cestu do soběstačné dospělosti, experimentují a zkoumají, bloudí. Dělají chyby. Jejich rodiče se musí naučit tolerovat a přijímat nejednoznačnost a nejistotu, pocity velké bezmocnosti a uznat, že nemají žádnou kontrolu nad životem svého dítěte a musí se pustit, zatímco nadále poskytují lásku a podporu. I když může být mnoho bezesných nocí (občas včetně jejich terapeuta!,), existují nově kované porozumění, které se cítí správně a pravdivě, na rozdíl od „lží“, které v minulosti žili. To je užitečné, aby jejich rodiče v sezení podél této cesty, pomáhat jim v pochopení, přináší pohodlí a podporu, zmírnit úzkost a obavy, a rozvíjet sdílené znalosti o tom, co bylo a co je, aby se stal, jak se jejich dítě módy novou identitu.

význam, účel, spokojenost a štěstí jsou nově objeveny prostřednictvím sebepoznání a většího pochopení jejich místa a potenciálu ve světě., Tito příliš perfekcionističtí mladí dospělí se učí, jak hrát, a milovat aspekty sebe navzájem nesouvisející s výkonem a slávou. Jejich jízda a pro ty, kteří s nimi jezdí, je plná výmolů a nečekaných zvratů a zatáček. S trpělivou a vytrvalou tvrdou prací se nakonec spustí – tentokrát s cílem, který je pravdivý.