Co je lešení v raném dětství?

co je lešení?

jednoduše Řečeno, je to zákon o pedagog nebo rodiče upravují jejich podporu, technik, aby vyhovoval individuálním dítě na vývojově přiměřené úrovni. Většina lidí, kteří pracují s malými dětmi, používá každý den formu lešení, aniž by to věděli, protože podporujeme naše děti a studenty při učení nových nápadů a dovedností.,

Pochopení Lešení v Raném Dětství Vzdělání

vzdělávání V raném dětství, „lešení“ se odkazuje na typ poskytované pomoci, když dítě pracuje na splnění úkolu. Zatímco existuje mnoho způsobů, jak nabídnout podporu pro dítě, jako je dávat konkrétní pokyny o tom, co dělat, ukazuje jim, co mají dělat přes demonstrace, nebo nabízí obecné povzbuzení, když jsou na správné cestě, studie ukázaly, že žádná strategie se ukázala být vynikající., Místo toho jsou rodiče a pedagogové raného dětství nejúspěšnější v pomoci dětem, když mění svou strategii podle pokroku, který dítě dělá.

například, pokud dítě je na správné cestě k dokončení úkolu, podpora by měla být méně konkrétní a více povzbuzující. Pokud by dítě začalo bojovat, měly by být poskytnuty konkrétnější pokyny nebo demonstrace, aby dítě mohlo znovu dosáhnout pokroku směrem k cíli., Nakonec, lešení (pomoc) by měly být přizpůsobeny potřebám každého dítěte tak, že může dosáhnout úspěchu v činnosti, která by jinak nebyla schopna provádět sami.

Chcete-li dále porozumět myšlence lešení v raném dětství, představte si lešení v reálném životě. Nemůžete přejít na budování další úrovně lešení, aniž byste nejprve stanovili úroveň pod ním. Musíte poskytnout počáteční úroveň podpory pro dítě, aby se posunulo na další úroveň. Takže, co se stane, když jste neposkytli správnou úroveň lešení pro dítě?, Podívejme se:

pokud je pedagog daleko před dítětem

Pokus o výuku předškolního komplexu matematických problémů by byl nesmírně náročný-na to nejsou připraveni. V tomto scénáři byste jako pedagog byli na 10.úrovni lešení, zatímco dítě by mohlo být na 2. úrovni. Vzhledem k tomu, že se můžete pohybovat pouze po jedné úrovni lešení najednou, musíte upravit podporu, aby dítě pomohlo přejít z úrovně 2 na úroveň 3. Nezapomeňte, že nemůžete přeskočit proces budování na další úrovni., Pokus o skok z úrovně na úroveň 4 by byl v tomto případě příliš velkým skokem.

Pokud Pedagog je Příliš Daleko Za Dítě

Na druhou stranu, pokud jste se snaží ukázat, předškolní dítě, jak chodit, můžete být na 2. úrovni lešení, zatímco dítě je již na 6. úrovni, kde on nebo ona ví, jak běžet, skákat a přeskakovat. Tím, že jste příliš pozadu v typu podpory, kterou nabízíte, nepomáháte vývoji dítěte žádným způsobem, protože nejsou vůbec zpochybňovány., Místo toho byste je měli podporovat v budování jejich současných dovedností a jejich přesunu na další úroveň, což by v tomto případě mohlo nabídnout zážitek pro ně, aby se naučili horolezecké dovednosti.

celkově je lešení ve vzdělávání v raném dětství základní technikou, se kterou se jako pedagog seznámíte a kvalifikujete, jak se vaše zkušenost s prací s dětmi zvyšuje. Až příště nabídnete pomoc studentovi, zvažte, zda je vaše pomoc na vhodné úrovni a pokuste se ji přizpůsobit jeho konkrétním potřebám., Chcete se dozvědět více o technikách lešení? Jeden z našich oblíbených definice lešení tady na HiMama je z Lešení Učení v Raném Dětství Environmentální Výchova:

„tak, jako, že lešení je postaveno jen na potřebné úrovni při stavbě budovy a pak se odstraní, když budova je kompletní, pedagogů zapojit se do lešení, které poskytují potřebné úrovni a typu podpory, který je dobře načasováno tak, aby potřeby dětí.“

Chcete-li se dozvědět více o technikách vzdělávání v raném dětství, přihlaste se k odběru blogu HiMama., V nadcházejících článcích budeme zkoumat strategie profesního rozvoje pro předškolní učitele.

ujistěte se, že nikdy nezmeškáte důležitý okamžik!